在此我想重点就以下几个方面来谈谈，课文是一定要读的而且要读三遍以上做到正确流利地朗读课文，请一定要查工具书组词保证词语的准确性并理解所组词语的意思，课后练习尝试完成课后习题在书上做记录。
五上家长会发言稿
五（1）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家上午好！今天再开家长会之前，先对以上同学提出表扬(ppt)！和家长认识已经整整四年了，感谢你们一直以来对我们几位老师的信任，对学校各项工作的支持！我们相聚在一起就是为了更好地教育好孩子。今天的家长会主要议程：
一、高段语文学习；二、班级工作汇报；三、给家长的几点建议；四、近期主要工作。
一、高段语文学习
孩子步入五年级，我想大家最关心的就是学习。对于语文学科来说，怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣，为孩子寻找一条学习语文的快乐之路。在此，我想重点就以下几个方面来谈谈：
（一）、预习
授人以鱼，不如授人以渔。经过四年的学习，我们已经教给学生掌握一定的自学方法，要求学生培养良好的自学能力，这样才能提高学习效率，首先从预习开始。在此，我想再次说说高年段语文预习的要求，这对孩子进入高年级也是有很大帮助的：
课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习：
1、夯实语文基础知识点的预习。
标自然段、圈生字（横线条生字和方格里的生字）、划出词语（词语盘点里的词语在课文中划出来）、课后生字组词、标拼音（方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。）
2、重视语文批注：
（1）解释词语（不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。）
（2）课后练习（尝试完成课后习题，在书上做记录。）
（3）自己能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将自己的感悟、理解记录在旁边。
（4）划出自己不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。
3、认真完成预习单练习。
不同年段的预习要求是不一样的，年段越高，所学的课文越难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求是否落实到位，课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果，课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的第1点，孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题，拉开差距的就是第2、3点要求的落实，所以这第2、3点也高年段学习语文的关键。但是，据我定期的检查和抽查，每周预习真正落实到位的孩子估计只有一半。其余的孩子不是生字组词没做，就是没有标拼音，或者课文没有批注等。一篇课文预习完了，哪里读懂了，哪里不懂自己也不清楚。这些孩子，无疑只是表面上完成了预习作业，实际的学习效果是很不理想的。主要表现在：
1、某个新学的词语是什么意思？他不知道。
2、现在的孩子，嘴巴上都能说会道，可是手头上却很懒。我布置组一个词，他
们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于400字，他们在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数着格子写作文，到了400字，就立即结尾。
3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结巴巴不说，错字、漏字、添字等现象层出不穷。而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。
4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题，如果是需要概括、组织语言的，他答不上来。
如果只是偶尔一、两次预习不到位，但是上课时孩子还是能够认真听讲的话，那么没预习对他而言，影响微乎其微。如果长期预习不到位，这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之，他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。
（二）、听写
熟话说“万丈高楼平地起”，基础不牢固知识就学的不扎实。听写几乎是每天必做的作业。可是从家庭作业上看得出来，有的孩子的听写并不是家长帮忙听的，而是自己照书抄写的。听写完后不检查的，不订正的。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的听写是家长读，学生写，是否打乱顺序都可以，但是一定要对照课本检查，然后把错的重写一行，还是错的就再纠正。字词是基础，是必须掌握的。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里听写，正确率很高，到了学校听写却是错误一堆。
（三）、关于课外阅读。
家长要指导孩子选择有意义的文字性、知识性书籍来看，毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的，绝不是丰富、积累课外知识含量的。有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。
任何一门学科，课堂上的40分钟永远都是学生学习的主阵地，这个主阵地没有把握住，额外报再好的培优班，请再好的家教都没用。我可以大胆地说，如果孩子每周在完成家庭作业时能保质保量的落实预习、听写、阅读训练和课外阅读，课堂上认真听讲，向40分钟要效率，他周末和假期不用报任何形式的培优班、学习班，也不用请家教。
二、班级工作汇报：
（一）各位家长，下面我想简单介绍一下我班的基本情况。
我们现有28位同学，其中男生16人，女生12人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五（1）班在全校来说是一个优秀的班集体。
在上一学年，我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上学期，我们继续坚持我校“健康育人”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“惠康里小学学生文明礼仪十条”的要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。
2、学习情况我班是一个学习氛围较浓的班集体，但学生偏科现象比较严重。王一冉、车子涵等同学代表学校参加了“江汉区小学生英语展示”活动，取得了优异的成绩。刘诚聪、张璇、熊旺、秦可怡等同学参加了“江汉区中小学2016
春季运动会”取得了优异成绩。在今年的校级运动会上，我班几乎全班参与，最后取得了年部第一的成绩。还有很多活动都有孩子们积极参与的身影：如英语蔡老师的区级说课赛课比赛、学校教师录播课展示比赛、江汉区小班化工作展示活动……尤其令人欣喜的是我班还被评为“武汉市优秀班集体”。
3、存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少，教师对班级学困生的辅导、关注还不够多。
（二）、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。我们班有的同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺，而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
（三）、教师和家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确人生观、学习观。
我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。2、注重养成教育。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提
高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应该了解到孩子们的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力活动的因素。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
各种习惯包括许多方面的内容，今天的家长上我就不再一一赘述！我在班级群文件里上传了一份文档——《家风是孩子“隐形的翅膀”》，建议各位家长们看一看，重视孩子的家庭教育。
三、给家长们提的几点建议：
（1）必须有很强的责任心；
（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平；
（3）要多了解孩子；
（4）应当具有危机处理的能力；
（5）要有良好的素质，做孩子的榜样；
（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：
·让孩子拥有一个温馨的家；
·建立良好的亲子关系；
（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明；
（8）具有现代父母六要素：①关心爱抚孩子；②让孩子学会独立自主；③让孩子感到快乐；④正确对待孩子的学习成绩；⑤给孩子留面子；⑥做孩子的朋友。
（9）引导子女做力所能及的家务；
（10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯；
（11）理解尊重学校与教师的教育行为。
四、近期主要工作：
五上家长会发言稿
家长会发言稿
五年级
尊敬的各位家长：
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段也是最难学的一年，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。不知各位家长是否也感觉到了？
借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的红旗班评比中，都努力地为班级加分；每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。
当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。
第二方面：说说期中检测。
这次期中考试教研室对语文、数学、英语、进行了出卷检测，我来说一下这次的语文卷，这次试卷的题目量比较大，题型较灵活，考试的范围较广。这只是
一个方面，另一方面的原因是孩子也没把考试当回事，做题粗心大意。但是我们班家庭作业完成质量不好，这应该是我们家长协助老师完成的。
期中考试分析：
合格人数：33人，优：9人，良：17人，及格：7人，不及格：10人。第三方面：与家长互动经验交流
1、你是否关心孩子的学习？
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
2、孩子动作慢，怎么办？
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。家长才是孩子的第一任老师。
2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1--2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。
7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
8、有事一定要及时的请假，可以打电话，发短信，写请假条。
我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来
五上家长会发言稿
各位家长：
大家晚上好！
为了一个共同的目标，我们又相聚一堂了。五个年头相处下来，我们之间已经比较熟悉了，大家对我们这个班级也比较了解了。所以就不再介绍我们班级了，今天就跟大家聊三个话题。
一、培养孩子的阅读习惯
有专家指出，童年和青年时期的大量阅读对一个人的成长非常重要！！尤其是8-16岁正是一个人大量阅读的最佳阅读时期。如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长带来难以弥补的缺憾。且不说那些在写作上有大成就的著名作家，就说我们班上那些语文成绩优秀的的同学吧，像陈佳瑶、徐雨欣、徐丹宁、孙淑婷、蒋淳任、蒋腾锋无一不是喜欢看书的，在他们的作文中也经常能看到精彩的句子，特别是陈佳瑶、徐丹宁已经能把书中看到的精彩句子内化成自己的语句了，而蒋佳乐的作文则在奉化市书香伴我行征文比赛中获得一等奖。
前段时间看到中国教学学会副会长李希贵发表的一篇文章对我感触特别大。他说“阅读是语文教学的生命”，他举了几个例子，大家可以听听，第一个：他在山东高密四中任教时，有一年，高一新扩建的两个班没有语文老师，“当同学们感到实在太枯燥的时候，老师就把他们放到阅览室里去读书，或者把图书馆的书借到教室里来。”学生们依靠自学，就这样过了一个学期。让语文学科的老师们感到惊讶又尴尬的是：这两个班的语文期末考试成绩，并不比其他班级差，在
阅读题目和写作上的表现，比其他平行班还要好一些。第二个例子：1996年，李希贵让刚上初中一年级的儿子，参加了高三上学期的语文期末考试，获得了82分，而高三年级的平均分是84.5分。后来，他又让儿子在初三的时候参加了一次高考，语文成绩是122分。他的儿子之所以有如此成绩，跟他的大量阅读是分不开的。第三个例子：1996年，这位曾经的山东高密一中的校长启动了语文教学的改革：把常规的语文课由每周6节，改成2节由老师在课堂上讲授教材，4节由学生进入阅览室自主阅读。为此，高密一中专门建了一栋能同时容纳1600人的“自修楼”。这场改革带来的效果是：学生们的语文成绩在潍坊市遥遥领先，而且带动了学生整体素质的提升。
由此可见，要学好语文真的离不开课外阅读。此时，肯定有很多家长心里在说，我家的书真的不少，可孩子就是不肯读，怎样才能培养孩子的阅读兴趣呢？首先需要引导，最好的方法就是你和孩子一起看书，一起聊书中的内容，跟孩子平等的交流对书中一些事的看法，那些不爱看书的孩子你会发现他会心不在焉的翻那些书，看完后也不知书中写了些什么，千万别性急，也不要骂孩子，兴趣是靠慢慢培养起来的，只要你能每天坚持半小时，肯定会看到变化的。其实孩子的书真的挺好看的，不信你拿几本孩子的书看看或许也会爱不释手。其次书要让孩子自己挑选，这样他才有兴趣看。每年寒暑假我都会规定孩子看一些书，这些书也是孩子们自己挑选出来的。从孩子的整个学习生涯来说，阅读的书籍越杂越好，当然，网络小说最好不要给孩子看。
一、培养孩子的责任心
给大家讲一件星期二发生在我们班里的一件事。事先申明一下，没有批评这两个孩子的意思，只是举个例子而已，类似的事情经常会发生，这件事是最近发生的，印象特别深。那天中午，孩子们正在我办公室来改作业，突然毛德宇跑进来一本正经的对我说：“毛老师，出大事了１，当时真吓了我一跳，以为我们班那个孩子出事了，一问原来是毛伟超把我晒在门口的一盆吊兰踢翻了，当时忙着改作业，就随口说了一句：“没事，扶起来就好了。”过后也就把这件事忘了，可是下午第二节下课后，我看见养吊兰的桶是扶起来了，可怜几棵吊兰横七竖八的，有几棵根也没有浸到水里，看着吊兰我在那儿思考，我们的孩子真的缺乏一种品质——责任心，他把我的东西搞坏了，至少应该跟我说一声吧，至少应该人、把我的吊兰放放好吧，于是我特意到教室叫出毛伟超，叫他把吊兰放好，并向我道歉，跟他说了一大堆关于责任心的话。其实我并不需要这声道歉，也不需要他帮我放好吊兰，我把他叫出来的时候，他很紧张，我还得安慰她，告诉他没有批评他的意思，只是想培养他的一种责任心。昨天上午我又在班级里讲了这件事，因为我们班像这样的孩子真的是太多了。我常常也在反思，为什么现在的孩子在责任心方面远远不如我们这一代呢？我们在座的家长真的要负主要责任，你们给孩子的爱太多了，需要孩子承担的责任太少了，导致了孩子们知道要承担责任，却没有承担责任的意识。其实孩子的潜力是无限的，不要担心孩子做不好事，只要给他们多些锻炼的机会，他们绝对不比我们在座的差。
三、提几个要求
1、孩子的睡眠还是很重要的，希望能在8:00以前督促孩子睡觉。特别是星期天有些孩子玩的比较疯，更应该让孩子早点睡觉。
2、搞好学习是每个孩子的责任，也是每个家长的愿望，希望家长能根据自己孩子的情况关注家庭作业。这个学期，语文作业完成的情况有很大好转，只有及个别同学有一、两次没完成，主要表现在质量不够好，跟在学校做的作业没法比。但数学老师和英语老师却反映我们班部分同学经常不完成作业。在跟大家的交流中经常听到的一句话是“毛老师，学的东西都已经还给了老师，我也不知道他做对了还是做错了”。我还是这样跟大家说，检查对错是老师的事，你只要检查孩子是否字认真完成就可以了。说句实在话，我需要看到孩子原生态的作业了解孩子的掌握情况。
3、少看电视，少玩电脑，把时间让给课外书。适当地看看电视、玩玩电脑其实没什么，对孩子的开阔视野也有一定帮助，可是孩子们没有这个自控能力，往往一玩就上瘾，影响孩子学习不说，还影响孩子的身心健康发育。这就需要我们家长去控制。
4、不要给孩子零花钱，孩子带了零花钱后，到了校门口后往往不是进学校而是在对面小店闲逛，盘算着怎样花这笔钱，不仅影响了学习，还给一些敲诈、勒索的坏孩子提供了对象，。
我知道大家是生怕孩子放学后饿了，可以买些东西吃，你们知道他们买什么吗？这么冷的天有人居然在买冰矿泉，还有人买路边小贩的食品，真的很不卫生。其实，学校里有开水，孩子只要有一个装水的东西就行，学校每天中午吃的菜都是整个星期制定的，均衡的考虑了孩子的营养需要，当然要像家里的菜一样可口是不可能的，但孩子不是不能吃。记得我们在教室里吃饭时，有些孩子一开始很挑食，但我每天都鼓励这些孩子，给他们讲营养的需要，慢慢地他们也能吃了。
5、家长要培养孩子的安全意识。安全是学校的头等大事，作为家长，在家要让孩子注意饮食、用电、交通、防火、一人在家时等方面的安全，尽量不要让孩子一人外出，如果一人外出，就要教孩子一些最基本的防陌生人、交通等方面的安全内容。培养孩子是一个很深奥的问题，每个孩子都有自己的个性，需要我和每个家长不断摸索。我们的目标只有一个，让孩子健康的成长。
在我们家长中就有很多教育孩子的宝贵经验，现在就请陈佳瑶的爸爸来介绍他是如何培养出这么优秀的女儿的。大家欢迎。
我们班的蒋淳任也是很优秀的，现在有请他的爸爸来介绍。大家欢迎。