最后祝愿所有家长朋友们在新的一年里工作顺利合家欢乐谢谢，既然人生的道路不可能一帆风顺那么自己的孩子就不可能次次成功，也才能有针对性的进行教育和疏导，对父母的说教就不会产生逆反心理。
家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长朋友们：
上午好！
感谢您对育才的信赖，感谢您对三（1）班工作的支持！今天我们欢聚一堂，一起筹谋我们的孩子更好地成长和发展。
这个班是很优秀的班级，因为有精明能干的班主任徐老师，她治班有方，管理有道。还有56个活泼可爱的孩子，还有一批通情达理的家长，才能促使我的教学工作顺利开展，因此十分感谢徐老师。
谈谈我对这个班的教学工作，班上的孩子聪明伶俐者比比皆是，但也不乏调皮生，特别是这个学期新转来的二十几名孩子，其中就有十几个男孩子上课坐不住，不能及时完成作业，为此开学初我想了很多办法，让他们坐得住，听得进老师的讲课。随着大半个学期的磨合，学生已经渐渐的能遵守课堂纪律了，迟教作业仍然有几个同学。所以，我真心的恳请家长们在关注孩子成绩的同时也多关注一下孩子的好习惯的培养，有个好习惯人生将终身受益。家长朋友们在月假里应该跟孩子多沟通，消除孩子们的负面情绪，关心孩子的身心健康，这比分数更重要，人有个阳光开朗的性格积极想上的心态何愁还有什么学不好呢？当然，作为教师的我将尽最大的能力帮助您的孩子打好扎实的基础为以后的学习作准备。
本班56名学生，是一个庞大的集体，无论教师子女还是本校领导的孩子，还是寻常百姓家子女我都一视同仁，在我的眼里他不是五十六分之一，二十这个家庭的全部希望，所以在学习上我没有放弃过一个孩子。在生活上我对住宿生关注的更多一点，我给潘子誉剪过手指甲，从家里给崔冲带过写字的铅笔，我有个与他们同龄的小孩，在关注自己的小孩同时，我就想起了这些留守儿童，所以下自习时，我经常叮嘱他们把棉袄带回寝室，第二天早上冷要及时穿等等。有时候觉得他们是我的学生又感觉他们是我的另一个孩子。当然，也可能对某个孩子关注的还不够，还望家长会后与我及时的沟通与交流，以便改进。
最后祝愿所有家长朋友们在新的一年里，工作顺利，合家欢乐！谢谢！
家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
首先非常感谢学校组织召开这次家长会，感谢高二三班的全体任课教师，给我们提供了又一次相聚和沟通的机会，使我们能够进一步全面、详细了解孩子在校的学习、成长情况。王文轩是个单纯、活泼、自控力较差的学生，我们并没有什么先进的教育孩子的经验，在这高手如云的队伍里他也不是最优秀的。但是自从他升入天山一中以来，亲身感受到自己的孩子在三班不断的进步，健康的成长，作为家长我很欣慰，我为孩子有这么多敬业的老师、有那么多关心支持他的同学，而感到高兴。三班的每一位任课教师都是他人生成长中的贵人，以班主任为核心的教师团队，让我们时刻感受到幸福，孩子能够得到你们的教诲，是他一生中的非常幸运的事情。为此，请允许我代表各位家长，向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！
今天的家长会，我们的目的是为了孩子们的健康成长，希望孩子们早日成才，成就自己美好的人生！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，我们家长要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我知道自己的孩子同那些品学兼优的孩子相比还有很多不足，我同各位家长相比也存在着不少差距。在培养孩子方面我们没有什么经验，作为个别案例，我把自己的一些简单做法与各位家长相互交流一下，如果能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
首先，决定孩子一生的不仅仅是学习成绩，学会做人、学会生存才是关键。我在天山宾馆的内刊《足迹》上读到这样一条了企业用人原则，有德有才、提拔重用，有德无才、培养使用，无德有才、小心慎用，无德无才、坚决不用。这句话，充分的体现出一个人的道德品质是他人生发展的决定因素。为此，我们在关注孩子身体健康的同时，更要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人更重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前一定要先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。家里来客人，必须笑脸迎来送往，主动端茶倒水。路遇熟人，要热情打招呼，对有困难的人要热心帮助，有好吃的食品必须与家人共同分享，每周必须问候爷爷奶奶。为了孩子早日接触现代科技，我在01年孩子三四岁的时候就买了电脑，装了好多动画片、
育人小故事，少儿学习资料，每天看电脑都是有时间限制的，这是无条件必须执行的。等孩子到了初中我就断了家里的网一直到现在，每周只有周末完成作业的情况下，才允许他玩一会单机游戏，或者看会大片。我绝对不允许他擅自去网吧、游戏厅，未经允许私自外出玩耍。他从小就已经习惯了这种要求，就不会沉迷于游戏，也不会到社会上交接不良朋友。对于身边发生的类似事情，我们都和他进行交流，分析对错，从而帮助他“明是非、知善恶、懂荣辱”。
第二、要尊重、宽容孩子。如果一个人从小就能得到大人的尊重，长大后他肯定会懂得如何尊重别人。作为父母，我们得放下长辈的架子，把自己放在与孩子平等的位置上。要尊重孩子的隐私；要给孩子一定的自由空间；不要轻易给孩子下消极的断言；不要以他人之长比自己孩子之短；如果孩子对自己所做的事情，有足够的理由，就要尊重他们自己的选择；善待孩子的同学和朋友。威廉.詹姆士说“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏。即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励而不是斥责与批评。作为家长我们应该对孩子多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求，切不可求全责备。我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢！我们的责任是引导孩子们正视错误、分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺，那么自己的孩子就不可能次次成功。如果父母只是一味的批评孩子而不加以赞赏，久而久之就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，什么事都做不好，从而放弃了自己，甚至破罐破摔。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。当然，尊重、宽容孩子并不是一味地迁就与顺从，而是努力寻求我们与孩子心灵上的沟通与默契，追求尊重与要求的和谐统一，对于孩子经常出现的错误，或者在道德上出现错误，我们就绝对不可以迁就，就必须进行严厉的批评，要让孩子认识到错误，并且决定认真改正，否则就是纵容、就是溺爱。
第三、与孩子多沟通、勤交流。人和人是需要沟通的，父母和孩子之间也不例外。只有通过沟通才能了解他们心中的郁闷和烦恼，才能真正走进他们的内心世界，知道他们的思想动态。也才能有针对性的进行教育和疏导。与孩子沟通的方式很多，不必刻意去做，很多事情自然而然就可以完成。周末和孩子一起看电视、下象棋，玩游戏，打球，散步，野炊，每
天吃饭时和孩子分享一天发生在自己身边的趣事。这些最容易被我们忽略的事情，却最能使孩子对我们敞开心扉，主动与我们交流学习，汇报思想。对父母的说教，就不会产生逆反心理。
第四、要培养孩子的自信心,直面挫折和失败。在孩子成长的历程中，必然会经历各种失败。孩子考试成绩不理想，做错了事情，家长总是责备孩子的失败和错误，孩子将会变得“无能”，面对挫折孩子就会感到恐惧，这样他将很难融入社会。做为家长要培养孩子的意志力，要和孩子一起分析失败的原因，教他勇于正视失败，坚定我能行的信心。世间自有公道，付出就有回报，只要坚持不懈，放眼未来，相信自己三年的刻苦努力，一定会叩开理想大学的校门。命运永远掌握在自己手中，既然我们选择了远方，就要风雨兼程，相信自己，只要不放弃、不抛弃，自己的人生路，会越走越远，越走越宽。
第五、常怀感恩之心，对帮助过自己的人永远心存感激。滴水之恩，当涌泉相报，感恩是一种生活态度，是一种处世哲学，一个不懂得感恩的人是最贫穷的人。生活中我们每个人，都或多或少得到过别人的帮助，经常发现这样一种现象，别人扶了我一把，我们很快就忘记；别人踩了我一脚，也许我们会永记心中。我们记住了别人的缺点和错误，便耿耿耿于怀，别人恰恰是一面镜子，我们对它凝眉瞪眼，镜子反射回来的也是瞪眼凝眉。量小失友，度大聚朋。有了宽阔的胸襟、宽宏的度量，才能赢得朋友间信任，增进团结，密切友谊。朋友之间，记住别人的好，就会拥有更多的朋友。亲属之间，记住别人的好，这个家庭一定会其乐融融。羔羊有跪乳之恩，我们怎能不感恩父母，乌鸦有反哺之义，我们怎能不感恩老师，苍狼尚且有合作精神，我们又怎能不团结身边的每一个帮助我的人。让孩子记住人生历程中曾经帮助过自己的人，记住生活给予你的每一缕善意的微笑，记住每一份源于心底的感动。用一颗感恩的心去对待别人，孩子的生活中因为有了感恩的心就会多了欢笑和真诚，少了虚伪和伤害。
以上这些，就是我伴随儿子成长过程中的肤浅做法和感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和孩子一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。
最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！谢谢大家！
家长会发言稿
各位妈妈好：与孩子一起成长
首先感谢任老师给予我这么好的一个机会，让我系统的思考和梳理孩子成长过程中遇到的各种困惑以及应有的对策。自从接到这次发言任务，自己心中就一直忐忑，生怕说不好，耽误大家宝贵的时间。在座的每位妈妈对孩子教育，肯定都有自己的思考，说的不好的地方还请各位妈妈包含。
1、享受“陪”孩子一起成长的幸福
有一种爱叫做“陪伴”。越来越多的教育案例显示，家长在幼儿、小学阶段多付出一些辛苦，往往有四两拨千斤的功效。这个“付出”是天底下最划算的“投资”。如果把这件事做反了，在孩子小的时候，不把孩子教育当回事，等孩子长大了，出了问题了，再想补救是很难的！！试想有谁能把一张乱涂乱画的纸擦干净呢？由于工作的原因，接触过很多高中阶段所谓“问题“学生，以及他们的家长。这些家长们往往有一个共性就是忙，忙工作，忙应酬，忙生意。在孩子小的时候，他们没有关注孩子的情感需求和教育需求，等孩子长大了，有了这样那样的问题，他们又开始抱怨孩子怎么如此不长出息，感叹自己命苦，感叹做家长的不易。每每这个时候，我都禁不住在心里想：当孩子小的时候，最需要你的时候，你又在哪里呢？又在做什么呢？很多父母不是不爱孩子，他们爱，很爱，他们甚至可以为孩子付出生命，但同时他们却又不愿意为孩子付出时间与心思，他们懒得去操心，懒得去思考。
自己孩子上小学之前，我接触到“放养”这一育理念，正好契合了自己怕麻
烦、怕操心的心理，除了教她识几个字外，其余的时间就是玩，各种玩。每天晚上去操场疯跑，她几乎是去的最早，走的最晚的一个。这也就造就了她不受约束的性格。记得刚上一年级时，过了一个月的新鲜期之后，她就开始抵触作业，每天回家都是先玩，奶奶要一催再催她才开始心不甘，情不愿的拿起笔。甚至还为此爆发过几次战争。我意识到情况不妙，所以尽量的亲自接送，每天回家之后，我也不催他，我自己拿出书静静的备课，他也就没了玩闹的兴致，自己也拿出书，写作业。几个月下来，情况才有所好转。
孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于家庭、对于教师，对于孩子都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在此过程中能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。有一个优秀班主任总结过：对于孩子的教育成长，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”孩子需要你的陪伴——今天的陪，正是为了将来的不陪或者少陪，否则问题越累越多，差距越拉越大，孩子和家长将不堪其苦。
不可否认，孩子天性差异，有的孩子天性安静乖巧，有的孩子天性有些小叛逆。如果你有一个乖巧的孩子，难么恭喜你，这是一种幸福；如果你有一个叛逆的孩子，那么更要恭喜你，这也是一种幸福，因为他会催你更多的去思考，去学习。不管怎样，还请多多陪伴孩子一起成长，一起面对成长中的困惑与欢笑！！
2、要想教育孩子，首先接纳孩子
“你再淘气，妈妈就不喜欢你了１
“你再不听话，我就把你送人了１
“你再不好好学习，我就不要你了１、、、、、、、我们总是有意无意地说着这样话，虽然我们的目的要迫使孩子不再淘气，更加听话，好好学习，但是，对孩子来说，这些话语的潜台词就是：“如果你没有达到我的要求，我就不爱你１这样的爱对孩子来说不是真爱，而是有条件的爱。理智的爱是无条件接纳。无条件接纳就是无论孩子是什么样的，不管孩子身上有多少优点和缺点，父母都无条件接受孩子，认可孩子。而我们往往只接纳孩子的一方面。当孩子表现出色时，就接纳孩子；当孩子表现一般甚至落后时，就很难做到接纳。当孩子学习成绩优秀时，就接纳孩子；当孩子学习成绩不好时，就很难做到接纳。不接纳必然会带着挑剔的眼光，不接纳必然会滋生埋怨的情绪，不接纳必然会出现否定的态度。当挑剔、埋怨、否定越来越强时，明明是表扬，却渗透着嘲笑；明明是赞赏，却夹杂着讽刺；明明是肯定，却表现出蔑视。这时候，所有的赏识名存实亡。曾经看过一个故事：美国成功学家拿破仑·希尔小时候是个淘气的人，他的父亲在向继母介绍他时说：“这就是拿破仑，是希尔兄弟中最坏的一个。”但是，拿破仑的继母却温柔地说：“这是最坏的孩子吗？完全不是。他恰好是这些孩子中最伶俐的一个。而我们所要做的一切，无非是把他所具有的伶俐品质发挥出来。后来，拿破仑·希尔在他的著作《人人都能成功》一书中写道：“我的继母造就了我。因为她深厚的爱和不可动摇的信心激励着我努力成为她相信的，我能成为那种孩子。孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气退一步讲，如果孩子的天性造就了他在某些方面的不足，那么他也不会因为家长的批评和教训而有所改善，反而会因为你的不断唠叨，更降低他这方面的能力，并同时增加他的自卑感。如果你的孩子是聪慧的，那么祝福你，这是一种福气，请您好好的珍惜！
如果你的孩子并不出众，也请给孩子一个拥抱！自己没能给孩子这种天分，已然对不起孩子，就请不要在对孩子多加指责与批评了！接纳孩子，不仅要接纳孩子的优点，更重要的心平气和的接纳孩子的缺点！唯有如此，才有和谐的亲子关系，在爱的基础之上，才有实施教育的可能！！
说道接纳，除了接纳孩子的优缺点之外，还有另外一层意思：在与孩子交流时，要接纳孩子的情绪。唯有先接纳孩子的情绪，才能转变孩子的情绪。
记得上学期末，备战期末考试时，有一天孩子回家无精打采的说：妈妈，我今天好疲惫啊！！我们今天上了5节语文课。我们读了写，写了读，可累死我了！试想，如果我听了孩子的抱怨后，劈头盖脸把孩子批一顿：
你还累，你可是坐着上了5节课，你们老师可是站了5节课，老师还没嫌累呢，你一小小孩子还嫌累！！孩子会是什么感受呢，抵触是肯定的了!并且孩子以后有什么话，也不愿与家长交流了。因为在这里自己的情绪只能一次一次的接受否定。所以：唯有先接纳孩子的情绪，才能转变孩子的情绪。一味的否定孩子的情绪，只能是把交流的通道给堵死！！3、让孩子爱上阅读
这里有几句话跟大家分享：爱阅读的孩子学习能力更强。所谓智力，就是阅读能力无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。排开阅读与学习的关系，从人的成长角度来说爱阅读的孩子，他对生命的感悟会比别人更深更广！他会借由书籍排除干扰，平衡身心；他更容易理解别人的处境，豁达乐观；他的心会比较宁静！所谓：腹有诗书气自华，所以让孩子阅读吧！！那么怎样让孩子爱上阅读呢，如果希望孩子爱上阅读，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。
看过一句话：家长是一种职业，不要以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了不要以为你一边玩着电脑，一边督促就是管孩子了。如果你能抛开手机，关上电脑，如果可以每天全身心陪伴孩子阅读15分钟，那你的孩子是不会让你失望的。
阅读也是是需要诱惑的我的孩子并非是天性安静热爱书本的那种，她对电脑与手机的热情远远超过文字。我与他爸，虽说都是教师，却都是理科生，对文学阅读也并不算热爱。孩子上小学后，为了营造家庭的阅读氛围，我先上网给他爸爸买了很多军事题材的小说----狼群、狙击手、弹痕，（这是他比较偏好的一种体裁），先让他爸爸把手机与电脑戒了。然后就是给孩子选了很多桥梁书，先是图片多文字少的------例如：神奇校车系列；慢慢过度到文字多图片少的------例如笑猫日记系列、淘气包马小跳系列，后来老师推荐的木头人系列的书，孩子很喜欢，几乎买全了。阅读了以上大约五六十本本书后，孩子的阅读能力基本具备了，就可以按照孩子的喜好来选书了！个人觉得当当网是个不错的购书网站，分类很细致。畅销系列，五星级系列的童书都是值得一买的。同时自己也很困惑，孩子虽然很算是爱阅读，但却非常偏好魔幻类的书籍。比较排斥科普类书籍，我给她买的昆虫记，森林报等一直束之高阁，也许是年龄的原因吧，但愿随着年龄增长孩子的阅读面更广一些。
最后我想说：我们的付出，不一定能换来孩子优秀的分数，但一定会让孩子有一个更加幸福的人生！！！妈妈们，加油，与孩子一起成长！！