物我班孩子也不例外拿出自己的压岁钱，试卷学校存档所以没有发给孩子大家也没能看到，安排好孩子双休日的生活和学习，重视孩子的阅读建立学习型家庭，为此家长有必要培养孩子的耐挫能力。
三(11)家长会发言稿
关注孩子的个性发展
尊敬的各位家长：上午好！
感谢各位家长在百忙之中来参加这次家长会。把大家请到这里来，目的还是一个，那就是：一切为了孩子，为了孩子的健康成长。希望我、我们的教师、我们的家长，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
一、本学期的情况
1、班级简介：
我们班共有学生42人，其中男生28人，女生14人。男女生比例严重失衡。但这是一个充满活力、积极向上、热爱学习、张扬个性的班集体，这学期，我们经常获得学校领导和任课老师的肯定与好评。上学期在学部综合评定中，我们班被评为小学部“优秀班集体”。在这个快乐的大家庭里生活着42个活泼可爱的孩子，他们在清华校园生活三年了，玩得开心、学得快乐，懂得感恩，他们在清华的怀抱里茁壮成长。目前的三（11）班，班风正、学风浓，师生关系融洽，同学之间友爱，讲文明懂礼貌，人人爱集体，是一个让我和孩子们都引以为荣的优秀班集体。
学生在校的各个方面的表现应该说让我还是满意的，不管是从学习、纪律、常规、卫生、学生品德等，虽然孩子偶尔还会犯些小错，只要我们有足够的耐心和正确的引导，只要我们相信他们还是孩子，只要我们相信孩子错误的可爱，只要我们用发展的眼光去看待他们，给他们一点宽容，相信他们会有更大的进步！纪律上，迟到现象基本绝迹，课堂教学秩序得到了科任老师的一致好评，包括体、音、美等老师。在升旗仪式、集会等大的场合，经常都是表扬的对象。
二、关于“六个一”——练就一副好身体。
三、结合事例的感想
1、学期初，按照惯例，学生们要交出寒假社会实践活动作品，孩子们就兴致勃勃地拿来了他们在寒假中完成的社会实践作品。尽管有的孩子完成得很稚嫩，但他们能够积极动脑，积极动手，积极参与，热情是非常高的。我班的王一洲、梁沛颖、和姚焓祺的作品还获得了学校的奖励，吴宇曦的作品还被学校收藏在社会实践活动室里，被全校师生参观展览。还有一些孩子的作品虽然没有得奖，但通过他们的动手肯定会获得多种教育，比如刘雨馨的《快乐的福娃园地》，这些都可以让我们看出孩子的学习热情，求知的欲望，和丰富的内心世界。也让我感受更多的是家长培养孩子付出的心血，以及对孩子殷切的希望。所以说，这件事往小里说，是对孩子一个知识与技能、荣誉感与自信心的培养。往大里说，这些家长无疑在给孩子播种创造发明的希望。
2、今年，我们国家遭受了百年罕见的雪灾，全国各地的热心人士都捐款捐
物，我班孩子也不例外，拿出自己的压岁钱。有捐5元的，有捐10元的，有捐50元的，如果说这只是孩子们爱心的初现。那么在这次向四川地震地区的捐款更让人感动，他们把自己大大的爱心毫无保留的奉献出来。给孩子说地震的那些事情的时候，孩子们沉默了，我分明看到他们眼睛中闪烁的泪花，它们的善良他们极大的同情心也深深打动了我，在这次捐款中我们班共捐出了差不多三千元，在整个小学部也是少数的。这些捐助，一定是得到家长的引导和支持，也一定是家长爱心教育结果！
3、关于期中考试。考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个了解。大家已经知道孩子的语、数、英的成绩，的确孩子们考试的成绩还是不错的，或者说挺好的。说心里话，到底要不要把分数写在家校联系手册上，我想了很久，因为我总觉得学习只是孩子成长的一个方面，而每个孩子的个性是不同的，不同的人在不同的时间个性发展也是不平衡的，尊重每一个人的个性特征就不要在某一个方面对学生下结论，何况他还是个孩子，我不想因为成绩把学生分成几个等级，或者是对学生各科的学习加以定势。但后来还是写给大家，因为大家的确想知道成绩，我也想让你们通过成绩对孩子有个正确的引导，而不是下个什么结论。试卷学校存档，所以没有发给孩子，大家也没能看到。
四、我的建议
家长在教育孩子需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议，请供参考：
1、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
2、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
3、仔细检查孩子的作业。不管您多么忙，都不要忘记仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
4、安排好孩子双休日的生活和学习。
双休日孩子回到家里，要让孩子自己的事情自己做，再完成好作业之后，做一些运动活动，但不要让孩子玩得太累，保证孩子的睡眠，早些入睡、不睡懒觉，否则会影响下一周的学习。等等。
5、重视孩子的阅读，建立学习型家庭。
在这里和大家分享苏联重名的教育家苏姆林斯基的一段话。在小学各年级，我们十分注意培养学生学习阅读、书写、推论、观察和表达思想的能力。如果这
些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。我们每一个教师都密切注意，使学生迅速阅读的能力得到改善。在少年期，默读能力具有头等重要的意义。在六、七年级，学生应当能够一眼看下去就把握住一个长句的完整部分的意思。不掌握这些能力，少年的思维就会变得迟钝，思考力好像在许许多多的死胡同面前停顿下来。如果不能一眼看下去就把握住一个句子的完整的、逻辑上独立的部分的意思，不能在把一个句子没有读到底的时候就猜出其余一部分的含义，那么这就不仅会反映在目前的学业成绩跟不上去，而且会影响到脑的解剖生理过程。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善于阅读，他就不善于思维。所有这些都不是什么无关紧要的东西，这里面隐藏着智力局限性、智力生活贫乏的严重危险。
如果一个人在少年期没有学会用眼睛和思维把握住句子的逻辑上完整的部分或整个句子，他以后就再也学不会这一点了。让我们深思一下这样的现象：有些少年学生在家庭作业上下的功夫并不大，但他们的学业成绩却不差。这种现象的原因，并不完全在于这些学生有过人的才能。这常常是因为他们有较好的阅读能力。而好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展。
在家里布臵安静的学习空间。创造一个良好的环境。另外鼓励，引导孩子读课外书。刚开始学生可能没有这方面的爱好，我们可以先择他们感兴趣的内容读给他们听，当他被书里的丰富世界吸引的时候，就会要求主动阅读。像我们班邰天娇的妈妈说，邰天娇迷上了杨红樱的淘气包马小跳，自已看书时不时地笑出声来，这样的孩子真令人欣喜。这样的结果不正是我们想要的吗？
家长读书了，孩子就会读书，也许家长不读书，孩子也就不喜欢读书了。我还会在图书馆借了一些教育方面的书，有选择的发给你看，因为书非借不能读也，也希望你能把看到的教育思想用与平常对孩子教育中。
6、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质。可从以下几个方面加以引导：
（1）、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基矗
（2）、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己
的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
（3）、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进龋久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
（4）、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
（5）、家长要鼓励孩子多运动。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
六、结束语：
感谢你们的信任，感谢孩子让我们走到一起来，我们会平等地关注每一位孩子的成长，本着对每一个孩子负责的精神做好我们的本职工作。平时我总是在想，对于我们来说一个孩子只是我们班四十二个孩子中的一分子，可是对于家庭来说，他就是全部，我们站在家长的角度去考虑就会觉得自已肩上的责任与使命。
不管是宽容，还是严格要求，都是爱孩子的一种方式。爱每一个孩子，用尽心思去关注他们的成长，是我们共同的责任。
谢谢你们！也希望大家能在今后的日子里能多和我交流教育孩子的心得体会，包括教育的建议。再次感谢大家的支持和光临！
2016年下期三四五年级学生家长会发言稿
2016年下期三、四、五年级学生家长会发言稿
尊敬的三、四、五年级各位家长：大家晚上好！
为了您孩子的成长与发展，让我们再一次相聚。首先，谨让我代表全校师生欢迎各位的到来。您的按时到会是对您孩子的真诚的关爱，更是对我们工作的莫大支持，在此请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！
我们都非常清楚，学生生活在社会这个大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同的配合，所以希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。
下面主要围绕三个方面内容和家长们进行交流:
一、本学年学校各项工作取得的成效；
二、讲讲配合教师教育好孩子的一些注意方面；
三、对各位家长的希望和要求。
先讲第一方面：本学年学校各项工作取得的成效：
我校在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特别是在各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工发扬了“团结实干、争创一流”的拼搏精神，因此佳绩不断，捷报频传。在本学期半期测试中，语、数、英三科的优秀率、合格率均超过了省示范校的的评估要求。学校分别获得1、“福州市诚信教育示范校”、（仓山区只有两所学校获此殊荣）2、“仓山区法制示范学校”、3、“仓山区实施素质教育先进学校”、4、“仓山区第二届小学生中华经典诗文诵读大赛二等奖”5、“市非物质文化遗产传承示范校”、6、“市关心下一代工作先进集体”、7、“数学教研组获福州市五一先锋岗”等荣誉称号，8、学校还被市体育局授予2016—2016福州市重点体育项目（排球）传统学校奖牌。9、“全国第五届少儿英语风采大赛优秀组织奖”、10、今年4月份学校的德育工作通过了省德育示范校的初评验收。11、4月22日我校还代表福州市教育系统作为唯一的一所学校参加由福1
州市总工会等单位举办的“海峡银行杯——跨越2016”福州市职工演唱比赛获二等奖。
教师方面1、4月20日，黄真老师代表仓山区参加“福州市第四届小学英语课堂教学展评课”比赛荣获一等奖，2、陈婷老师获得此节课的教学设计一等奖；3、4月22日丁蔚榕、周缓娟两位老师参加华东地区（六省一市）第三届语文、英语课堂教学大赛均获得一等奖；4、在今天刚刚结束的福建省小学新课程语文优质课比赛，刘颖老师代表福州市参加此次比赛获得一等奖。
学生方面1、学校组队参加第十六届“华罗庚金杯”赛也获得佳绩，获一等奖29人，二等奖29人，三等奖42人，成绩居全区首位。2、在仓山区第六届“烟山杯”中小学写字比赛中，我校积极组织全体学生开展争当书写标兵的活动，经过层层筛选，选送了12幅学生作品，其中王弘杰等10位同学获硬笔、毛笔一等奖，在全区名列前茅；这些成绩的取得一方面说明我们的教育工作走在同行的前列；另一方面也离不开家长们的倾情支持。
二、讲讲配合教师教育好孩子的一些注意方面。
1、家长和老师应是合作者。
家庭教育是学校教育重要的组成部分，父母是孩子的第一任老师，你们的一言一行都深深地影响着孩子，所以在各方面都应该给孩子起表率作用。特别当您对某件事的看法和老师不一致时，希望您别在孩子面前流露出对老师不满的神情，更不要当着孩子的面说老师，这样会降低老师在你孩子面前的威信，从而增加老师教育孩子的难度。如果有什么意见，你和学校老师有三种的交流平台：（1）学校的网页现已正常开通，网址是： http://www.oh100.com (前一段停用是与教育局网站进行整合有关)（2）校讯通（3）电话或QQ联系。当然您可以和老师当面交流，也可以打电话和老师商讨。我们很欢迎和家长一起商讨教育方法，共同教育好孩子。同样，作为老师，我们也会处处做好学生的表率，为人师表。
2、家长和老师需要相互理解。
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作为家长，您面对的是一个孩子，您比我们更了解自己的孩子的性格、爱好、特长，您比我们有更多的时间和精力去关注自己的孩子。而老师所面对的是一个班五六十位的学生，不仅要关注他们的学习成绩，更要关注他们的思想品质、学习兴趣、身体健康等方面。再加上现在学校老师所面临的压力是巨大的，教育学生本应有的一定惩戒措施得到严令禁止，更何况现在媒体的不当炒作，使得我们许多老师教育学生面临十分尴尬的境地，这也在某一程度上助长了一些“问题学生”不良行为的滋生蔓延。因此老师的教育有必要得到广大家长的理解和支持，当然我们坚决制止一些老师在教育学生方面的过激行为。
3、要正确对待与同学的矛盾关系。
同学之间在一起相处难免会发生一些矛盾，所以常有孩子在家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，排解委屈，这是儿童的普遍心理，而我们一定要全面了解实情、正确处理。我们不能为了护短到学校来指责别的学生，为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着别的孩子，也不利于自己的孩子的成长。我们应用教给孩子处理与同学之间友好相处的方法，而且利用挫折教育，培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。
三、学校对各位家长提出的希望与要求。
为了能更好的配合老师教育好孩子，我在这里对各位家长提几点要求：①家长要经常关心孩子在校的学习、表现情况，出现问题要及时配合老师加以解决；②家长要培养学生的自理能力，要学会做力所能及的事情；③注重孩子学习习惯和学习能力的培养，使孩子养成良好的学习方法；④引导孩子积极参加有益的实践活动，多读健康有益的课外书。因为健康的阅读是成长的重要一环。一位成功的教育人士说过“热爱读书，是你可以赠给孩子的最大的礼物，它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。”
⑤现在已进入夏季，各位家长要特别注意加强孩子饮食卫生习惯的教育，确
保孩子食品安全，学校严禁学生带三无食品进校园，每天要让孩子多带些水进校，及时补充水分；要经常教育孩子注意交通安全，绝对不坐三无车辆，同时做好夏季流感的预防工作，保证孩子的身心健康。
家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班上平平，也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏习惯也彻底改了。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能给孩子们创造出一个灿烂的明天。
最后，祝各位家长工作顺利，万事如意，全家安康，祝愿我们共同关注的焦点--您的孩子在以后的日子里取得更大的进步，让每个孩子都能走向成功，为此我们共同努力吧！
谢谢大家！
福州市麦顶小学
2016年5月12日
2016～2016学年度第二学期小学三年级英语教师家长会发言稿
小学三年级英语教师家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！首先，欢迎各位家长的到来。很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是本班的英语任课教师，我姓罗。今天我想就三年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子们学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基矗
先说说本学期英语学习的内容：
1、继续在上学期的基础上，正确、熟练地掌握26个字母的大小写，这对我们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。
2、课本后P70的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。
3、课文中的对话，P74的日常交际用语。要求同学们课后背下来，这些句型也是三年级考试的重要内容，一定要过关。
4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务是绝对不容忽视的。
三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断地巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相
同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化比较严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有三、四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级想补就麻烦了。
但是，每个班总会有一部分不自觉的学生。他们不能按时完成课上、课下的作业、不能及时背诵课文、更不能正确地听写出课文的单词。况且英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课的学习时间是远远不够的。在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。为了协助孩子们更好地学好英语，请家长配合我完成以下工作：
1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
2、每天检查孩子的回家作业是否完成（包括背诵对话），保证第二天能按时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，三年级学生刚刚接触英语书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的，家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业时，主要看他们书写和格式，以及上次老师
的批改，注意检查他们有没有订正。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。
3、开学以来，有一些学生忘记带英语课本、作业本的现象还是时有发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习。因为家长的重视会让他们增加信心，提高他们的学习积极性。如果你们有什么好的建议和想法，可以通过作业本留言、电话、短信、校讯通等方式联系我。在这里也非常感谢家长们对我工作的支持与配合，您的理解让我很感动，孩子们的进步也让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢谢大家。
2016年5月6日星期二