期中考试

期中考试考试反思书

时间:2021-11-23 19:06:38 期中考试 我要投稿
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期中考试考试反思书

期中考试反思200字范文一:

期中考试考试反思书

转眼就半个学期了,这次期中考试很不理想,我以为我能考好,结果却考得不好。 我考试的时候太马虎了,语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了,一分都没有得到,数学也是,有些题我明明能做的,但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分,我自己感到很惭愧,付出才有收获,我就是因为自己平常不努力,所以才考不出好成绩,看到身边的同学们每个人都在进步,我也下定决心,向他们学习,争取每天都有进步! 虽然这次没有考好,期末考试我一定努力争取考出好成绩!

期中考试反思200字范文二:

今天,我们学校的期中考试终于考完了,老师说了三道题目的答案,没想到,我居然全错了。

仔细想想,这和我的态度有着很大的关系。

我在考试前没有认真复习,只是粗略地看了一下错过的题目,并且我考试的时候总是不去认真看题目,也不想全面,我要努力改正。首先,我要在考试前认真复习,不能就随随便便地看一便,其次,我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯,我一定要在考试的过程之中认真审题,做完题目要仔细地去检查。

我在以后的考试中一定要认真仔细,做题目时要看清之后在写。以后,我要再接再厉,养成认真的好习惯,争取得到更好的成绩!

期中考试反思200字范文三:

上周二,我们进行了期中考试,我感觉考的还不错。前几天,英语、数学试卷发下来了,两门都是优,我可高兴了,心里比喝了蜜还甜,唯有语文卷没发下来,我担心语文考不好会挨妈妈训。

今天,语文试卷终于发下来了,我心里既紧张又兴奋,生怕成绩不理想,拿到试卷我小心翼翼一看,终于松了一口气,总算是个"优",只是错了两道小题,扣了0.5分。一个是随便写成了"随变",另一个是阅读理解,给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了,如果做完试卷能再仔细检验一遍,肯定就不会错了。第二个错题,如果能再细心阅读体会也不该出错。

下次考试,我做完试卷后,一定仔细仔细再仔细地检查,争取考一百分! 期中考试反思200字范文四:

这次的考试,四门主课都不怎么样,考的总分比预计的少50分。把试卷拿来看,全是些粗心的,回想考试时候:早早的完成了但在那磨时间,趴在那睡觉。看报纸等下课,最后看都没看就交了!认为能考好的,可是,试卷改好了,到我的手里后,我呆了,呆呆的靠在墙上发呆,想着平时的我:上课不认真听。做小动作,看小说......而现在,唉,我现在只能用"唉"来表达我的内心世界。

我对得起谁,是早起晚睡的爸爸,还是洗衣做饭的妈妈,还是对得起辛勤工作的老师,而是血汗钱?更对不起你的青春,人的青春不是浪费的,是用来学习的,而你却用来干什么?

好好学习,天天向上吧!

期中考试考试反思书 [篇2]

转眼间半学期已经过去,期中考试也已经结束了,回想这半学期的教学工作有得也有失,下面就期中做一简单分析与反思:

一:试卷分析:

这份期中试卷结构合理,分量合适,题型新颖,既注重对基础知识,基本技能的考察,又注重对综合应用数学知识的能力和灵活应用数学知识解决实际问题能力的测查。

1:试题考察内容,体现基础性,全卷基础知识,基本技能,基本方法的考察题覆盖面较广,起点低且易难安排有序,层次合理,有助于考生较好地发挥思维水平。

2:立足基础,重视学生的运算能力的考察,试卷突出对学生的数与式的计算,证明题的书写,重点考察对证明方法,公式的灵活应用,还包含求面积的方法,是考察综合运用能力。而解答题的第一,二两题则是考察学生的证明题的掌握情况,最后一题则既考察等腰三角形的性质又考察周长的运算方法,还要进行分类讨论,是一道综合性比较强的题。

二:典型错题分析。

1:第19,28,26,体现了分类讨论的思想,有部分同学思维不够严密所以漏解,多解的比较多,因此在日后的教学中应渗透分类讨论的原则,标准统一,不重复,不遗漏,分层次,不超级讨论。

2:第25题对于大多数同学来说都能画出图形,但对于坐标的表示往往会出现错误,因此平时应加强练习。

三;教学中存在的问题:

1:学生良好的解题习惯的养成不够,从而造成审题不仔细,看错符号,写错符号等现象的出现。

2:平时忽略了学生对知识的'掌握,以及应用基础知识去解决问题。 3:数学知识与现实生活的联系不够,忽略了学生实践能力的培养。 4:教学方法不灵活,教学上存在一定的单一性。

5:对学生创新意识的培养不够,造成学生缺乏独立思考,解决问题的能力。

四:今后教学中努力的方向和改进的措施:

1:加强学生良好学习习惯的养成,加强数学思想方法的教学,特别是加强学生分类讨论的数学思想方法的培养。

2:依“细”靠“本”注重基础,注重对基础知识,基本技能和基本

思想方法的考察,在教学中切实抓好基本概念及其性质,基本技能和基本思想方法的教学,让学生真正理解和掌握,并形成合理的网络结构。

3:平时加强数学与生活的联系,多练习一些与生活有关的题。

4:重视教学方法的改进,坚持“启发式”和“讨论式”,以问题作为教学的出发点,多设计,提出适合学生发展水平的探究性的问题。

5:教学中要注重学生创新意识的培养,把培养学生创新意识当作初中数学教学的一个重要目的和基础原则,在教学中激发学生的好奇心和求知欲。

总之,通过这次考试让我发现了自己在教学中还存在很多的不足,在日后的教学中我一定加强改进,力争在今后的工作中能做的更好!

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