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寒假语文学结
一个寒假过去了，语文的学习也在这段时间里有了一定的成果。我学习到了许多知识，但却仍有些不足，总结如下：
一 练字方面：计划中是练习一本字帖两本田字格的，但实际只练了一本字帖六张田字格，（每天练习时间在45—60分钟）可能是出于时间紧迫，春节期间又比较疏忽的原因，没能够彻底达成目标，但字体有了一定的提高，不像原来那样乱了。
二 作文+日记方面：计划中是写十篇左右，实际共写了九篇（4篇日记,5篇作文）基本完成任务.。写得比较认真，都是来自于真实的生活。但是日记比较少，虽然篇幅多，但篇数上偏少了，也许是在家里不怎么出门，觉得写得东西就少了吧，以后要多留心观察生活，多写一些日记。
三 读书笔记方面：计划中是写二十篇左右，但实际只写了十一篇，虽然写的篇幅较长（每篇800—900字）但还是没能达成目标。这个假期我读的书并不是很多，但是余秋雨的“文化苦旅”给了我很深的印象，让我感受到了文学的魅力。遗憾的是冰心的“寄小读者”中优美的通讯都没有去积累，没能写很多读书笔记，以后的假期中应多注重语文的阅读。
四 古诗鉴赏方面：计划原本是积累一些写四季山水的美诗，在假期中读了一些诗文，就喜欢上品味诗的意蕴，实际上却成为了品析诗文，共写了十一篇古诗赏析写得比较多，也感觉很好，我以后会多关注古典文学的。
优点:总体来说，这个语文学习之旅还是比较愉快的，每天学习语文的时间在1-2小时，字写的很认真而且每一篇我都是以谨慎认真的态度写的，并没有当成一种任务。
缺点：这个假期并没有读很多书，读书笔记也写得不多，日记并不够精致，不能很好地描写事物，还需要继续努力，多读书，扩展视野！
假期的语文学习结束了，新学期的语文学习开始了，我会传承自己的优点，吸取教训，再接再厉！
寒假语文学结 [篇2]
转阳间。寒假又过去了，寒假不仅给了我们一个放松的机会，而且还给了我们所有同学一个可以自主安排学习的机会。
在这个寒假里，我把所有课目都复习了一遍，语文当然也不例外。我整理了书上几乎所有的易错字音、字形。因为期末考试中我语文基础部分扣了不少分，以至于我语文考得很差，其次，我还认真地完成了寒假作业，并且进行了批改。
除了这些直接与语文学习有关的事情外，我还读了几本名著和小说，写了几篇作文，还读了一些古代的文言文（大多是《古文观止》里的文章），另外还背了几首古诗。
我做的所有这些事里，我觉得背古诗和看文言文算是对我语文学习帮助比较大的。因为古诗十分押韵、优美，短短的几行字间，往往能再现出诗人的情感志向与远大抱负，通过背诵这些古诗，可以使我写作时文字变得更加优美、押韵，使人读来感到像诗一样的顺畅、流利、朗朗上口。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，相信在继续阅读与背诵大量好诗后，我能有一个更好的语感。
唐诗是优美、精辟的。但有时没有太多的思想内容，而且有一定的格式限制。而文言文就不一样了，古文往往有着清晰地调理结构和神炯的思想内容。现在，我们生活在大城市里，每天过着从家到学校两点一线的生活，鲜有时间到遥远的地方游玩，再加上我们现在身处于一个和平的年代，国家安泰，生活幸福，而且年龄也小，除了学习以外，几乎感受不到大的压力。因为见闻不多所以思考的宽度与广度就受到局限，往往不能站在一个较高的地方来看待事物，所以写出的文章自然也就没有什么太深的思想。但是，通过读古人的文章，我们就可以或多或少地从那些古代的智者身上“偷取”一些他们智慧的结晶，并且通过与实际生活中的所见所闻相联系而更加深刻地理解。同时，我们还可以通过阅读“古仁人”的文章，穿越时空，领悟别的朝代的人文风情，理解一些沉重的思想情感（虽然领悟得也许不够深刻）。
除了增长见识，了解史实，古人的文章能流传千古，想必一定是条理清晰、叙事清楚地，我们通过背诵他们的文章应该可以使自己所写的文章也变得简明、清晰起来，而且能具有一定的思想高度。
在欣赏了古人的诗词与文章后，应该多多思考、练笔，使自己领会更深、运用更活，可是这两点我却没有做到，相信在以后不断的学习中，我会使这些古诗文彻底融入我的文章。
老师评语：很实在的假期语文学结。你的语文能力不错，“潜力”也很大。希望能尽快转换成成绩，能力与成绩不能总是成“反比”。加油！！
寒假语文学结 [篇3]
经过一个学期的语文学习，我总结出了一些经验，也意识到了自己的不足之处。
刚开学的时候对待语文作业还是很认真的，有什么背诵任务都会尽快完成，笔头作业也会按照老师的要求去完成，作批注每次都会花上很长的时间，但是越到后来的学习越感到有点力不从心，理科的作业难度加大，害得我脑力疲劳对于语文作业有时就应付应付，甚至有几次没做作业！期中考试前才开始重视起自己的态度问题，临时背了背平时没被的书，果然期中考试遭到了重创。
期中考试之后我做了一个关于语文学习的全面反思，并且提出了改进措施，发现了不少的问题，平时积累少，所谓的语文积累本上只有零零星星的几个注音，再看看同桌的积累本，诗词歌赋，注音解释，翻译常识样样俱全，才找到了差距啊，打算也做个有心人，充实充实积累本，更要充实充实自己的文学素养。当时心里暗暗下决心期末考试不能再这么萎了。期中考试过后进步最大的就是作文了，这是最令我欣慰的，也增长了我的自信心，但是由于生性懒惰，名著懒得看，书更是懒得背。越来越觉得背书难，阿房宫赋我背了两个多小时才磕磕绊绊的背下来结果还是重默了，当然，这种受天生记忆力影响的任务不是关键，关键还是态度问题，记得有个女生几乎每次默写都是100分，我心里真心膜拜，羡慕，但是却没有看到人家背后的付出，听跟她一个宿舍的说几乎每晚都要熬夜刷题和背书，越来差距的形成那么容易，哪天懒得背书了，就落后了。
期末考试之前感觉状态比期中考试稍微好一点，因为认为统考卷会比较简单而且没有我最最不擅长的注音、错句、成语之类的选择题，考下来排名应该比期中有了进步，但是我任然发现自己存在很大的漏洞，总的来说，期中的漏洞并未补全，好多东西不是短短半个学期的光景就能够搞定的，最多的表面功夫，深层还是很空虚的。要改进还需要至少三年的磨练，但从现在必须开始了，否则就来不及了。我打算从以下几个方面入手。
1、基础知识 期中考试选择题貌似错了5个，这简直太可怕了，估计比我错得多的也没几个，成语错了，选择错句选错了，文言文解释还错了。这完全跟平时积累有关，也和语感有关，还有就是基础不扎实，考后已经做出了改进措施但由于期末考试未考基础知识还不知道效果怎样，但一点可以确定的是，以后我会坚持认真给自己的语文积累本喂饭，不让它饿着！
2、文言文 期中考试的文言文较简单我却只得了5分，课外的翻译和解释都扣了分，可见我的文言文知识是多么的薄弱！我已经习惯与初中时所谓的“文言文四行法”所以学习文言文不是很灵活，课内的靠背背还能应付的过去，课外的一看就完全懵了，即使意思看个大概翻译也会错误连篇。期末考试的墨翁传可真是苦了我了，看了好几遍都没懂，做了几乎半个小时，心里又气又急，好在蒙对了一些。经过反思就是基础不扎实，对很多常见的词类活用，文言句式一点都不熟悉，我决定每周至少阅读一篇文言文，熟能生巧。
3、作文！是最最令我头疼的，初中时就是我的软肋，60分满分得个48分的样子，高也高不上去，结果高中70分的作文依然得48分，真是给人极大的打击！每周最多有一次练习作文的机会——随笔，我对待之也十分认真，还有一次得了高分，期末考试的作文题目令我大跌眼镜，再加上比较擅长平时练习较多的记叙文，所以没抓住重点，好在十分不是太多，作文还要靠自己的生活感悟的，像我这种神经大条的平时还真没怎么留意过生活的美好，每次想素材都要花费大半脑细胞，真正写的时候连构思语言的兴致都没有了。
不过好在自认为头脑灵光，相信经过不懈努力后语文成绩会有质的飞跃
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