高职学期学结
一、深入钻研教材，准确把握学情
本学期11高职班所开政治课程为《经济与政治》，内容包括政治与经济方面的基础知识，相当于高一、高三政治课的内容，同样的内容，高中要用两年时间学习，而高职班只要一学期学完，在这有限的时间里，如何完成教学任务，让学生掌握政治与经济的有关基础知识，这就需要教师有极强的驾驭教材的能力，需要教师在深入钻研教材的的基础上，对教材进行重新整合，决不能平均分配教学时间，抓不住重点，“眉毛胡子一把抓”。我在教学中，把教学的重点主要放在经济常识这一块上，政治学识只安排少量的课时，以讲座的形式给学生讲授一些与政治生活有关的热点、重点知识，开阔学生视野，学会辩证、科学地分析一些政治现象。
在深入钻研教材的基础的同时，准确把握学情是关键。通过调查了解，11高职班的学生对思想政治不是很感兴趣，分析其原因，一方面是课程原因，学生认为这是一门公共课，学好学坏无关紧要，最后考查通过就行了，所以思想上就放松了要求，学习态度马马虎虎，应付差事。另一方面是学生的政治基础差，缺乏一些基本的政治方面的知识，因此政治学习兴趣不高。
二、优化课堂教学，激发学习兴趣
在钻研教材、了解学生的基础上，我做到认真备课，选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教学思路，认真上好每一堂课。在课堂上，我能充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，做到“教师是导演，学生是主演”。在教学中，注意培养学生的能力，结合学生的思想实际，对学生进行思想教育，充分发挥政治课的德育导向功能，做到既教书又育人。
课堂上，我能引用鲜活的材料，结合时事热点，分析重大的政治经济现象，以激发学生的学习兴趣。如：自去年第四季度以来经济领域出现的投资过热，造成煤、电、油、运等生产资料供应紧张，部分地区拉闸限电，通过分析学生就找到了学校停电的深层原因，使教学贴近了学生的生活，找到了学习的兴奋点。
三、关心尊重学生，优化师生关系
良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。中专生已能独立地观察、思考问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中，我能根据中专生的特点，做到关爱学生，深入到学生当中去，经常找学生聊天、谈心，交流思想.
高职学期学结 [篇2]
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表重要思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的'，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，加强计划落实
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格监督。
高职学期学结 [篇3]
高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一(9)班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协…我们不得不笑着回首我们所走过的路：
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面：我基本能尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
在平常的生活上：我从来没有和同学发生过摩擦，也不顶撞老师，和老师相处得很融洽。我在学校和校外都主动与老师问好。我当老师如知己。
以上是我对高一期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
寒假不是永无止境的，为了改进学习方法，提高学习效率，我总结出以下的学习心得：
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。这就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)要多读一些课外书，看多点好文章。(4)抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容，以达到最佳学习效率。
在这学期的学习中，尽管取得一点成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 。
高职学期学结 [篇4]
在董事会的正确领导下，在全体行政的共同努力下，本学期的工作圆满结束。回顾一学期的工作，颇多感慨！
首先谈谈值得发扬的地方。主要有以下几点：
第一，彰显明珠质量优势，招生工作成绩喜人。由于明珠每年的中考成绩在香洲区公民办学校中名前前茅，老师学生热爱我们的学校，对外大力宣扬学校的办学成果，所以，我们学校在珠海市一直有着良好的口碑。尽管我们学校的交通不是最便利的，但是，招生未受到丝毫影响。本学期初，整个中学部三个年级的总人数超过了870人，超历史最高纪录。估计随着学校的发展，规模的扩大，生源还会越来越多，越来越好！
第二 ，管理逐渐步入正轨，行政越来越团结，学期初的工作计划能按部就班的完成。开学时时，校长室跟各部门商量讨论了本学期的工作规划，形成了统一的意见，然后各部门负责具体实施。学生处很抓了安全和文明礼仪教育，进行了避震安全演练。在初一年级落实了班级文化建设方案。由于本方案的实施，初一级组增强了凝聚力，工作的目标性计划性更强了，而且每个班级有了自己的文化特色和教育教学理念，真正达到了和而不同，有班级个性而又是一个整体。我们可以去看看初一年级各班的教室布置，大方得体，干净整齐，彰显了整个集体的风貌和特色。五四青年节，团委明珠历史上的第一次校园歌手大赛，整个过程安排的有条不紊。他们特意借来了音响，能够让学生更好地展示才能。这样的活动，增添了学校的活力，学生的专长得到了展示，提高了学生的自信。6月份，学生处还举办了初三年级和小六年级的毕业典礼，这也是明珠历史上的第一次。董事会语重心长的祝福、老师深情款款的叮嘱，让很多学生流下了热泪。这样的场面会使学生终生难忘。他们会记住我们的学校，怀念我们的学校。
第三，教务处主抓了初三年级组的工作，本学期组织了三次模拟考试。香洲区一模考试我校成绩喜人，特别是化学科目，保住了以往的优势，为学校争得了荣誉。举行了“中考百日誓师大会”，鼓舞了师生的干劲。今年的中考，最高分570分，500分以上31人，各学科平均分也都不错。此外，还组织香洲区体育中考备考会，获得了领导及各公民办学校体育教师的一致好评。本学期初二学生参加珠海市语文风采大赛，有两位同学获得市级三等奖。对中学部分教师进行了业务考试，准备了校本培训，因为跟旅游时间冲突，准备在开学之初进行。
第四 ，很抓师生的思想管理。本学期，由于董事会经济上的投入，教师们的工作热情有了很大提高，跟各部门的配合越来越默契。牢骚少了，集体荣誉感强了，责任心强了。我也经常找教师谈心，了解他们的思想动态，关注老师的健康，倾听他们的心声。本学期谈心的对象有于福玲老师、裴艳玲老师、王兴老师、王桂霞老师、周小雄老师、凌卫红老师、韩影利老师、闫春艳老师、刘武钢老师、林冬梅老师、廖祖乐老师、唐笑清老师、曾文峰老师、上官亚民老师等。感觉跟老师的沟通，使自己成长了很多，工作的落实也比较顺手。在此基础上，我们改革了评选先进教师的细则，把先进进教师的名额减少了一半，奖金增多了。这样，先进教师才会有荣誉感和自豪感，从而更大程度上发挥榜样的作用。
我们的不足之处：第一，中学部仍然出现了安全事故，给学校造成了一定的经济损失，带来了一些负面的影响。以后，在这方面，我们要把工作做得更细致一些，杜绝此类现象再次发生。
第二，教研方面，对初一初二年级抓得还不够落实，教师教研的氛围不浓，缺乏探究精神，创新精神，导致青年教师成长过慢。教师业务水平参差不齐。教学质量是学校的生命线，是学校无声的广告。这是我们感到压力最大的地方。
第三，英语部工作目标性不强，迄今为止，还没有编印出适合我校校情的校本教材。本人深感自己的工作力度和执行力欠缺，还得多动脑敦促英语部在下学期完成此项工作。
我们的建议：先讲中学部的现象。现在我感觉到中学教师队伍已经暗暗形成两大阵营。一个阵营是特色班的教师阵营。他们工作能力强，待遇也稍稍高一些，牢骚多一些，干活敬业一些，成绩突出一些。对学校感情深一些，优越感强一些，处事圆滑精明一些，受领导重视青睐一些；另一个阵营是普通班教师阵营，他们跟特色班教师刚好相反。他们可能是失望了，看淡了，想开了，所以工作只是应付了，甚至是来学校养生了。这样的状况，对学校的发展很不利。“毛之不存，皮将焉附”？我们像关注自己的命运一样关注学校的发展。所以特提出以下建议：
第一，加强干部队伍的培养。打造校级领导核心，增强凝聚力，公信力，决策力。打造中层领导支撑架，增强影响力，号召力，执行力。达到同一个目标，同一个声音，同一种步调。坚决防止杜绝干部队伍中的“疲软怕事”现象，“好人主义”现象，“庸俗关系学现象”，“弄巧卖乖”现象。如果不能禁止和杜绝，就会有人钻空子，我们的工作就会出乱子。
第二，加大投入，提升学校档次。我们学校的竞争环境很糟糕，政府对民办学校几乎是没有扶持，公办学校对外来工子女设立的门槛几乎被铲平。我们的方向要面对对教育有高要求、也不惜高投入的群体。怎样面对，我个人感觉只有科学调研，我们才能少走弯路，让我们学校的事业蒸蒸日上。
想法很多，说得不好，还请包涵。但是，确实是为了学校的发展。当然，也为了我个人。只有我所依赖的“大树”枝繁叶茂了，我才能“纳凉。”本人才疏学浅，生性执拗，还望以后多多批评指正，让我改改“一根筋”的毛病，我不胜受恩感激！
2011年7月5日
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