高三一年的学结
以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份
高中三年学习计划书
（一）高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
（二）我要掌握科学的学习方法。
1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
a） 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
b） 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c） 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
d） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
e） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
g） 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、作业
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的'思维习惯。
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
a）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
d）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
e）单元复习的要求：
a) 本单元（章）的知识网络；
b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
（三）总结
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。
高三一年的学结 [篇2]
花开花落，又是一季。
站在生命的每一个路口，回顾总是必不可少的致敬方式。对于走过的岁月，每个人都有一份属于自己的体验。2012年的夏季，依旧阳光明媚，依旧鸟语花香，而我，走过一个不寻常的6月。高考结束，637分的成绩，充满了欣慰，亦有些许的遗憾。
高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，没有高三的人生是不完整的，花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢于天公试比高。我用年轻的资本，成功的追求，奋斗不止的宣言，愈挫愈勇的气魄，坚定地走过高三。明年的六月在呼唤，高考在召唤，沧海横流，方显英雄本色。祝愿同学们梦想成真，高考取得优异成绩！
一、学习经验总结
1、明确个人目标，制订学习计划。
美国耶鲁大学曾进行一项调查，发现只有10%的学生确认有目标，而其中仅有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后的追访显示，那4%的人拥有的财富居然超过96%的人的总和。
因此，应明确个人每天、每周、每月、每次模考直至高考的学习目标，并制订相应的学习计划，时时提醒自己，时时鞭策自己。学习计划应详细，具体到每一学科，在老师教学计划的基础上合理安排学习。把每天的学习任务写下来，或者在心里有一个蓝图，一项一项地完成，不至于看到一堆作业而感到手忙脚乱或无事可做。
2、合理分配精力，善于利用时间。
鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤兑还是有的。”高中生活固然紧张，但合理分配时间却可以拓展时间，提高学习效率。
①合理休息，切忌打疲劳战。对于一些学生挑灯夜战固然可行，但若因此在白天昏昏沉沉，影响听课效率，岂不可惜？应保持充足睡眠，课堂上注意听讲，保证学习效果。
②珍惜时间，分清主次。在学习中，必须学会运筹时间，把学习与娱乐结合起来。不能只玩不学，也不可只学不玩，合理分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力帮助自己取得尽可能高的学习效率。
3、端正学习态度，学会排除干扰。
端正的态度是学习的法宝。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在学习上也是如此，因为态度决定一切。
①提高自制能力。高三学习枯燥无味，很容易让人产生厌倦，在此时，应锻炼自己的意志力，提高自控能力，坚持下去，不可轻言放弃。
②培养学习兴趣。换个角度考虑问题，让自己对学习产生兴趣，上课专心听讲，多与任课老师互动，将个人情绪降至最低。
③排除外界干扰，学习中来自外界和自身的一些干扰都会影响学习效率，必须学会排除和隔离学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。
4、提高心理素质，从容应对高考。
高考一方面是考学生的知识储备，另一方面很重要的也是考学生的心理素质，只有具备过硬的心理素质，才可以在高考紧张的氛围中发挥出自己的水平，取得优异的成绩。
①心理暗示，培养自信。胜败乃兵家常事，在学习中也是一样。考好了不应沾沾自喜，因为骄傲使人落后；考差了也不应灰心丧气，因为失败是成功之母。失败后总结教训，给自己心理暗示：这次考差了，以后我会努力学习，下次一定能够考好，保持乐观向上的心态，积极面对高三生活。
②把握模考，锻炼心理。高三的每一次模拟考试都应紧张起来，认真对待，不可掉以轻心。把每一次模拟考试都当做高考对待，自己想着：这就是高考，自己一定要考好！这样经过一年锻炼后，到高考时把高考当做模拟考试对待，就可以克服紧张情绪，从容应对。
二、学习方法总结
a文科学习四个基本环节
1、预习与复习——熟记课本知识，构建知识网络。
预习包括纵览各科书本的章节，引言和研读《考试说明》，把重要的知识点在课本上划下来，重点标记不懂的地方。
复习：①内容与角度。复习的重点应是学科重点知识，敢于忽略非主要学习目标的知识，不要试图把课本知识全部记下来。②方法：a归类法，宏观的归类利于构建知识网络，如政、史、地就应把整体框架熟记于心，包括记住每本书的主体内容，每一单元，每一课直至每一框题的标题，这样就可在心里绘制一个知识蓝图，而微观的归类则可把相似或相近的知识集中起来，便于进行小专题复习，将有关知识系统化。b编制表格，对不同知识进行比较，应自己动手将不懂的知识进行类比，使重要知识排列有序，一目了然，更便于记忆，且要重视理解记忆，切忌死记硬背。
2、听课
①端正听课态度。每堂课都是老师用几个小时甚至一生心血准备的，应当认识到课后自学，很难在相同时间内获取相应知识。
②认真倾听。集中思想认真专注听课，尤其专注于自己不懂的地方和老师反复强调的重点知识。课上积极与老师互动，跟着老师的思维走。
③及时总结，在课后花两分钟回忆一下这节课的重点知识。
④克服坏习惯。一是认为该学科乏味或是挑剔老师而不认真听，这样会导致信息遗漏；二是分心，在上课时兼顾其它学科，这样担惊受怕，学习效果也不会很好。
3、笔记
①在记笔记时应留下一定空白，方便日后添补；字迹自己能看懂就行，但应条理清晰，可以使用一些自己认得的简略语或缩写词；一些教材上有的内容可以直接标记在课本上以节省时间。
②内容：重要概念、结论及分析；重要知识归类或知识框架；经典例题及答题思路；老师对某些问题的新见解或新思路。
③笔记应及时，反复整理复习，可以在一单元学完后看一遍，一本书学完后复习一下，并结合每次模考及时复习。
4、练习
①高三的特征之一就是练习多，“题海”是对这一现象的真实写照。高明的水手不会回避大海，但也不会淹没在大海中。不应在题海中随波逐流，选择一两套符合考纲的并且适合自己的就行（一般老师会帮助选好）。
②文科作业也应经常做，目的不在于记住答案，而在于锻炼思维，掌握答题思路。数学一定要天天练，英语和语文也应经常练，尤其是文综，应尽量少做抄抄书就可以完成的题，努力用自己的语言重新概括组织答案。
③对典型例题应认真研究，学会反思。把例题研究透，反思一下答题思路，达到举一反三的效果，这对文综练习很有帮助。在做数学题时应用尽可能多的方法答题，以开拓思维，不应怕麻烦。
④做资料时应先做再对答案，不可以为了省事而审完题后不思考就看答案，然后把答案直接抄上，这样不能达到练习的目的。
b答题技巧
1、了解高考题型
在做试卷前应对试卷题型、分值组合回想一遍，这样在答题时便能更加胸有成竹，不至于手忙脚乱，影响考试状态。
2、仔细审题，获取材料信息。
审题是做好题目的第一步，应仔细审题，防止看错、看漏。如数学答题思路受阻时可以再仔细阅读一下题目，获取每个条件，有助于答题；文综主要是看清题目问的是什么，要用哪方面的知识回答，同时应认真提取材料信息，因为很多答案要点是隐藏在材料里的。
3、运用多种思维，摆脱定式思维。
平时做题时可用多种方式解题，利于开拓思维，但在考试时由于时间问题应挑选最熟悉或最简单的方法解题。在答题尤其是做文综卷时应克服定式思维，结合材料具体问题分析。
4、细心谨慎，克服粗心大意。
在答题时应仔细认真，遇到简单题时不可眼高手低，这样很容易失误；遇到难题时也不要慌乱，应保持镇定，提取条件，寻找解题方法，也可以把难题选放一放，回头再做。
5、字体工整，卷面整洁，思路清晰。
文科试卷的主观题很大程度上是印象分，因此应努力做到字迹工整，卷面清洁。高考是采点给分，所以应分点做答，思路清晰。
回顾一路走来，这是一个很慢却又转瞬即逝，很愉悦而丰盛，却又苦涩而艰难的成长过程。它的影响可以达到足以塑造一种态度，一种心境。这个过程会慢慢让人学会坚持，学会努力，学会接受，也学会放弃。对我而言，每走过的一步都是一次出发，是一个起点，到下一步的又一个起点。
回首四年来走过的日子，此时充斥在我心里的惟有感谢，感恩才是真正的无限。我感谢自己的幸运，感谢为我无私奉献的老师，也要感谢一年来所有出现在我生命里的人和事。这是成长的一年，蜕变的一年，而毕业就像一次转身，或许我的转身不够华丽，但在转身之后，我会永远记得这一年。我会一直坚持下去，而且因为有了这一年里的许多幸运，今后我会走得比从前更加坚定！
孙彤玥
2012年7月5日
高三一年的学结 [篇3]
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
高三一年的学结 [篇4]
高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。 在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，有良好道德修养和生活作风，并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。爱护公共财产,团结同学,乐于助人.关心国家大事。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动
在工作上，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，认真负责，一丝不苟。在担任学生干部期间，不怕苦、不怕累，认真负责的为同学们做好每一件事，得到同学们的一致好评。在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神.在学习中,始终遵守学校的各项规章制度，坚持实事求事的原则，认认真真的学习每一个知识点，对老师讲的各个知识要点都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真的完成，养成了良好自学的习惯。有良好的学习作风和明确的学习目标。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风，平易近人，待人友好，一直以来与人相处甚是融洽。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种体育活动，我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
高三一年的学结 [篇5]
高中三年是人生中的一个重要阶段，三年来，本人遵守学校的规章制度，听从老师的教导，与同学友好相处，曾获得成绩优秀奖、三好学生、优秀团员等奖项。这三年我有很大的收获，现在就将三年的学结一下。
一、制定计划，循序渐进
根据课程的安排和自已的优劣科目来制定学习计划表，按照计划表安排时间学习，每天的学习任务就非常明确，能克服学习中的盲目性，学习效率也事倍功半。
二、学习方法运用得当
1、课前预习很重要，能使自已明白不懂什么从而在课堂上抓住重点来听，可使听课更专心，更配合老师讲课，提高学习效率。
2、做作业之前先复习，便能更好地运用所学知识点解决问题。遇到不懂的题目，要先独立思考，真的不会时再请教别人，最后自已单独做出来。
3、平常做习题、模拟试卷时给自已时间限制，把每次练习当作考试来对待，这样在真正的考试中才能更好地掌握考试时间，发挥得更好。
4、设置一个错题本，总结自已经常会做错的题目，从而加强对这类题型知识点的理解和多做这类题目。
三、拥有良好的学习心态
1、调整自已的学习心态，从“要我学习”转变为“我要学习”，好学不如乐学，在学习中发现乐趣，才能学得更有兴趣，更轻松。
2、劳逸结合。在学习之余也要有适当的运动，这样不仅可以锻炼身体，也可以减轻学习压力。
高中三年的学习中也存在不足之处：
1、较少与老师沟通，缺乏从与老师的交流中勒戒自已的状况。
2、学习态度不够坚定，偶尔脱离了自已的学习计划。
3、只注重课本学习，课外阅读量少，使自已的知识面变得狭隘。
时光匆匆，三年的高中生涯已过，在这三年里，我学到了许多。如今，我已踏入大学的校门，我会把高中时的优点继续发扬，也会努力改进自已的缺点，力图在大学的三年里更完善自我，适应大学的学习生活，提高学习效率与质量，争取好成绩。在大学期间多看专业知识方面的书籍，加强对专业知识的理解，也要多看课外书籍，增加阅历。
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