研修班开幕词

各位领导、各位教授、各位来宾：赵行汉先生，中国医药导报杂志社副社长张浩臣同志、贾记者，卓越医院管理研究院任真年院长、段老师，还有我们全国各地办事处的经理。让我们为各位领导与嘉宾到来表示欢迎！

研修班开幕词

研修班开幕词 [篇2]

陈雨生主任：

我们每年都有教研员高级研修班，这已经成为我们福建省常态的教研活动。今年高级研修班的主要任务就是学习领会课标精神，不是简单的了解课程标准增加了什么，减少了什么，而是要了解新颁课程标准的重要变化，同时这应该也是个契机。

据说不少的地方不少的老师没有读过课标，没有看过课标，福建省普教室的教研员到霞浦调研，在座的老师有课标或省教研室编写的教学要求的，寥寥无几，只有两个老师有，因为他参加过我们省级的培训，这说明，中国之大，以中国国情的复杂性，课程推进肯定是极不平衡。在一些都市，发达的地方，我们已经取得了一些成效，但是从全国范围全省范围来讲呢？我记得课程改革的重要推进人刘坚教授，对十年课程改革做了全面的反思，他说，从面上从全国来说，课程改革还没有取得质的突破性的进展，但是从一些点上，我们已经取得了丰硕的成果。这就是我们教育改革我们中国的国情。

我想，这次是个契机，课程改革推进十年，我们对课程改革的成果缺乏全面的理性的反思，梳理，同时，我们缺少重要的环节，现在大家看到的课程标准，也凝聚着我们教研员的智慧，我们曾经组织了全省大规模的调研。

我们应该借新课标颁布的机会，对我们的学科、实际教学的状态、存在的问题进行一个全面的反思。另外，我们要对已经取得的经验成果进行梳理总结。我们小学的教研室比较常态的比较深入的，做得比较好，一直以一种比较常态的方式在运作，中学有很多任务，特别高中阶段有许多季节性的任务，可能这一类的教研就做得比较少。

这次，我们这么多人聚集在一起，而且都是今后推进课程改革的骨干力量，都是教研员中的骨干，所以我们应该这么想，我们的任务首先是学习，准确的理解和把握课程标准，以此来推动教育教学，特别是教研员，我们特别需要专家，特别是在课程推进的起始阶段，我们都是专家，往后，我们还要根据教学的规律来往前走，我们要学习它理解它利用它，这是首要任务，同时我还想说，这个正式发行的课程标准也不是圣旨，就像以前使用的试用版一样，首先我们要以人文本，培养有独立人格的有尊严的人，有质疑能力有批判精神的人，作为教研员我们应该知道课程改革的辨证性，我们应该对新修订的课程标准以及秋季要推出的新教材有反思的'精神，批判精神，这是课程改革的推进者应该有的精神。

我想，在未来的5年10年，我们的课程标准会更合理更贴近实际教学。这次研修活动我们做了精心的安排，选了全国最适宜的专家来给大家做培训，我想，这是大家有效学习新版课程标准的有效保障。我们所有的安排全部都报给厅长审查，厅长非常重视，我希望通过我们的精心安排，大家的学习都能有成效。学习时间不长，但内容是丰富的，我希望大家在研修期间健康快乐，同时有所收获。我就说这些，谢谢大家！

主持人：

感谢专家，感谢陈主任刚才的指导，我想，陈主任刚才的讲话包括了这么几点，第一，摸清自己的家底，有针对性的进行探究，把课标精神落到实处，同时我们要有批判性的精神，不仅仅凭着课标，还要有自己独到的对语文教学的理解。同时对语文课程有个创造性的突破，我们教研员在后面的学习中要认真学习认真实践。好，我们简短的开幕式就到这。

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