学院办学情况汇报

北京华大研修学院的前身是成立于1996年的北京市海淀区华大高教自考培训学校，是一所全日制的高自考助学院校。我校自成立以来，始终坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，认真执行国家的有关法律、法规、政策，坚持办学为民，成人成才的理念，坚持素质教育和德育教育为核心的办学思想。以“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接-班人”作为办学的根本任务。几年来，我校的毕业生在首都经济建设中发挥了积极作用，为首都民办教育事业做出了一定的贡献，得到学生家长的广泛好评和社会的认可，有了良好的办学声誉。

1999年我校经评估验收，被海淀区教委评为先进办学机构，并在我校召开了现场会，由于管理和质量到位被区教委社教办誉为“民校奇葩”。同年我校经过严格审查后被北京市自考办指定为中英合作的商务管理、金融管理六所之一的第一批助学单位，在市自考办领导的指导和帮助下，我们的助学工作在保证教学质量的前提下，生员数也逐年增加。

2000年我校被北京考试院自学考试办公室评为“北京市先进助学单位”;

2001年2月16日我校260名同学作为唯一学生代表被指定到人民大会堂小礼堂参加教育部与北京市人民政府纪念高自考制度20周年的大会。

2001年、2002年、2003年我校连续被北京市电子办和全国电子办评为“先进教学站”;

2003年我校被海淀区教委评为首批“示范学校”;

2004年我校被教育部自学考试办公室评为“全国示范性助学组织”。

2006年被北京教育考试院自考办与北京民办教育协会评选为“北京市示范高等教育自学考试助学组织”。

作为一所民办高校，能有今天的成绩也绝非偶然，主要总结起来有以下几个方面：

第一，有明确的办学宗旨和战略眼光的领导班子。

学院以“为民办学，成人成才”为办学宗旨，实行董事会领导下的院长负责制，学院的每项重大决策均严格按照学校章程，符合法律法规，并切实可行。学院的创办者出身于普通高校，对办学条件尤为重视，每年都保证办学资金足额到位。而且学院在发展规划中明确要逐年改善办学条件，加大教学投入使办学规模和质量稳步发展。努力寻求更好的发展空间，改善校园环境，为学生提供更好的学习、生活环境。

目前有环境优美的校园、宽敞明亮的教学楼，干净整洁的宿楼;有接入宽带网的计算机实验室、多媒体语音室、图书资料和教材室。其它如：食堂、医务室、超市和浴室等也都一应俱全。

第二，学院有比较完善的管理体系和内部规章制度。

学院设有院长一人，副院长四人，符合任职条件，分工明确，责任落实。学院下设院办、教务处、学生处、招生办、保卫处、财务处等机构。各部门均有齐全的规章制度和岗位责任制。建校以来我们已按照有关规定，汇编并两次出版校内使用的规章制度和学生手册，以便管理有章可循。学校有专人负责全校档案。全校上下均有年度工作计划和年终总结，各部门相互监督确保计划的落实。

学院的教职工全部为聘用制，根据要求签订聘用协议。每月7号开始发放教师课酬，12号至15号发放教职工工资。奖金、福利的发放也都按照国家规定，从无拖欠情况。

第三，教学严谨，注重自考通过率的同时结合社会实践开展教学活动。

学院设有教学副院长，领导教务处开展教学工作。因为我院是高自考的助学单位，所以我们严格按照北京市考试院自考办的有关规定和考试计划来制定教学计划和课程安排，一丝不苟的认真执行。教学组织工作有计划，认真落实运转良好。教务处下设的教材科负责教材供应，教学科负责教学工作的组织和执行，考试科负责全校同学的报考、考试等工作。学校教学档案齐全，管理规范，历年国考试题均有存档，以供教师参考。校内考试一律按照国考要求进行安排，考试纪律严格，考试违纪及时处理，考风考纪良好。教学副院长负责教学检查，并有记录。我校的自考合格率一直较高。在高教自考助学的基础上对自考生增加特色课程和上岗证书的培训，如会计证、秘书证、计算机技术等级证、英语等级证书。学生入学后都经过计算机基础操作学习。去年我校被中交协与北京市自考办指定为物流管理专业和采购与供应管理专业的首批助学单位。在中国就业培训技术指导中心的支持下，我校是开展创新能力培训的试点学校，经过培训已有八百多人取得了证书。

第四，注重学生全面素质的提高，积极开展德育教育，把德育课纳入到教学中去，先成人再成才。

学校设有主管学生工作的副院长，领导学生处开展工作。学生处负责校团委、学生会工作，开展各种形式的活动，利用多种形式加强学生的思想教育，并在活动和课堂中开展德育教育。华大从1996年建校时起，就把“成人成才”作为学校的办学宗旨，我们希望从华大走出去的每一个学生，首先是一个品格健全的人，是一个有益于社会的人。各人能力有大小，但只要尽其所能的为社会作贡献，服务于于社会，就是我们教育的成功。为了更好的贯彻这个思想，我们建立了有效的德育工作管理体制和严格科学的管理方法。

(一)、德育工作是班主任的'主要任务

班主任是一个班的灵魂，尤其是在民办学校中其位置尤为重要，一个班主任可以影响整个班级的班风班貌，他可以使这个班级团结奋进积极向上，也可以使这个班情绪低蘼一盘散沙。所以，我们在选择班主任的时候十分注意教师的素质修养。在我们学校工作的班主任都是专职班主任，若无特殊情况一律住校，和同学一起共同组建成人成才的温馨大家庭。学校规定班主任要跟班陪读，白天、晚上的自习也要看管，随时随地处理学生的突发事件，也可以随时随地的言传身教，向同学们进行思想教育。这样，可以尽快的提高这些学生整体素质，使他们逐渐的从不遵守纪律、不懂得尊敬师长、不会关爱同学，变成无论做什么事情，都要替别人想一想，成长为一个尊重他人和被人尊重的人。

1、言传身教、以自己为榜样去影响和教育同学。

我们学校规定老师要做学生的榜样，在学校禁止同学们做的事情老师也要遵守，尤其是班主任老师。学校禁止吸烟，无论是同学还是老师都不允许在教室、食堂、校园等公共场所吸烟。这样做也许不能使每个吸烟的同学戒掉吸烟的习惯，但有一点是可以肯定的，就是他会因此而知道吸烟不是个人的事情，是会影响别人的，是会给别人带来伤害的。有的同学随地吐痰，刚开始可能是因为习惯，如果我们能对其进行正确的教育和引导，就会起到很好的效果。

其实很多同学并不是要故意和老师和学校作对，故意做一些违反公德和纪律的事情，而是因为他们原本的陋习短时间内很难改正。如果方法不当强制执行，有些同学便会有逆反心理，结果会适得其反。

2、多鼓励，少批评，让每个同学都能感觉到自己的存在会给这个班级，这个学校，这个社会增光添彩。

心理学大师马斯洛研究人的需求，将人的需求分为五个层次，其中人的第四需求就是得到别人的尊敬。所以说当一个人被人们遗忘或被人不屑于顾的时候，他的心理就会起很大的变化。人性善恶本在一念之间，一心向善则善，一心向恶则恶。我们要去认真了解每一个同学的情况，不但要知道他缺点在哪里，更要去发现他的优点，他的闪光点。并多去鼓励他，表扬他的长处，使他扬善避恶。

3、加强学习，加强沟通，努力缩小与同学们之间的“年龄”差距，以取得和同学之间的相互理解。

现在的学生大多都是独生子女，娇生惯养。由于年龄小，对事物的判断能力不强，再加上一些社会上的影响。这些学生认为父母、老师都是老顽固，和自己有代沟，无法沟通，也难以理解。干脆想干吗就干吗，也不愿把自己的事情告诉老师和父母。但是作为教育者我们应该去了解和理解我们的受教育对像。所以我们要不断的学习和了解一些社会上流行的新的语言、新的思潮、新的事物。要掌握学生的审美观。要与同学有共同语言，让学生觉得你是可以交流的，可以相信的。这样你才能和学生真正的沟通，才能了解他的所作所为。也就可以逐渐深入的告诉他什么是对，什么是错，什么是美，什么是丑。什么可以做，什么不能做。单亲家庭的孩子情况更特殊，这样的学生往往性格孤僻，感情脆弱，一旦处理不当，会出现严重后果。

(二)、宿管老师的德育教育也是重要的组成部分

宿管老师是负责同学们的起居生活，不但要让同学们按时起床就寝，还要让同学养成良好的生活习惯和卫生习惯。要真心的爱护学生，把学生当成自己的孩子，理解他，尊重他。让学生感觉到自己不是受管制而是被关心和爱护。让同学感到“家”的温暖。德育教育通过点点滴滴渗透到学生的心灵，改掉学生的恶习，唤起学生的良知，在不知不觉中受到教育，基本素质得到提高。

实践告诉我们，宿舍是充分展示学生喜乐哀怒的地方。只要老师善于捕捉，进行有针对性的思想教育，就能收到事半功倍的效果。

(三)、党支部领导下的学生处、团委、学生会是进行德育工作的核心。

学院党支部隶属于海淀区教工委，负责领导教代会和职代会的工作，负责广泛征求校内同志意见，参与学校重大决策;发挥政治核心和民主监督作用。并积极开办业余党校来发展党员。同时，领导团委、学生会开展学生的思想政治工作，配合班主任和宿管老师，举办各种形式的有利于学生思想觉悟提高的活动。为了让学生能够自愿的在学校接受正确的教育，学校充分利用各种形式，从多个方面丰富同学的课余生活，吸引同学参加学校的各类活动，从中受到教育。

(四)德育工作是教育工作的基础

德育工作的顺利开展会给各方面的教育工作做好铺垫，使学生更好的学习专业知识，以求得整体素质的提高。在教育中，教学质量始终是学校生存、发展的关键所在，但学校并没有因注重德育而影响整体的教学质量。实践证明，德育教育是教学质量的有力保障。

我校虽然在各方面做了些工作，但在办学方面，还有很长的路要走，和一些兄弟院校相比学是有不小的差距。在为学生服务和教育教学等方面还可以进一步提高。

我们相信只要坚持正确的办学宗旨，用科学发展观注重以人为本，严格科学的管理，在全体师生的共同努力下，在市教委和市考试院自考办的正确指导下，在诸位同仁的热心帮助下，华大将会越办越好、越办越强，更好的去为民办学，服务社会，为建设和谐社会贡献力量。

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办学情况汇报09-28