高一班主任工作小结

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高一班主任工作小结

班主任的教育之要，是要教育学生做人的道理。“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。” 班主任工作虽然是琐碎，繁忙的。但是其中教学生如何做人、养成良好习惯更为重要。本学期高一（5）班班主任工作小结如下：

高一班主任工作小结

（一）学生思想工作

树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。关注学生一生的教育，避免急功近利的说教；公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严；注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯；实现与学生心与心的交流；发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。

通过一系列活动，使相关工作逐渐展开。如，开学后，利用一些主题班会，要求全体同学以“我爱五班”、“我的五个优点”、“谈学习体会”、“我的二附中生活”、“我的目标”等为题，总结如何尽快适应新的学习环境的，结合自身的经历与思考，反思自己的经验与不足，并大致勾画一下高一年第二学期的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己四个多月学习、生活、实践中的得失，逐步调整自我行动。实践证明，效果良好!

鼓舞士气和培养班风。俗话说，士气可鼓不可泄。高一学生面临着适应新环境，优秀生中争优秀，学习方法不适合等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生会感到迷惘，对进入二附中大所失望而感到后悔。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都给以表扬；我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。因而在教学中我更加注重因材施教，工夫不负有心人。后来整体成绩取得了明显的进步；

以身作则和培养习惯。我对同学们学习习惯的培养是从以身作则和让学生学会制定学习计划、利用好零碎时间入手的。我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，每天早上7点前准时进班级。学生的主要任务是学习，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法至关重要。为此我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动。例如，谈《我的精神朋友》，《我的生日感言》，《我的梦想》，《我的理想》等交流活动。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成，提高了学生学习的自觉性，养成良好了的学习习惯，落实并掌握最基本的学习方法，使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序，从而了提高学习成绩。

做好名额分配生、借读生、外地生、留级生的思想工作。这些教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们思想状态、学习基础等情况，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他们表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

通过细致的工作，宋一飞、刘琰、黄语哲、田晓宇、朱云柯、唐拓亚、沈沛文、王嫣然、韦舰杨名、高晓芙、印一帆、李雨佳、魏啸天都有长足的进步！

（二）班、团干部、课代表、寝室长、志愿者工作

1、经常召开专项会议，了解班级学生思想动态，及时多方沟通。

2、培养他们的组织协调的工作能力，提高工作效率！

3、指导他们联系任课老师、学生团体、社会机构等，做好相关工作！

（三）注重家校联系

主要通过家访、请家长来学校、电话等密切家校关系，赢得家长的理解和信任，使家长了解学校，老师了解学生，共同做学生思想工作。

一学期以来，一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。学校和年级组下达给我们班的各项任务，在我和全班任课教师以及同学们的共同努力下都顺利完成了，这是值得我欣慰的。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来！

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