班级管理建议

时间:2022-08-02 22:19:52 建议书大全 我要投稿

班级管理建议

1强化班级目标(共同愿景):在学校培养目标精神的指导下形成班级目标,进而形成每个学生的个人发展目标,从而构成一个完整的目标体系.(成功即目标,其他皆为注解)。南山外语学校初三(6)班班级目标:尊重和关心每一个人;心灵自由;发现问题,广泛交流;挑战潜能,超越自我。

2全员干部制:根据人的成长的社会化理论,将班级视为社会缩影,学生根据自身优势和兴趣自荐相关职位(抽屉管理员,桌面清洁员);全员干部化,人人有发挥的机会和舞台,固定和流动相结合;按照现代社会的重要职能部门设置来设置相关机构(调解委员会,派出所所长,学生行为法庭等)。

3颁奖典礼:定期和不定期相结合,激励学生,强调庆祝的重要.

4班级议会:学生畅所欲言,广泛讨论,形成共识。班会举例:学习贺佳豪,挑战潜能,掀起初二六班学习的新高-潮;从“发现问题”走向自我目标的实现;我一定会成功。

5一对一的交流,个别化的思想政治工作

6无处不在的赏识和激励

7榜样示范

8契约制度

9成长伙伴

10开放式咨询

11对违规行为的师生分级协商处理,形成学生行为管理网络[ 作者:教育处 孙庆华 转贴自:本站原创 点击数:14467 更新时间:2007-12-1 文章录入:bgs ] 班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展,使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯,使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点:1、从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯,并与德育相联系,是营造浓厚学习氛围,增强班级凝聚力的重要依据。2、以常规来保障学生的学习和生活,明确常规与个人行为,常规与学习态度,常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理,让学生主动接受,自觉遵守。3、要做到“四勤”,即,口勤、手勤、腿勤、脑勤,善于抓盲点、空白点及空白时间段。4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施,并积极落实。5、工作要创新,不能默守陈规。6、要有耐心,不怕出问题,允许出问题,解决问题时忌急躁。7、“五全”:关注全体学生,管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。8、处理问题力争追根溯源,从根本上解决。9、要尊重学生,虚实结合,管放适度,严宽有致,堵导并存。10、要善于借势、借力,即善于借任课老师、家长、学生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一处想,力向一处使,共同关注力的主体—学生。

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