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往事依依优秀读后感心得感悟（通用10篇）
《往事依依》是语文著名教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的富有文学情趣的优美散文。《往事依依》读后感有哪些呢?下面是小编精心整理的《往事依依》读后感，希望能够帮到大家!
往事依依优秀读后感心得感悟 1
《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情。特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆，分明是用老师注满情思的眼睛，来激发爱国情怀。
选文开头先感谢两位老师“培养了我课外阅读的兴趣”。这是“我”后来能热爱文学，走上文学之路的重要因素。“雕镂”是雕刻的意思。写出了两位老师的影响之深，就好像用刀刻在心里一样，用不忘记。接着，作者回忆了两位老师的不同之处：教古文的老师喜欢大声朗诵，而且朗诵时“头与肩膀左右摇摆着”。这是对老师教课时入情状态的描写。也正是老师这种忘我的朗读，让学生感受到了《南乡子·登京口北固亭有怀》的慷慨悲壮，从而产生爱国情怀。年轻的白话文老师采用的`是另一种感染学生的方法，他是用自己满含深情的眼睛，在演绎着田汉《南归》所表达的爱国之情，使这种感情“传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”。“传染”而不是“感染”言外之意老师的这种用眼睛所传出的感情没人能回避的了，不想接受也得接受。“鸦雀无声”写出了学生被感染后的听课状态。“深深”则写出了学生被感人的程度。这都是造成作者“几十年过去，至今还能信口背出。”的主要原因。文章没有运用任何华丽的词语，就是通过细致的观察，精致的描写来刻画两位老师的形象，表达往事依依的由来。
写两位老师所讲的两首诗，也是作者精心安排的。两首诗的主题都是爱国，这正好与作者要表达的文章主题是一致的，真可谓别具匠心。也有人把这两首诗说成是作者当年上课时的真实回放，这就更能说明两位老师对作者影响之深。
往事依依优秀读后感心得感悟 2
华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的'大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前："万紫千红总是春"，"春城无处不飞花";"绿树阴浓夏日长"，"五月榴花照眼明";"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟";"梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?"红紫芳菲"，"橙黄橘绿"，"黄鹂鸣翠柳"，"白鹭上青天"，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书;多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不荆
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
往事依依优秀读后感心得感悟 3
通过读与对课文的了解，我知道了《往事依依》是些学习与读书，作者的母亲教他读，并且又说作者的没有念过学校就来叫他。
作者特别爱学习，小时候，他看着自已房间的山水画，能想象自已也在其中。读书时又能把自己的家乡想象成书里面的地方。
作者在学生时代有喜欢上了书是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。《千家诗》诗是一本描写山水风景与四季的变化，在我们学的《往事依依》中有四句就是描写春·夏·秋·冬的诗句：“万紫千红总是春，春城无处不飞花”，“绿树荫浓夏日长，五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，日中霜里斗婵娟；”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”非常深刻写了四季的.美丽。
作者在初中锻又“更上一层楼”。
真是知识随着年龄增长，不断积累。年华似流水，我不能让着水白白的流掉，要珍惜时间，不断努力。回头望时，也没有反悔的。
往事依依优秀读后感心得感悟 4
如今我们毕业了，可是每次读《往事依依》就会让我不禁想起以前我们班的陈老师给我们上课的情景。
记得那一次，一个夏天的下午，放学了，我们都着急回家，我从学校门口箭一般地飞出去，正看到陈老师为了让一个小女孩过马路，把车头一扭，自己摔下了摩托车。我跑上前去扶陈老师，陈老师摔得很重，我一个人根本扶不起来，这时其他同学也来了，七手八脚地扶陈老师，后来学校里的.教师把陈老师送进了医院。第二天，陈老师来到学校，老师们看见了都劝她请假休息，可她却摇摇头拒绝了。上课铃响了，我们看见陈老师强打精神一摇一摆地走了进来，很艰难地走上了讲台。等她站定了，就叫了一声“上课”。
今天同学们都很听话，坐得直直的，(.)还不断地打量着陈老师，看她脸上、手上、腿上都是伤。陈老师看着同学们许多疑问的眼睛，似乎看出了什么，偈勉强地笑着说：“大家不要担心，我没事的。快要考试了，大家要努力啊，不要罗耽误了你们。”但是，我模糊地看见陈老师的眼角上似乎还闪着泪光。陈老师一边讲课，一边按着伤口。我看见陈老师那紧皱的眉头和额头上的汗珠，我觉得陈老师让敬佩。那节课上，同学们真是鸦雀无声。
手里捧着《往事依依》，到现在那情景还时不时地在我的脑海中出现。
往事依依优秀读后感心得感悟 5
《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇散文，通过细腻的文字，她深情地回忆了自己的少年时代读书生活。文章以“往事依依”为题，不仅表达了作者对过去美好时光的怀念，更体现了她对自然、对祖国、对文学的深厚情感。
读完这篇文章，我深深地被作者那真挚的情感所打动。于漪老师用生动的笔触描绘了自己小时候看山水画、读《水浒传》和《千家诗》的.情景，以及两位国文老师对她深深的影响。这些往事如同一幅幅美丽的画卷，在我的眼前缓缓展开，让我仿佛也回到了那个纯真美好的年代。
文章中，我最为感动的是作者对两位国文老师的深情回忆。他们不仅传授了知识，更用真挚的情感和独特的教学方法激发了作者对文学的热爱。这种影响之深，仿佛用刀刻在心里一样，永不忘记。这也让我深刻地认识到，一位优秀的老师对学生的成长有着多么重要的影响。
《往事依依》不仅是一篇优美的散文，更是一部充满教育意义的作品。它告诉我们，要珍惜过去的时光，感恩曾经帮助过我们的人，更要热爱自然、热爱祖国、热爱文学，用我们的热情和才华去书写更加美好的未来。
往事依依优秀读后感心得感悟 6
《往事依依》是于漪老师的一篇散文，读完这篇文章，我仿佛也随着作者的笔触，回到了她的少年时代，感受到了她对生活的热爱和对文学的执着。
文章中，作者通过细腻的描写，让我们看到了她小时候的纯真和好奇。她看着小屋里的山水画，能够想象自己也在其中徜徉；读《水浒传》时，又能把家乡想象成书里面的地方。这种形象思维的能力，不仅让她在读书时获得了更多的乐趣，也让她对文学产生了浓厚的兴趣。
此外，作者还深情地回忆了两位国文老师对她的影响。他们不仅传授了知识，更用真挚的情感和独特的教学方法激发了作者对文学的热爱。这种热爱，让作者在以后的人生道路上，不断追求、不断进步，最终成为了一位著名的语文教育家。
《往事依依》让我深刻地认识到了文学的力量。它能够激发我们的情感，启迪我们的智慧，让我们在生活的道路上更加坚定和自信。同时，我也深刻地感受到了老师的.重要性。一位优秀的老师，不仅能够传授知识，更能够用真挚的情感和独特的教学方法，激发我们对知识的热爱和对生活的热情。
往事依依优秀读后感心得感悟 7
《往事依依》是一篇充满情感和回忆的散文，它让我深刻地感受到了作者对过去美好时光的怀念和对生活的热爱。
文章中，作者通过生动的描写，让我们看到了她小时候的快乐和纯真。她看着小屋里的'山水画，能够想象自己也在其中游玩；读《千家诗》时，又能感受到四季的美丽和变化。这种对自然的热爱和对文学的执着，让我深受感动。
此外，作者还深情地回忆了两位国文老师对她的影响。他们不仅用真挚的情感和独特的教学方法激发了作者对文学的热爱，更让作者明白了人生的真谛和爱国的情怀。这种影响之深，仿佛用刀刻在心里一样，永不忘记。
读完这篇文章，我深刻地认识到了文学和生活的关系。文学不仅来源于生活，更能够反映生活、启迪生活。同时，我也深刻地感受到了老师的重要性。一位优秀的老师，不仅能够传授知识，更能够用真挚的情感和独特的教学方法，让我们更好地理解生活、感悟生活。
《往事依依》是一篇值得一读再读的散文。它让我们看到了作者过去的快乐和纯真，也让我们更加珍惜现在的时光和生活。同时，它也让我们深刻地认识到了文学和老师的重要性，让我们更加热爱文学、热爱生活。
往事依依优秀读后感心得感悟 8
《往事依依》是著名语文教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。文章以细腻的笔触，深情地回忆了作者童年的点点滴滴，抒发了对自然、对祖国及文学的热爱。
读这篇文章，我仿佛随着作者的脚步，回到了那个纯真而又充满诗意的'年代。作者对于山水画的痴迷，对《水浒传》中场景的想象，都让我感受到了她对自然的热爱和对文学的向往。特别是她对两位国文老师上课情景的回忆，更是让我深受感动。两位老师用各自独特的方式，激发了作者对文学的热爱，培养了她的爱国情怀。
这篇文章不仅让我感受到了作者对过去的深情回忆，更让我从中得到了许多启迪。它让我意识到，文学作品对人的成长有着重要的意义，它能够激发我们的情感，培养我们的审美情趣，让我们更加热爱生活和祖国。
往事依依优秀读后感心得感悟 9
《往事依依》是一篇充满温情和回忆的散文。作者于漪通过细腻的笔触，将我们带入了她丰富多彩的童年世界。
文章中，作者回忆了自己小时候对山水画的痴迷，对《水浒传》中梁山泊场景的想象，以及学生时代对《千家诗》的喜爱。这些生动的细节，不仅让我们感受到了作者对文学的热爱，更让我们看到了她那颗敏感而富有想象力的.心。
而作者对两位国文老师的深情回忆，更是让我感受到了教育的力量和老师的伟大。他们用各自独特的教学方式，激发了作者对文学的热爱，培养了她的爱国情怀。这种影响，不仅让作者走上了文学之路，更让她成为了一个志趣高尚的人。
读完这篇文章，我不禁感叹岁月的流逝，但那些美好的回忆却永远镌刻在我们的心中。它们如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。
往事依依优秀读后感心得感悟 10
《往事依依》是一篇充满文学魅力的散文。作者于漪以细腻的笔触，深情地回忆了自己少年时代的读书生活，让我们感受到了文学的力量和人生的启迪。
文章中，作者通过回忆自己小时候对山水画的痴迷、对《水浒传》中场景的想象，以及学生时代对《千家诗》的.喜爱，展示了文学作品对她成长的重要影响。这些作品不仅丰富了她的知识，更培养了她的审美情趣和爱国情怀。
而作者对两位国文老师的回忆，更是让我深受感动。他们用各自独特的教学方式，将文学的种子播撒在作者的心田，让她在文学的海洋中畅游，最终走上了文学之路。这种影响，不仅让作者成为了一个优秀的文学家，更让她成为了一个热爱自然、热爱生活、热爱祖国的人。
读完这篇文章，我深深地感受到了文学的力量。它能够激发我们的情感，培养我们的审美情趣，让我们更加热爱生活和祖国。同时，我也从中得到了许多人生的启迪，那就是要珍惜时光，不断努力，让自己的人生更加精彩。
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