童年时光的作文小学叙事作文

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童年时光的作文小学叙事作文

　　童年的时光最是让人难以忘怀，让我们在作文中一起追忆过去。以下是百分网小编给大家带来童年时光的作文范文，以供参阅。

童年时光的作文小学叙事作文

　　童年时光作文篇1

　　和煦的风，把我吹到了这村野间。我又会到了这里，这个曾经让我惦念的地方，这个让我过完半个童年的地方。

　　这个家，杂七杂八的，却有一种说不出的温馨。外婆，这个满脸皱纹的妇女，是那么地可爱，其实，那些皱纹是会跳的呢!让我有一种抚摩的冲动，让我想依偎在她的怀里。她不仅是母亲，而且是母亲的母亲。

　　鱼缸的水好脏，我都看不到鱼自由地游了。外婆指挥着我换水。一来二去，我已经累得气喘吁吁了。望着门外，外婆在叫我。她用小手温柔地把其中一只小鱼捧在碗里，又小心翼翼地把饲料辗碎了放进碗里，“它这几天都不吃东西的，游的时侯身子也是反过来的，我担心它不久便会死。”于是我们俩蹲在门口四眼望着这条金鱼。旁边好静，静得让我误以为世界上只剩我、外婆和金鱼。我们没有说话，只是很静很静地看着鱼。那几分钟里，我真的感觉好幸福，日光照下来，外婆头上的.银丝闪闪发光，似乎在回应我的幸福。只可惜，鱼它不吃，“外婆，把它捞起来喂它吧。”“要它自己吃才可以，强求没什么好结果的。”我似乎懂得了什么。

　　午后，我们一起洗草席。外婆拿着水管，我站在草席上用布擦。外婆喜欢和我玩，她把水射到我脚上，惹得我哈哈大笑。这样的时光好美啊!我看到的天空都是蓝色的。

　　我真的不想写结尾。是的，我又回到了喧闹的市区，过着匆忙的生活。

　　童年时光作文篇2

　　童年，是每个人都眷恋的时光，这段时光在我心目中永远都是五彩斑斓，想起这段时光，心，如浪涛，滚滚而来;有时，心，如那明媚的阳光，照拂着心灵。想起这段时光不知不觉地流下了热泪......我的童年是自由的，在自己的房间里看着书，画画，或在窗前看那黄昏的翩翩落叶，看着傍晚天上的一点点星星，是多么自由!多么自在!

　　我的童年是美丽的，在花园里享受着柔软的阳光，闻着夹风而来的淡淡花香，看着蝴蝶在阳光下微微摆动着五彩花样的翅膀，或来到草原上欣赏田园风光，果实累累，一片片的绿油油的田地，边缘的野草在风的吹动下，滚动着，响起“簌簌”声......我的童年是灿烂的，在公园的泥泞小路上骑着单车，在游乐场里快活的玩耍，快活的呼叫......我的'童年是温暖的，在父母的怀抱里长大;生病了，在父母的关怀下康复，......今天的我已经长大了，童年的时光一去不返......想着，想着，流泪了。虽然童年走了，但将永远深深的刻在心上......

　　童年时光作文篇3

　　童年是多么美好，童年的色彩是多么艳丽，多么丰富。

　　转眼间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美好的时光，童年那些快乐的回忆，我永远都不会忘记。

　　朋友们，你们第一天的课程是在哪里呢?我猜一定是幼稚园吧。那么你第一天去那里是什么感受呢?就让我来告诉你吧|

　　那是我五岁的事。其实，那个时候，我也想其他小朋友一样。在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。那个时候我快乐的就像一只小企鹅。

　　但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈看见别人的小孩都上学去了，于是，她回来马上就为我找好了一所幼稚园，第二天就把我送走了。由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了陌生人就哭。

　　我听妈妈说，那时我刚到幼儿园就大哭，听说当时迎来了好多人围观呢。妈妈把我送到那就要走，可我硬是拉着她的.手不放，可她最后还是乘机逃走了。我哭了好长时间，有的小孩见我哭，他们也哭了起来，弄的老师们手忙脚乱，到最后只好打了个电话让妈妈把我接回去。可到了第二天，妈妈还是把我送来了，我也没有办法，只好让她这么做啦。时间长了，我也不哭了，因为那些老是太厉害了，简直就让我佩服得五体投地，到现在，我还清清楚楚的记得他们那“残暴的手段”呢

　　怎么样我的童年也很有趣吧，你们的童年怎么样呢?也一定很有趣吧。那么你们认为童年是怎么样的呢让我来说一说吧

　　我认为，童年像一朵七色花，在他的身体里面，充满了各种各样的颜色，让人生更加艳丽：童年像一架纸飞机，它流串了儿时的美好时光>>>返回

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　　童年时光作文篇4

　　一个人独自在楼下散步，皎洁的月光揭开了她那神秘的面纱，照着树杈，一阵微风从我的脸颊拂过，感到了一阵舒适，看着暗淡的树杈，童年时的景象在我的脑中浮现。

　　小时候，也是在皎洁的月光下，爷爷奶奶和我在一起乘凉，讲故事，那时，我便在脑海中想象这故事的情节，那是多么的天真啊!

　　最有趣的还是我穿着一条短裤，在河里捉鱼虾的事情，夏日炎炎，我便只穿着一条短裤在河里捉鱼虾，光着脚丫子，就算被青苔滑到，也在那里哈哈大笑!

　　那一次，我还是去捉鱼虾，在河里不断的“扫雷”，终于，一条小黑鱼在水里玩耍，可是他不知道，危险已经来到了，我一个猛子扎上去，却扑了个空，还摔了个“狗啃泥”，裤子也湿透了，鱼也跑了，可我的笑声依然回荡在河间。

　　要是在河里遇到青蛙，那更是一顿绝好的“美餐”，青蛙在水里不会游得很快，用手一捞就可以了。这不，又有几只青蛙“跳水”了，用手呈碗状，就捞了三四只，看他们的样子多可爱啊!把青蛙装进瓶子里，再往里面渗点水，就接着捞，夕阳西下，转眼间，瓶子里已都是青蛙，这时，我就带着战利品回家了。

　　回想着这么多童年时的.欢乐的时光，不知不觉，时间早已穿过我的脸颊，再过两年，我就是一名青少年，不能体会到童年时的欢乐，但这些童年时光将永远烙在心上，永远不能忘记!

　　童年时光作文篇5

　　飞鸟掠过最纯净的天空

　　稻香拂过最饱满的麦田

　　时光唱响童年最难忘的回忆

　　斗志激起人生最伟大的理想

　　……

　　滴答!滴答!

　　回忆从前幼稚的憧憬

　　滴答!滴答!

　　敲响未来胜利的钟声

　　滴答!滴答!

　　时光流逝，快乐飞逝

　　……

　　点燃人生道路的'烛光吧

　　风信子会吹着口哨来迎接你

　　打开心灵之门的枷锁吧

　　美好的回忆必定属于你

　　……

　　来吧，朋友!一起来，

　　回味属于自己的童年时光!

　　童年时光作文篇6

　　人生中最美好的日子莫过于童年时光。

　　那时候，天是蓝的，水是绿的，我们这群小孩也是无忧无虑的。当时还小，除了上幼儿园，剩下的时间都是我们自己的。

　　白天经常做的室外活动就是捉蚂蚱。诡计多端的蚂蚱就藏在绿油油的草地里，想捉住它还真不容易，它不光会在草间蹦来蹦去，有时还会飞起来。最重要的是它还有一种保护色，夏天时就变成和周围的草一样的绿色，而秋天到来的时候，它又会变成枯黄的颜色。但只要你盯紧它，找准时机，两手一扣，就把它按在下面了，再捉它易如反掌。大家经常会把自己捉的拿出来比较，谁的大都觉得脸上有光。

　　那时候一般家庭里都没有粉笔，于是下午最好玩的就是去找一种能写字的“石笔”，它可以代替粉笔，能在小区里混凝土地面上写字，比粉笔更耐用，当时觉得很神奇。在一些工厂的工地上就能够找到，有的甚至在周围的土地里。找一下午大概能找到两三条。大人们看来，这不过是一块普通的石头，而在孩子们看来，它却比金条还要贵重得多。

　　晚上玩得最刺激。唯一的室外活动便是砸癞蛤蟆。不知是怎么回事，一到晚上，小区里遍地都是癞蛤蟆，有时一不小心就会“咯叽”一下踩到，但它也是我们最喜欢玩的游戏。小花园旁边有很多砖头，抄起一块，对准它扔出去，要是砸到了的话，癞蛤蟆就会口吐白沫，表情十分夸张，就好像被打了一拳似的，经常是我们捧腹大笑。

　　玩累了回到家里，先惬意得泡一个澡，出来后，冰箱里有切好的西瓜和冰镇的饮料。吃一口西瓜，便感觉飘飘欲仙，甘甜的汁液顺着嗓子眼儿往下流，喝一口饮料，更是感到舒心的凉爽。洗漱完毕后，再钻进被窝里好好地睡上一觉，如果再幸运的话，还可以在睡梦中延续白天的游戏，多么美好的一天!

　　童年的趣事举也举不完，想也想不够……

　　现在，每当一天忙碌的学习过后，躺在床上，常常能想起那些童年的美好时光，也常常在甜甜的回忆中进入梦乡!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的'毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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