一堂有趣的课作文初中二年级
我们每天都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不一样。今天小编为你整理了有趣的一节课作文，希望对你有用。
一堂有趣的课作文篇1
“哈哈哈，真是太好笑啦!”是什么让我们这么开心呢?告诉你吧，今天我们玩了一个写纸条的游戏。
老师给我们六张纸条，两张写人物，两张写地点，两张写事情，然后让我们抽签，把纸条上的字连起来读。
游戏开始了，一个同学抽到了“谱尼在隧道里攻打魔焰猩猩”。又有“蘑菇怪在餐厅里捉老鼠”。哈哈!别人是“狗捉耗子——多管闲事”，现在是“蘑菇怪捉耗子——多管闲事”了。接下去有个同学抽到了我写的一个人物的纸条，最后读出来的是“沈彬在厕所里吃面包!”逗得同学们前仰后合。轮到我抽了，我忐忑不安地想：“千万不要抽到我自己的名字啊!否则可能会出洋相了!”还好我抽到的是“巨人在肯德基喝自来水”。老师叫同学们根据这一句话编故事。一个同学便滔滔不绝地说道：“从前有一个巨人，他是一个乡巴佬，他第一次去肯德基只带了两毛钱，他对服务员说：‘我要用两毛钱买东西吃。’服务员回答：‘那里有自来水，你把钱给我去喝吧!’”话音刚落，同学们都捧腹大笑。
游戏结束了，我们便埋头写作，但是还可以听到同学们不时地发出“卟哧、卟哧”的笑声。
每个星期六，我总是逃不过一节作文课。今天下午，又是一节课，可这节作文课却别出心裁，让我大开眼界。
王老师先准备了半脸盆的水、棉签、墨汁、生宣纸和一架吹风机，咦?这是准备干什么呢?我们不禁纷纷议论起来。真不知道王老师的葫芦里卖的是什么药?
我们全神贯注地盯着王老师的一举一动，只见王老师神奇地拿起一根棉签，在毛丽科同学的头发中穿梭、摩擦，还说头上有“才气”。王老师又把棉签的另外一头沾了沾墨汁，只见她把沾了墨汁的那一头，在干净的半脸盆水中点了一点，墨水就开始荡漾开了，顿时，王老师又把沾有“才气”的`那一头，在墨水中轻轻地点了一下，墨水中央就在眨眼的瞬间散开了。难道这真的像王老师所说的“才气”?我们有纷纷议论起来……当我们正在纷纷议论的时候，王老师告诉我们，原来那不是才气，而是头皮上的油啊!油在水中不会溶解，而墨汁却能够渗透开来。真是不可想象哪!
就这样一个小小的科学实验，却让我明白了一个道理：只要我们能仔细观察身边的每处细节，不断地探索，就能发现更多的奥妙!
一堂有趣的课作文篇2
很久以前的那一天，老师给我们上了一堂有趣的数学课，那是我上过最有趣的课。
上课铃响了，我们急匆匆的跑回教室。老师已经站在了讲台上，在黑板上写着什么……我心在焉得拿出书。数学可一向是我不喜欢的课，枯燥而乏味……我趴在桌子上机械地记笔记，等待着下课。
a、b、c、平方、小数、分数、百分数……这节课学的是数轴，本以为是很无聊的一节课，可是我却能清楚地感受到直升生的欢快情绪，那是任何一节课都没有过的，我不由自主的笑、举手……
老师把数比喻成一个大家族，在这家族里又有数多小家族
正数、负数……以及更多小小家族，整数、分数……老师认真地讲它们之间的联系，像在述说一个家族的历史，时不时插进几句幽默的话引起一阵哄堂大笑……45分钟，就在欢乐中过去了，下课铃缓缓响起，大家意犹未尽地走出教室。
从那堂课后。我喜欢上了数学，喜欢上了那些小巧的数字，深奥的公式，简朴的等式……是那堂有趣的数学课，使我爱上了数学。
一堂有趣的课作文篇3
从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。
随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意!”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”
班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对!在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。
接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......
老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊!使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。
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