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政治最新文章
我们的学校教育，希望孩子能成为家庭的一员，融入到他们自己的家庭中去。其实，通过课前调查发现，很多的孩子是自己家庭的中心，但父母只是把他们当作自己全部的希望“供奉”在那里。并不是孩子自己不愿为家庭做一些事情。大多情况都是因为家长过度看重孩子...
利用了多媒体教学，效果就是好。 上课前我利用电脑搜集了好几个关于在艰苦环境下刻苦读书的真人真事。用投影打出来放给学生看，学生的眼睁的大大的，听讲效果极佳！ 在课前我留给学生一个作业，让家长帮忙收集名人刻苦学习的小故事。3班的孩子搜集的还真不错...
《团结合作才能赢》这一课我采取体验式教学方法，引导学生从平凡的生活体验入手，组织了一系列相关主题的游戏，学生在游戏的过程中学会与人合作的正确方法，体会到合作的重要性，使学生的合作能力得到发展。教学之后，我认为这堂课的成功有几点： 本节课我以...
品德课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。 一、品德老师要自觉提高自身素质。 1、坚持...
《品德与生活》是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活化与活动性是这门课程的显著特点。在教学中，应尽量让课堂“活”起来，让学生“动”起来。活动使教学充满生趣，也使学生对课堂充满了渴望。 这...
近几年来，独生子女的教育问题引起了社会的广泛关注，这一课，我旨在引导孩子正视在这样的社会环境和背景下成长的自己，发现自身存在的问题，寻求解决的方法，形成认识自己、超越自己的良性循环，逐步建立起涉及设计自我和规划人生的能力。基于这样的理解，...
《品德与社会》是一门内涵十分丰富的课程。凡是有内涵的东西，它总会以它的独特幽香吸引着人，但也只有能读懂它内涵的人才能真正享受它的幽香。对于品德课，我一直以来喜欢着它，并希望能够更多地了解它，走近它。 今年我任教六年级的《品德与社会》，这与我...
《让我们学会合作》这一课的教学实践中，我引导学生从平凡的生活体验入手，组织了一系列相关主题的音像材料和教学活动，引发学生的实践、创造积极性。 在这节课中应首先让学生感受合作的重要性。因为一个人只有认识到一件事物的重要才会产生想按照事物的规则...
我国是一个历史悠久的文明古国，在长期的历史进程中积累了浓厚的历史文化底蕴。学习《我们的民风民俗》这一内容，有利于学生在了解自己家乡风俗的基础上，领略各民族的风俗特色。使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时还可以培养和激发学生的爱...
《和秋天一起玩》是一年级的一节品德与生活课，这是我用新课标上新教材的一次尝试。为了上好这节课，我认真学习了新课标和新教材，感觉到现在的品德与生活课比以前的思想品德课更有意思，更贴近学生生活，更注重人的发展，所以上好这门课对每一个思品老师来...
第一单元“生命是宝贵的”学习主题下有三个话题-----生命的奥秘、珍爱我们的生命和善待自然万物。尊重生命、热爱生命、珍惜生命，这一切都要从正确认识生命开始。因此本课的重点就是带领学生探究生命的奥秘。我在执教《生命的奥秘》一课时的时候，努力挖掘教...
安全是关系到小学生正常生活和学习乃至生命的重要问题。一向最为家长和教师们所关心，而有些时候大人会忽略安全问题，甚至大人自己都会发生生命危险，更何况是孩子呢？因此，从小教给他们一些安全生活常识，培养安全...安全是关系到小学生正常生活和学习乃至...
第一课时： 开始是一首学生熟悉的歌曲《上学歌》，激发了学生的兴趣，孩子们纷纷举手告诉我这是什么歌，什么意思。课堂气氛很活跃，孩子们的情绪也很高涨，我也放松了很多。 接下来，让学生说说自己的心情和自己生活的变化，孩子们说得也很好。这时，我就随...
孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是一个人应有的良好品质。当今，生活环境日益优越，再加上现在的学生多位独生子女，由于父母宠爱等原因，致使有些学生常常以自我为中心，体会不到父母对自己的爱，不懂得该怎样爱家人，尊敬、关心父母长辈，因此，对学...
品德与生活课程是活动型的综合课程，儿童的良好品德和行为习惯是在活动逐渐培养起来的。“好习惯，益终身。”而“回归生活”是理解品德与生活课程标准的基本线索，更是我在教学中努力追求的一个目标。一年级品德与生活课程中《瞧我多精神》一课则恰恰是把生...
这是一年级品德与生活《我们都是好朋友》一课中的一个子课题。在教学中我努力做到了一下几个方面： 一、贴近生活，增进感受 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合课程。以它的“生活性”、“开放性”...
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