语文上册期中考试卷
语文上册期中考试卷1
一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。(l6分)
Piàoliang zhíwù běnlǐng wēnnuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
Lìshǐɡūniɑnɡbìxiū chànɡɡē
( )( )( )()
二、在括号里填上合适的词。(填词就要填两个字，注意“的”“地”)(12分).
健康的()寒冷的()满意的()
静静地()轻轻地()亲切地()
()的学校()地完成()地握手
()的乐曲()地检查()地点头
三、你能照样子写词语吗?快来试一试。(6分)
胖乎乎、、
一片片、、
高高兴兴、、
很多很多、、
四、谁和谁可以做朋友呢?连一连吧!(6分)
美丽的空气工人种功课
翠绿的花瓶学生扫玉米
新鲜的树叶农民做街道
五、照样子，填一填。(9分)
(写)书法(一头)大象高(矮)
语文上册期中考试卷2
一、语文知识积累（26分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
夏自独具魅力，岂不亦可为之试歌一曲?“夏云多奇峰”。夏云如山，如塔，如古堡，层迭嵯峨，（guī） ▲ 丽雄奇，不似春云的轻柔、平淡，若有若无；夏雨骤然而作，（jiá） ▲ 然而止，来得粗犷、豪爽，不若秋雨的缠绵、悱恻，散乱如丝，乱人心（fēi） ▲ ！夏风自南，饱含着暖国湿润的激情，哪像隆冬岁末的（shuò） ▲ 风凛冽，使天地生寒?
2、古诗文名句默写。（10分）
（1）足蒸暑土气， ① 。 （白居易《观刈麦》）
（2） ② ， 人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
（3）今夜 偏知春气暖， ③ 。 （刘方平《月夜》）
（4）池上碧苔三四点， ④ ，日长飞絮轻。 （晏殊《破阵子》）
（5）陈涉辍耕垄上面对同伴的嘲笑时，发出了“嗟乎！ ⑤ ！”的感慨;揭竿而起时，他发出了 “ ⑥ ！”的质问。
（6）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。《卜算子 咏梅》中比其用意更为深沉的词句是： ⑦ ， ⑧ 。请你再写两句与梅花有关的诗词 ⑨ ， ⑩ 。
3、解释下列句子中加点的文言词语。（3分）
（1）会天大雨 ▲
（2）楚人怜之 ▲
（3）天下缟素 ▲
4、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A辍耕之垄上 山之僧智仙也
B间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
C安陵君其许寡人 先生不知何许人也
D徒以有先生也 以中有足乐者
5、名著阅读。（6分）
（1）《水浒》中的火，燃烧在江湖上，燃烧在英雄的血液里。请写出书中英雄人物与“火”有关的故事情节2个。（2分）
▲ ▲
（2）根据关键词的提示完成下列题目。（4分）
关键词：状元桥 金氏父女 嫉恶如仇
综合上面三个关键词的信息，说说这一情节的主人公是 ▲ ，他的绰号是 ▲ ，这一情节的故事名叫 ▲ ，请你再写一个与他有关的故事情节 ▲ 。
二、现代文阅读（31分）
阅读下面两篇短文，完成6~13题。
（甲）高速公路上的森林
【意大利】伊塔洛卡尔维诺
（1）寒冷有千百种形式千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫,在城市则像一把利刀截断道路，从缝里钻入没有暖气的住家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾。再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾彷佛在叹气，小孩们好像专心一意的吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则朝着上空一跳一跳地喘气。
（2）最后马可瓦多决定了：
（3）“我去找柴火,说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四、五张报纸，以做为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，这样，在家人充满希望的目光跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从翻开处跑出来。
（4）到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他…..
（5）小米开尔，哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方，”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。
（6）说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子，跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
（7）走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。
（8）小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜：当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。
（9）“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”
（10）弟弟们则着迷的看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美…..”
（11）小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。
(12)当马可瓦多带着 潮湿树枝回家时，发 现暖炉是点燃的。
（13）“你们哪里拿的？”马可瓦多惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。
（14）“森林里！”小孩说。
（15）“什么森林?”
（16）“在高速公路上，密密麻麻的！”
（17）既然这么简单，而且也的确不错。要新的柴火，还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。
（18）公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因此影响他的前途。
（19）那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。
（20）高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪、比手划脚的树木陪着转动，近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗煞住车：“喂！你在上面干什么？马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然，”阿斯托弗说，并快速离开。
（21）过了 一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一支脚长满了鸡眼。“哦，对不起，”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。
（22）治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩得小小的，一动也不动。他抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。
（23）阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对：斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。
（24）四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。
（乙）读卡尔维诺（有删减）
曹文轩
（1）卡尔维诺对童话一直情有独钟。他自称是意大利的格林。而我以为，他的童话──就我作为一个成年人、一个有文学创作经验的人而言，比格林的童话更好。格林的童话毕竟是瞄准了孩子而写的，免不了小儿腔和少许做作，而卡尔维诺的童话是来自于民间传说，他在采集之后，尽力保持了它们作为民间文学时的模样、叙述方式，显得更为自然也更为纯朴。
（2）我们看到了厚厚两大本童话。这是卡尔维诺用了几年的时间从意大利各个地区搜集而来的。其中有相当一批，精美绝伦。它们应收入世界各国的中 小学语文课本。
（3）童话几乎总是这样开头的。它一开始就把我们带到遥远的年代，并且一开始就将我们带到一个荒诞但一点也不令我们感到虚假的世界。我们与童话之间已经达成一种契约：童话就是写那些根本不可能发生的事情。这一契约，早在我们还作为婴儿时，就通过母亲或奶妈缔结了。我们喜欢它，因为，它给我们一份安静，一种境界。这些看似简单的文字，却有着经久不衰的生命力，可以无限延长。当那些由作家苦心创作出来的文字很快死亡时，这些来自于民间的稚拙的甚至显得有点公式化的文字，却硬是一代一代地流出下来了。我们为什么就不去问一下：这是为什么？也许这些文字的背后沉淀着什么──沉淀着人类永恒的精神、永恒的希望和永不改悔的一番痴心与浪漫？童话这种形 式本身，也许就是人类基本欲念的产物。我们有理由相信：如果哪一天小说与戏剧等都会消亡的话，童话却会一如从前地存在着。
（4）对童话理解得最透彻的当然不是我们，是卡尔维诺。
（5）与其说卡尔维诺是小说家，倒不如说他是童话家。他的小说是在童话的模式中进行的。是写给成人看的童话。
（6）一个人从小孩渐渐长大了。童话对他来说，也渐渐失去了魅力，因为，它们毕竟显得过于单纯了。这个人现在面对的是一个混乱的社会。这个社会没有公主与王子，没有宝窟与金殿，甚至连巫婆与海盗也没有了。这个人依然可能还惦记着安徒生与格林，但是为了他的后代：他要为他的儿女讲述安徒生与格林的童话。而在讲这些童话时，他完全可能是无动于衷的。他希望他的孩子们活在圣洁的童话世界里。然而他自己却活在滚滚的尘世浊流之中而身心疲惫。他会觉得那些童话对现在的他是毫无益处的，除了可以帮他回忆童年和暂时获得一份宁静外，对他的生存几乎是毫无益处的。
（7）卡尔维诺决定为大人写童话。他知道，我们是喜欢童话的，只不过是“小红帽”、“狼外婆”之类的童话已经不能再满足我们。
（8）他将童话的基本精神与基本手法都承接了下来，但，他将内容复杂化、人性复杂化、主题复杂化，并且扩大了规模。童话的格式，他并没有完全舍弃，但在他的文字世界中，这些程式被隐蔽了起来，不再留下一丝痕迹。
【初读感知】
6、下列表述与《高速公路上的森林》原文意思相符的两项是（▲）（3分）
A马可瓦多第一次出门到市区找柴火时失败了，没带回任何柴火。
B小米开尔和他的兄弟们是因为好玩和从来没看过森林，才要去森林里砍柴的。
C小米开尔他们在高速公路旁看到的森林，其实是密密麻麻和奇形怪状的广告牌。
D警察阿斯托弗由于近视，所以没有看见拆广告牌的马可瓦多。
7、请你用简洁的语言概括《高速公路上的森林》的主要内容。（30字左右）（3分）
▲
8、根据语境揣摩人物心理，并加以描写。（4分）
“再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾彷佛在叹气，小孩们好像专心一意的吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则朝着上空一跳一跳地喘气。”
太太： ▲
“马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。”
马可瓦多： ▲
【细读品析】
9、《高速公路上的森林》第12段空白处，根据原文有以下两种翻译，你觉得哪种好？结合语境谈谈理由。（4分）
A、少得可怜的 B、小小的成就——
▲
10、《高速公路上的森林》第18段对警察阿斯托弗近视的交代，好似无用，能不能删去？为什么？（4分）
▲
11、《高速公路上的森林》结尾的环境描写有何作用？请联系文章内容简要回答。（4分）
▲
【联读发现】
12、《高速公路上的森林》中有许多荒诞的描写，如马可瓦多用报纸做御寒的盔甲，孩子们把广告牌看成森林等，请结合《读卡尔维诺》尤其是最后一段谈谈你对《高速公路上的森林》主旨的理解。（6分）
▲
【拓展延伸】
13、《高速公路上的森林》和《卖火柴的小女孩》读来都令人心酸，但又有不同。结合两篇童话谈谈你的看法。（3分）
▲
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，完成14~19题。
（一）（4分）
午枕 夏意
（宋）王安石 （宋）苏舜钦
午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
【注释】①《午枕》这首诗作于宋神宗元丰八年(1085年)，当时王安石变法失败后，辞职退居江宁(今南京)，一日午睡醒来觉得光景动人便作此诗。②《夏意》作于庆历四年或之后。诗人被革职削籍为民后，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕。《夏意》作于苏州隐居之时。③簟：竹席。④供(gōng)：引起。
14、两首诗都格外美丽，但我们能感受得到两首诗歌是有些不同的。请你分析一下两诗的异同之处。（4分）
▲
（二）（16分）
李白传（节选）
[元]辛文房
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰①不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。
尝乘舟，与崔宗之②自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟③为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
白晚节好黄、老④，度牛渚矶⑤，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。
【注释】①宰：指县令。②崔宗之：名成辅，袭封齐国公。历左司郎中、侍御史，谪官金陵。③辟：召，征召。④黄、老：“黄”，指道教始祖黄帝；“老”，指先秦诸子百家中道家创始人老子。被后世道教奉为始祖。⑤牛渚矶：地名。
15、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）白供状不书姓名 ▲
（2）宰惊愧，拜谢曰 ▲
（3）白长笑而去 ▲
（4）乘酒捉月 ▲
16、用“/”给文中画线句断句（限断3处）（3分）
曾 令 龙 巾 拭 吐 御 手 调 羹 贵 妃 捧 砚 力 士 脱 靴
17、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。
▲
18、从这篇传记中，你读到了一个怎样的李白？请结合短文内容简要分析。（4分）
▲
19、传记中说李白“有文集二十卷，行世。”李白的诗词，对于国人来说再熟悉不过，“举头望明月，低头思故乡”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等名句妇孺皆知，他诗中常见“酒”和“月”，请你挑选其中一个主题，写两句诗词。（2分）
酒： ▲ ， ▲ 月： ▲ ， ▲
四、语言运用（68分）
20、根据要求，完成任务。（8分）
今年的诺贝尔文学奖被颁发给了美国民谣诗人、艺术家和作家鲍勃迪伦，现在距离公布获奖结果已经过去将近一周的时间，而瑞典皇家学院证实他们至今仍然没有联系到鲍勃迪伦，不少人担心鲍勃迪伦是以这种方式拒绝出席12月10日举行的颁奖晚宴。75岁的鲍勃迪伦将会是史上第一位赢得诺贝尔文学奖的音乐人，也是托妮莫里森后第一位赢得诺贝尔文学奖的美国人。获得这个奖项意味着他将与T.S.艾略特、加西亚马尔克斯、索尔贝娄等人并肩。请你以鲍勃迪伦歌迷的身份，用“亲爱的鲍勃迪伦”开头，给他写一段话，谈谈你对鲍勃迪伦“拒领诺贝尔文学奖”这一行为的看法。要求：①表述清晰、得体。②字数150字左右。③不必署名，不写日期。④不得出现真实的校名、人名等。
亲爱的鲍勃迪伦：
21、阅读下面文字，按要求作文。（60分）
人的一生有多长？有一支“莲花落”的歌词写道：“人生七十古来稀，我今七十不为奇，前十年幼小， 后十年衰老，中间只有五十年，一半已在睡中过，算来仅有廿五年……”民国时期，此歌颇为流行。它把短暂的人生“计算”得一清二楚了。人生有效的作为时间，只有区区二十五年。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……
要 求：①自拟题目，选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
语文上册期中考试卷3
一、书写检测(3分)
掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。
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二、积累与运用
1.看拼音写词语(10分)
tān lán máo dùn wū yè lā ji jiào huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn jiāng lián páng ài dài dòng tīng shuō huǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.用“”画去括号中不正确的读音。(2分)
(1)村子里小溪(qī xī)纵横，丛林中鸟栖(qī xī)虫居。
(2)《高尔基的信》给(gěi jǐ)予我们一个启示：给(gěi jǐ)，永远比拿愉快。
3.在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配。(2分)
( )错误 ( )态度 改变( ) 提高( )
4.生活与语文。选择合适的成语填空。(5分)
画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛
(1)张小明定的计划( )，漏洞百出，大家都反对。
(2)长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢( )。
(3)李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却( )，说不出来。
(4)小明这篇文章的结尾有着( )的作用，毫无( )之嫌。
5. 照样子，猜一猜，再填上人物名称。(3分)
例：演讲 每天四问 校长 (陶 行 知)
(1)作家 《海燕之歌》 前苏联 ( )
(2)伟人 改革开放 中国 ( )
(3)昆虫学家 《昆虫记》 法国 ( )
6. 句子七彩屏。(8分)
(1)照样子，写句子。
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
所以，树在风中飒飒地歌唱。
蜜蜂的幸福，在于 。所以，蜜蜂在 。
(2)星期日，妈妈看长联带我去大观楼。(修改病句)
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(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。(缩句)
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(4) 爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
(用关联词把两句话合并成一句话。)
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7.课文直通车。(12分)
(1) _____________，_______________。老师的教诲之恩，我终身难忘!
(2)农村生活多么令人向往啊!你看“牧童骑黄牛，____________________。”那是欢闹。
(3) 祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_______。去吧，去呼吸山水间_____ _，去吧，去打开大自然________________。
(4)《成语故事》一文中，我们学习了三则成语故事，这些来源于寓言故事的成语都含有深刻的道理，其中给你启发最大的是《_____________》，从中你明白了_____________________________________________________________。
(5) 寓言故事《牧童和狼》告诉我们： 。
(6) ，台下十年功。艺多不压身， 。
(7)半学期已经下来，从课本上，我们认识了许多人，有 ____ 、 ____ 等人，给你印象最深的是___________，因为 。
三、阅读感悟
(一)《高尔基和他的儿子》选段 (12分)
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的.生活该会多少愉快呀!
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
1.联系上下文，写出词语在片段中的意思。
给：________________ 拿：__________________ (2分)
2.片段中两个“美好的东西”分别指 _________和____________ (2分)
3.回答问题:
(1)儿子回家后，高尔基看到儿子在小岛上栽的花都开放了，这时他会怎么想?(2分)
_________________________________________________________________
(2)“我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”句中的破折号有( )作用。(填序号)(2分)
A. 表示语音的延长 B. 表示意思的转换,跳跃或转折 C. 表示解释说明
(3)短文中的高尔基是 著名作家。他的作品有 、 等。(2分)
(4)高尔基写这封信的目的是______________________________________(2分)
(二)那姐妹俩 (13分)
去年春天，我去一个贫困山区采访。
那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。
每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。
小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”
我问：“你姐姐呢?”
思晴：“我姐姐去学校读书了。”
我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”
我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。
我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。
我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。
这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。
至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生……
思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。
1.文中的姐妹分别叫 _________和 ___________。(2分)
2.请用“____”画出表现她们家生活艰难的句子。(2分)
3.文中的“奇特的妙计”具体指的是 _______________________，“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为_________________________________________________。(4分)
3.“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想________________________________________________________________________________________。(2分)
4.读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3分)
四、习作展示台。(30分)
同学们，你肯定也遇到过感动的事情吧?一个小小的动作，或是一个关切的眼神，抑或是一句暖心的话语……在感恩节即将来临之际，请写一写让你感动的一件事情吧!
1、以“感动”为题，写出让你最感动的一件事情;
2、事例是发生在自己身上的真实的事情;
3、400字左右。
语文上册期中考试卷4
一、 基础知识测试。(46分)
(一)仔细拼一拼，认真写一写。(10分)
Pú tao huǎng hū shèng dàn wú tóng
mǎn shān biàn yě Sī yǎ wēi xiǎn
gāng jīn zāo yù fēng háo làng hóu
(二)辨字组词，你最行。(4分)
陈( ) 尊( ) 诞( ) 偏( )
阵( ) 遵( ) 延( ) 遍 ( )
(三)把下面的词语补充完整，再认真读一读。(8分)
( )( )盎 然 经( )不( )
( )口( )声 ( )云( ) 云
( ) 崩( )裂 ( ) 天 ( ) 地
泪( )泉( ) ( ) 不 ( ) 心
( ) 然 大 ( ) ( ) 眉 ( ) 脸
( ) 名 ( ) 迩 ( ) 山 ( ) 野
( ) 及 待 ( ) 一( ) 二 ( )
( )( ) 起 舞 震( ) 欲 ( )
(四)你能写出“风”字和“一”字打头的成语吗?(4分)
风_________ 风__________
风_________ 风__________
一_________ 一__________
一_________ 一__________
(五) 把句子补充完整，再读一读。(3分)
_________________，水滴石穿。
勤能补拙是良策，_________________________。
不登高山，不知天之高也;__________________________。
(六) 按课文内容填空:(8分)
1.( )，只是近黄昏。
2.( )此花开尽更无花。
3.遥望洞庭山水色，( )。
4.( )，江枫渔火对愁眠。
5.秋天，树叶在风中飘落，像( )飞向我们，我们( )着筐，( )着筢，( )着，( )着。
6.浪潮越来越近，犹如( )，( )地飞奔而来，那声音如同( )，好像( )。
(七)写出2句气象谚语：(2分)
1.
2.
(八)按要求写句子：(4分)
1.我不能忘记老师的教育。(改为反问句)：
-------------------------------------------------------------------------------------2.美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。(缩句)：
--------------------------------------------------------------------------------------3.他拿起笔就跑。(改为夸张句)：
--------------------------------------------------------------------------------------4.池塘里的荷叶大大的。(改为比喻句)：
--------------------------------------------------------------------------------------(九)修改病句：(2分)
1.我的文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和文具。
改为： 。
2.星期天我钓了一条鱼和一朵花。
改为： 。
(十)查字典：(2分)
“遭”字，用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。
二、阅读我能行。
(一)课内阅读(5分)
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇﹗可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种庞大的力量使它飞了下来。
(1) 、 这段话出自课文《 》，描写了
的感人故事。(2分)
(2) 、写出下列词语的反义词。( 2分 )
紧张-------( ) 庞大-------( )
(3)、一种庞大的力量是指：
。(1分)
(二)课外阅读(18分)
一个苹果
秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。
一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。
一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。
我不干 我这么美 这么大 这么香 在储藏室里 谁能看到我 谁能夸奖我 我不干 在人们要摘她下来时 她大声叫喊 还把那个人的头都打疼了 人们就答应了他。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。
不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已经渐渐地瘪了。她悲痛的低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊!冷啊!”
下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压得掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖里，做着香甜的梦。她后悔已经来不及了。
第二年春天，大苹果烂掉的地方长出了几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到他们的炫耀。据说，这是他们的妈妈——那个大苹果告诫他们的。
1. 照样子写词语：2分
红润润 ____________ ____________ ____________ ____________
2.给加点字选择正确的读音。1分
暖和(he huo) 答应(ying yìng)
3.词语搭配。2分
( )的寒风 ( )的梦
( )的苹果 ( )地抖动
4 .给带点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。3分
痛快( ) 头痛( ) 悲痛( )
①疾病创伤等所引起的难受感觉。
②悲伤。
③尽情地、深切地、彻底地。
5. 找出文中的两对近义词。2分
( )—( ) ( )—( )
6. 给第四自然段加上标点。3分
7. 用“_____”画出文中的比喻句。1分
8.想一想，大苹果是怎样告诫她的孩子们的?
“孩子
”(4分)
三、写作展风采。(30分)
以《如果我是……》为题写一篇想象作文。要求：内容具体，有新意，语句通顺，能够展现你丰富的想象空间，不少于350字。
语文上册期中考试卷5
一、看拼音写词语。(10分)
zhuànɡ lì jiào shī qīn qiè sī niàn fēnɡ yè
qīng wā bō lànɡ biǎo shì huān qìnɡ hú li
二、我会选择正确的读音划‘——’。(10分)
1、放学后，我还(hái huán)要到图书馆还(hái huán)书。
2、大海奏起欢乐( yuè lè)的乐(yuè lè)曲。
3、漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了。
4、有水把茶泡(pào bǎo)，有饭能吃饱(pào bǎo)。
5、我们大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。
三、我会选合适的字组词。(8分)
饱 泡 作 做 再 在 颗 棵
吃( ) 工( ) 现( ) 一( )树
( )茶 ( )事 ( )见 一( )牙
四、我能把词语写完整。(10分)
叠翠流( ) 奇形怪( ) 绿树成( ) ( )苗助长 徒劳无( ) 坐( )观天 一本正( )六( )无主 景色( )人 取长( )短
五、想一想，填一填。(8分)
一( )镜子 一( )彩虹 一( )椅子 快乐的( ) 仔细地( ) 可爱的( ) 美美地( )浓浓的( )
六、请你来找反义词和写反义词。 (12分)
干燥 虚伪 死 ——( ) 好 ——( )
冷淡 破旧 哭 ——( ) 黑 ——( )
诚实 热情 丑 ——( ) 慢 ——( )
崭新 潮湿 旧 ——( ) 甜 ——( )
七、 用表示颜色的词填空。(6分)
A、秋天到了，(碧蓝的)的天空一望无边，一群大雁正往南飞，庄稼地里，( )的棉花开口笑了，( )的稻子笑弯了腰，( )的高粱挺直了腰，秋天真是个丰收的季节。
B、( )灯停，( )灯行，( )灯等一等，人人遵守交通规则。
八、我会仿写句子。(6分)
1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
欢快地 。
2、例：清澈的湖水像一面镜子。
像 。
3、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。
水把庄稼淹没了。改为： 被 。
九、把下列各组词语排列成句子写下来，并加上标点。(10分)
1娃娃 普及 抓起 从 电脑 的 要
2、不约而同地 公园 我 来到 小东 和 门口
3、各种各样 大海里 鱼 有 的
4、精彩 的 今天 足球赛 极了
5、许多 有 北京 公园 风景优美的
十、根据课文内容填空。(10分)
1、( )是我国的首都。
2、( )是祖国妈妈的生日。
3、远上寒山石径斜，( )。
4、绿叶在风里沙沙，那是我们给您( )。
5、让( )飘进您的梦里，那梦啊，准是( )
6、( )，正是橙黄橘绿时。
7、三横王，草头( )，弓长张，立早( )。
8、各民族，齐奋发，( )，兴中华。
十一、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里。(10分)
( )小新一边看，一边高兴地说：“这些荷花真美呀!”
( )夏天到了，池塘里的荷花开了。
( )妈妈带小新到池塘里去看荷花。
( )回到家后，小新把美丽的荷花画下来。
( )他们看见荷花有粉红的，有雪白的，非常美丽。
十二、读一读、想一想、做一做。 (10分)
夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1、 短文中写了( )、 ( )、 ( )这三个地方。
2、 短文中出现了哪些动物，哪些植物?
动物：_____________ 植物：____________________
3、 天上的景色怎么样?用“______”在文中画出。
语文上册期中考试卷6
小学一年级期中联合考试语文试卷
(时间：70分钟，总分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、我会按顺序默写单韵母。(6分)
二、我能在整体认读音节下面划“—”。(8分)
三、我能用下面的单韵母组成复韵母。(6分)
a o e i u ü
四、我会读拼音，写字词。(10分)
tiān shànɡ xiǎo shǒu dà rén bái yún shí yuè
()
ér zi rù kǒu jiǔ ɡè qī tiān tǔ dì
五、我会拼，我会连(8分)
hú dié pí qiú tái dēnɡ bái é
六、我会选择合适的字填在括号里。(8分)
木 目
( )耳 ( )光 ( )头 耳( )
禾 和
( )苗 ( )平 我( )你 锄(chu)( )
七、我会照样子，找朋友。(12分)
早 来 出 开 无 前
入 晚 去 有 后 关
八、我会给字宝宝组词。(10分)
大( ) 禾( ) 日( )
天( ) 木( ) 白( )
人( ) 上( )
火( ) 下( )
九、我会加一笔，变成新字。(6分)
大——( ) 日——( )
口——( ) 人——( )
二——( ) 木——( )
十、按课文内容填空(不会写的字可用拼音代替)。(7分)
1、曲项( )( )歌，( )( )浮绿( )。
2、( )去( )( )里，烟 村( )五 家。亭台( )( )座，( )( )( )枝花。
十一、开心阅读。(9分)
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。
1、短文有( )自然段。
2、填一填。“我”在纸上画了 、 、 、 和 。
3、请在文中用“ ”画出写颜色的词。
十二、看图写话。 (10分)
请仔细观察图画，展开想象，写一段话。注意把句子写通顺，把写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
提示：图上画了什么人?他们讲了一件什么事?
语文上册期中考试卷7
姓名____________ 学号____________ 班级
…………………………………………………………………………………………………………
**一小语文(上)期中测试卷(20xx.11)
一、我会看一看，连一连。(8分)
站如松 写字 坐如钟 读书
二、我会猜一猜，连一连。(8分)
田 耳 口 山
三、照样子，写一写。(12分)
ei ie iu ui ei er
ye yue ɑi ɑo ou ɑo
四、我会比一比再填空。(12分)
人 天 口 田 木 禾
他( ) 人( ) ( )头
( )上 ( )地 ( )苗
五、我会数一数，选择填空。(只填序号)(12分)
①四 ②六 ③八 ④七 ⑤五 ⑥三
( )朵花 ( )枝笔 ( )块橡皮
( )个苹果 ( )颗星星 ( )片树叶
六、我能把字写漂亮。6分
七、写出下列汉字的声母。3分
爸 妈 词
七、拼一拼，连一连。(8分)
là zhú fēijī yāli qì qiú
八、我会把音节写漂亮。(8分)
mǔ jī huā gǒu yuè yá xiǎo māo
九、加一笔，变新字。(10分)
一 人 口 日 二
十、我会按照生母的顺序连一连。(12分)
语文上册期中考试卷8
北师大版一年级上册语文期中学业水平检测卷
成绩 ________
小朋友，祝贺你，你已经是一年级的小学生了，快到知识的游乐园走一走，你一定会感到有趣，开心!
一、我的字最漂亮。(6分)
尖 出
叫 因
二、我会认，我会连。(6分)
三、我会变魔术。(8分)
给“木”加一笔，能变成 。
给“力”加两笔，能变成 。
给“大”加一笔，能变成 。
两个“人”，能变成 。
四、我会选，我会填。(填序号 6分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
一( )小鸟 一( )老爷爷
一( )小花 一( )打鱼船
一( )故事 一( )马
五、我会比一比，再组成词语。(12分)
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
六、我会连一连，给汉字宝宝找朋友。(10分)
七、我会照样子，写一写。(12分)
树林是小鸟的家。
______________是______________的家。
说不完
听不_____ 看不_____ _____不_____
我家住在大海边。
______________住在______________。
船上有位老爷爷。
________上有位______________。
________有位________________。
八、我给字宝宝找家，填序号。(8分)
①海 ②你 ③汗 ④他 ⑤住
⑥湾 ⑦们 ⑧河 ⑨位 ⑩流
九、我会照样子，连句子。(6分)
我 在家里 看书
小鱼 在小小的船里 游
鸟儿 在河里 飞
妈妈 在天上 坐
十、我会按课文内容填空。(16分)
1.弯弯的( )儿( )( )的船，( )( )的船儿两( )( )。
2.( )村里，( )阳是雄 鸡( )( )来的。
3.( )时不识( )，呼作( )玉盘。
4.船( )有( )老爷爷，他的故事说不完。
十一、快乐阅读。(10分)
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊!
(1) 短文共有( )句话。
(2) 晚上，我们在干什么?(连线)
爸爸 写作业
妈妈 看报
我 看电视
(3)我给爸爸妈妈送( )。
语文上册期中考试卷9
一、拼准确，写规范。（16分）
jìng mì
qī liáng
méng lóng
dé gāo
wàng zhòng
bào yuàn
dǒu qiào
juàn liàn
qǐn bù ān xí
二、按要求填空。
1、把下列成语补充完整。（4分）
思潮（ ）（ ）
别有（ ）（ ）
（ ）（ ）欲聋
汹涌（ ）（ ）
（ ）（ ）可亲
可见（ ）（ ）
（ ）（ ）大物
（ ）（ ）匆匆
2、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（ 4分）
虽然……但是……
宁可……也不……
尽管……还是……
1、阎振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿说出李大钊。
2、（ ）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（ ）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
3、我们（ ）有些意见分歧，最后（ ）统一了认识。
4、选词填空
审阅 浏览 恳求 乞求
晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。
3、按课文内容填空（9分）
我们学习了________的《怀念母亲》，文中写道：我一生有两个母亲，一个是________，一个是________。我对这两个母亲怀着________ 。又感受了________国 ________的笔下《穷人》________的高贵品德； 通过学习《只有一个地球》，我们明白了________ 的道理； 在《鹿和狼的故事》这篇课文里，我们同样明白了________这个深刻的道理。
三、日积月累（6分）
1、落红不是无情物，_______________。
2、我们爱着我们的民族，________________。
3、诚者________；诚之者，________。
4、有限的资源，________________。
5、________________，此花开尽更无花。
6、写一句爱国的名言________________
四、按要求写句子。（10分）
1.两个新旧社会真是鲜明的对比啊！（原句上修改病句）
_____________________________________
2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）
_____________________________________
3.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）?
_____________________________________
4、妈妈对小明说：“明天我要去县上开人代会，你自己照顾自己。”（改成转述句）
_____________________________________
5、忽然，雷阵雨来了，像________，又像________。（把比喻句补充完整）
五、阅读与理解（21分）
（一）课内阅读（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）
第一种是（ ），原因是：________________。
第二种是（ ），原因是：________________。
2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。 （2分）
3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？（2分）
_____________________________________
（二）课外阅读（13分） 鲁迅先生记
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”
第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点（惊异 惊奇）。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面（检查 视察）着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，（生怕 恐怕）鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）
1.划去括号里不恰当的词语。（3分）
_____________________________________
2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。（2分）
_____________________________________
3、作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。（3分）
_____________________________________
4、文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？（3分）
_____________________________________
5、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？（2分）
_____________________________________
六、 作文 （30分）
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求：写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；要表达真情实感；题目自拟，字数不少于400字
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
语文上册期中考试卷10
一.基础知识及运用(40分，1-5每题3分，6题18分，第7题7分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。
A、休憩qì 轩榭xiè 伧cāng俗 击磬pán
B、匀称chèn 嶙lín峋 丘壑hè 蹒pán跚
C、吊唁xìn 愧怍zu 差chāi使 尴尬gà
D、荒谬mù 箱箧qìe 寒噤jìn空 狼藉jí
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )。
A、锐不可当 转弯抹角 张惶失措 步履蹒跚 B、荡然无存 微不足道 长途拔涉 不能自已
C、穷愁撩倒 防尘苦旅 低眉顺眼 迥然不同 D、生死祸福 雅俗之别 惟妙惟肖 自出心裁
3.下列加点成语运用不正确的一项是：( )
A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C.围着操场跑了五圈，她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。
4.下列文学常识的说法不正确的一项是 ( )。
A、《苏州园林》选自《百科知识》，作者为著名的作家、教育家、编辑家叶圣陶，该文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。
B、《中国石拱桥》属平实性说明文，是以逻辑顺序进行说明的，全文向我们介绍了中国桥梁的历史和辉煌的成就。
C、《背影》选自《朱自清选文全集》，由著名散文家、诗人、学者朱自清所作，全文四写背影，每次情况有所不同，而爱子深情却是一脉相承的。
D、《阿长与<山海经>》是鲁迅《野草》中的一篇散文，抒发了作者对长妈妈的深切怀念。
5、下列句子中没有语病的一项是( )。
A、小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B、成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
C、这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D、这种从凯里引进的黄皮橘子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。
6、填空
①、阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即：标题、 、 、 、 。
②、新闻电头一般要求写明通讯社的 和发电的 。
③、说明文从内容上分，可分为 说明文和 说明文。
④、说明文说明顺序一般有 顺序、 顺序、 顺序。
⑤、中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：登临泰山，领略杜甫“ ，一览众山”的远大抱负;来到野外，体会王绩《野望》中“ ， ”的抑郁心理;路过长安城，感受《长歌行》中“，”的人生哲理;途经长江边，品味孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中 “ ，”的壮阔之美……
7、综合性学习(5分)
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(3分)
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内含的信息就显示出来。
二维码是一种 黑白相间的图形。
(2)阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(4分)
【材料一】
类 型 一维码 二维码
数据容量 大约20字符 大约2, 000字符
数据密度 1 20—100
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一： 优势二：
二、课内现代文阅读(35分)
(一)阅读下列选文，完成8-14题(23分)
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更① (A.美观 B.壮观有C.奇观)。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ②(A.支持B.支撑C.支架)上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
8、为文中的空白处选择准确的词语。(2分) ① ②
9、文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么?选出理解准确的一项( )(3分)
A.大拱的两肩上，各有两个小拱 B.两个小拱 C.大拱和小拱 D.一个弧形的桥洞
10、“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”这句话运用 说明方法，其作用是： (1+3=3分)
11、这一自然段文字的说明顺序是： 。(3分)
12、下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项( )(3分)
作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A.施工技术 总体外观 艺术效果 B.艺术效果 施工技术 总体外观
C.总体外观 施工技术 艺术效果
13、选文用了哪些说明方法(写出三种即可)(3分)： 。
14、“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”?去掉“各”行不行?为什么?(3+3=6分)
答①： 答②：
(二) 阅读《阿长与<山海经>》节选，完成15-18题(每小题3分，共12分)
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到.最为心爱的宝书。
15.阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?(3分)
16.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?(3分)
17.作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(3分)
18.作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?(4分)
三、课外现代文阅读(认真阅读下文，按要求回答19-23题，每小题3分，共15分)
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意?”
②“什么事?你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗?房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。”
19、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么?(3分)
20、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(3分)
21、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。(3分)
“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”(文中父子的两次握手，意味有什么不同?)
22、民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出三个方面即可)(3分)
23、结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。(30字以内)(3分)
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ ”
四、写作(以下两题，任选其中一篇进行作文)(60分)
(一)从小到大，我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许许多多的话，这些话，或让你热泪盈眶，或让你豁然开朗，或让你信心满怀……
请以“我又想起了那句话”为题，写一篇记叙文。
要求：1、要叙真事，抒真情;2、在文中不要出现真实的地名、班名、人名;3、字数600字以上。
(二)雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们，不是缺少美、而是缺少发现美的眼睛。”的确，很多时候，我们与周围一切美好的事物朝夕相处却常常视若无睹。当你用真诚的心去拥抱生活时，当你亲近自然，走进自然时，你会觉得一切都很奇妙……
仿造《故宫博物院》的写法，按照“总-分-总”的说明顺序，使用恰当的说明方法，把我们的学校介绍给你的亲戚朋友及其同学。
以 “黄平县谷陇中学”为题，写一篇文章，文体可以是说明文，也可以是其他，文字不少于600字。
【温馨提示】 下列5种情况之一，作文记10分以下：①不足600字;②书写潦草;③所写的文字出格和占线;④作文格式不正确;⑤只占一个格子的位置的标点符号居行首。
答案
1、B 2、D 3、A 4、D 5、D 6、①、导语 、 主体 、背景、 结语。 ②、名称 时间 ③、事物 事理 ④、时间 空间 逻辑
⑤、会当凌绝顶 相顾无相识 长歌怀采薇 少壮不努力 老大徒伤悲 气蒸云梦泽 波撼岳阳楼
7、(1)用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的(2)存储的信息容量大 具有纠错功能 8、①美观 ②支撑 9、A 10、列数据，突出赵州桥的雄伟 11、逻辑顺序 12、C 13、列数字、引用、分类别、打比方等 14、①：不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置，和边、面、头意思不一样，去掉后位置与愿意不符。②：不行。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。 15、阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。16、震惊与喜悦，感到出乎意料。
17、这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。
18、这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。
19.①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。
②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。(答出其中三点即可得3分)
20.起先“警惕”、“一脸狐疑”(不信任)后来“恍然大悟”、“点头答应”(理解)，最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”(感动)。
21、第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰;第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。
22.示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。
23、示例：“怎么不可能?我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”
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