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七年级下册语文期末试卷及答案(2)

时间:2017-06-23 10:41:20 中小学辅导 我要投稿

苏教版七年级下册语文期末试卷及答案

  ⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。

  ⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心,心情坦然。

  ⑨我的先生只是市井小人物,但是“无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨的老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子,放到老人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

  ⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。

  ⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪,滴滴晶莹。

  14.作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。(3分)

  15.结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3分)

  心理老师对女孩说:

  16.第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”?(3分)

  17.读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。(3分)

  18.仿照下面例句,结合文中丑女的遭遇,以“不以恶小而为之”开头,写一句话。(3分)

  例句:不以善小而不为——--个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞,水绿山蓝。

  不以恶小而为之——

  19.本文有不少精彩语言值得品味,请摘录一处你感受最深的句子,并作简要的点评。(3分)

  摘录:(1分)

  赏析:(2分)

  四、作文(60分)

  我们一出生,就被浓浓的真情包围着。这些真情,无不让生命充满感动与绚丽。生病时,父母的关爱让我们感动万分,这是亲情;遇到困难时,朋友的帮助让我们热泪盈眶,这是友情;甚至一个陌生人,在你不小心被绊倒的时候轻轻拉你一把,都能让你难忘那只手曾经传过来的温暖。是的,每一个生命都走不出情感的射程,也正是这些人间真情,让我们都能快乐地成长。在你的成长历程中,曾经遇到过、看到过让你感动万分的事吗?把最使你感动的真情故事用你巧妙的语言写下来吧,让我们一起分享那份感动。

  请以“感悟真情”为题,写一篇文章。

  要求:(1)文体自选(诗歌除外);

  (2)题目自拟

  (3)不少于600字;

  (4)要有自己的真切的体验和感悟,不得抄袭。

  七年级语文期中试卷答案

  1、A 2、C 3、D 4、B 5、C 6、衷 生 详 缭 7略

  8、(1)用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。(2)用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。)

  9、示例:(1)普通话是我们沟通的桥梁 (2)多利用广播、电视的影响;多开展竞赛活动。(3)课内不宜使用方言教学,否则不利于推广普通话。

  10、(1)检索名家名著 (2)汤姆被迫和蓓姬同桌;汤姆为蓓姬承担撕书的责任;代蓓姬受罚 (3)结合汤姆的性格特点进行“绘画”。

  三、阅读理解

  【一】

  1、通“返” 立即,匆忙 成就王业 量长短

  2你要到楚国去,为什么还朝北走呢?夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样,我把它们比做鹤群在空中飞舞。

  3南辕北辙 劝魏王放弃南辕北辙式的武力征服,以德服天下。

  【二】

  1.A、海底捞月:生动体现了"我"敏捷的动作和顽皮淘气的个性。或:B、终于:足见奶奶低头不语时间之久,体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。(言之有理即可)

  2.春:糊纸袋夏:补花、洗菜秋:扫院子、扫大街冬:在灯下学习

  3.①她不是为挣钱,她为的是劳动。②她想学点文化,跟上时代,拥有工作。

  4.什么时候才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。(或其他含有"张望"的句子)

  5.示例:我会为奶奶倒杯水,然后诚恳地向她表示歉意,跟她说"活到老学到老"是

  一种精神,她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富。(4分,合乎情理2分,语言表达2分)

  【三】

  1.(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱,从此改变了她的人生。(2)“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。(3)“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。

  2.提示:可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导,要求:说理充分,有说服力,语言流畅

  3.因为他有“无缘大慈,同体大悲”的精神,觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的,所以他“并不骄矜自喜”;因为他觉得自己能力有限,无法给予更多更好的帮助,所以“觉得羞愧”。

  4.向需要帮助的人伸出温暖的手,用火热的心帮助别人走出困境,融化冰冷的现实。(意思正确即可)

  5.一个鄙夷的眼神,一种歧视的态度,都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。

  6.示例:摘录:“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。”点评:呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大,又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。