北京工业职业技术学院
完善和建设与人才培养模式、教学模式和教学各环节相适应的“柔性化教学管理制度”，切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合，增强人才培养的针对性和灵活性。同时，学校还建立完善教学评价体系，加强教学管理和质量监控，规范教学行为，培育严谨的教风、良好的学风，全面提高教学质量。
能教会做的双师队伍，提升了社会服务能力
几年来，学校通过“需求主导、制度保障、过程监控、成果共享”新机制，充分调动教师积极性，并大力实施“教师高职教育综合能力提高工程”，全面提高教师的双师素质。按照“不求所有、但求所用”原则，加大“双师”结构师资队伍建设力度。以定单培养、校企合作为途径，通过聘任兼职、兼课教师等方式，全力打造以教学名师、专业带头人为领军人物，以行业企业专家、骨干教师为中坚力量，以企业能工巧匠、青年教师为基础的师资队伍“金字塔”，打造出一支“既能教书又能育人，既能上讲台又能下车间，既有专家学者又有能工巧匠”的结构合理、专兼结合的双师型队伍。
学校充分发挥校企一体的'优势，主动为北京地区的社会经济发展服务，提升了学校的社会服务能力。近三年，开展测量技术人员培训、建筑类职业培训、数控培训、汽车维修技术培训等岗位培训项目18项，累计培训16375人次;为国家安全生产监督管理总局、北京安全生产监督管理局、京煤集团承办煤矿安全培训、安全教育师资培训、安全督导员培训53期、8818人次;积极开展“强军育才培训工程”，为驻区部队现役军人免费开展职业技能培训累计460人次;与4个校办企业联合，共开发新产品23种，有19种已经投产，5种产品通过省部级鉴定，获得省部级科技成果奖一等奖2项，取得技术专利12项，软件著作权10项。
朴实善技的校园文化，培育了学生吃苦耐劳的优良品质
学校在快速发展的过程中，秉承“厚德博学，善技创新”的校训，坚持走“内涵式、精品化”的发展道路，注重教学质量的提高，学生的综合素质和职业能力显著增强。近三年来，学生在全国大学生数学建模大赛、全国数控大赛、全国高职高专“发明杯”大学生创新大赛、全国职业院校技能大赛、全国高等职业院校测绘技能大赛、全国高职高专英语写作大赛、全国通信行业职业技能大赛、全国速录信息处理大赛等各类技能大赛中均取得优异的成绩。2003年以来，毕业生的“双证书” 平均取证率一直稳定在97%以上，制造类、建筑类等主要工科专业毕业生的双证书取证率均达到100%。
近三年，毕业生首次就业率均在98%以上，就业率在北京市高职院校中名列前茅，特别是测量、机电、数控等专业毕业生一直供不应求。根据多年的跟踪调查，毕业生专业对口率一直稳定在80%以上，用人单位对毕业生综合评价优良率均在90%以上。2012年，荣获教育部2011-2012年度全国高校就业五十强称号。
办学成效突出
● 全国信息化教学大赛一等奖17项、二等奖2项、三等奖1项(2012年-2014年);
● 全国高职院校技能大赛一等奖19项，二等奖15项，三等奖10项(2012年-2014年);
● 全国大学生数学建模大赛全国一等奖3项，二等奖7项;北京市一等奖7项，
● 北京市二等奖23项(2004年-2014年);
● 全国速录信息处理大赛一项冠军、一项亚军、两项银奖，一名同学入选国家队，
● 代表我国参加在法国巴黎举行的第48届国际速联大赛(2011);
● 通过国家示范性高等职业院校建设计划立项(2007);
● 通过国家示范性高等职业院校项目建设验收(2010);
● 荣获教育部2011-2012年度全国高校就业五十强(2012);
● 全国毕业生就业典型经验高校(2001年-2012年);
● 中国职业技术教育研究会科研管理先进单位(2011);
● 中国煤炭工业科学技术一等奖(2010);
● 北京市矿山安全生产培训基地(2009);
● 北京市党建和思想政治工作优秀院校(2008);
● 北京市职业教育先进单位(2002、2006);
● 全国高职高专校长培训基地(2002);
● 全国乡镇煤矿矿长培训基地(2001)。
未来与发展
学校将坚持走“内涵式、精品化”的发展道路，稳定规模，提高质量，强化特色。以北京市经济社会发展需求为依据，明确人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。参照职业岗位任职要求，完善专业人才培养方案;组建由专业教师、行业企业技术专家和人力资源专家、课程研究专家构成的课程开发团队，开发满足岗位实际需要的课程体系，将职业资格标准和先进技术、先进工艺等融入教学内容。利用先进的信息技术，开发共享型教学资源库。改革教学模式，进一步推进项目化教学，调动学生学习积极性，提高教学效果。建立柔性教学运行管理模式，切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合，增强人才培养的针对性和灵活性。系统设计、实施生产性实训和顶岗实习，加强顶岗实习管理，提高实践教学水平。根据不同专业发展需求，精心设计公共基础课，系统推进公共基础课程教学改革。
展望未来，我们有信心使学校成为北京现代制造、安全生产、城市建设、电子信息等领域的高技能人才培养基地;北京煤矿安全生产培训基地;首钢职工转岗培训基地;北京西部地区技术服务中心;北京西部地区职业技能培训鉴定中心;北京高职教育国内外交流与合作的重要窗口;成为有特色、高水平、国内一流、国际知名的示范性高等职业技术学院。
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