高中历史必备知识要点整理
历史学是一门基础的人文学科，高中的学生要学习的大量的历史内容，为了方便自己理清楚历史事件之间的关系，我们要经常整理知识点。下面是百分网小编为大家整理的高中历史知识归纳，希望对大家有用!
高中历史基础知识
古代重要的政治制度
1，王位世袭制：
禹死后，他的儿子启破坏了民主推选部落首领的禅让惯例，自己继承父亲的职位，从此，王位世袭制代替了禅让制，出现"天下为家"的局面。
2，分封制：
西周把王族，功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国，并将封地和对周王的义务密切联系，从而维系和巩固了西周的统治。
3，军功授爵：
战国商鞅变法规定按军功的大小进行授爵和赐给田宅，废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。
4，皇帝制：
秦统一六国后，确立皇帝至高无上原则，嬴政规定封建国家的最高统治者是皇帝，国家政治、经济、军事一切大权都集中在皇帝手里，政事无论大小最后全由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免。
5，士族制度：
魏晋以来，地主阶级中形成了以门第高低为标准的选拔官吏的"做官看门第，通婚分士庶"的政治制度。这一制度形成于魏晋，东晋时充分发展，南朝末年走向衰落，隋唐时消亡。
6，三省六部制和科举制：
隋朝采用三省六部制和科举制，唐朝继续沿用并使之完备。三省六部制分工明确，相互配合，相互牵制，有利于提高封建国家政府工作效率。科举制的实行，扩大了地主阶级的统治基础，也使士族制度逐渐消亡。
7，行省制：
元朝为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治，实行行省制度。行省成为地方最高一级行政机构，可以在中央统一政令的基础上独立处理省内事务。这一制度对后世影响深远。
8，八股取士：
明朝沿用科举制度选拔官吏。明政府规定科举考试只能在四书五经范围内命题，考生的答卷不允许有个人的见解;文体死板地分为八个部分。八股取士鼓励只知埋头读书，不讲究实际学问的人，旨在为皇帝培养忠顺的奴仆。
高中历史知识要点
商周时期的政治制度
一、分封制
历史时期：西周——约公元前 1046 年周武王伐纣灭商，建立周朝。
人物：周武王、周公旦。
目的： “封建亲戚，以蕃屏周” ，巩固国家政权。
内容：①分封对象——王族、功臣、古代帝王后代;②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职;③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役;形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士” 。
作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区。③形成对周王室众星捧月一般的政治格局。④有利于西周政治的稳定，在历史上具有一定的积极意义，周成为一个延续数百年的强国。
发展：西周后期，分封制遭到破坏。
瓦解原因：①生产力发展井田制(经济基础)瓦解—根本原因;
②分封制自身的弊端，诸侯权力的相对独立性大;
③周王室衰弱，诸侯国势力日益壮大。
表现：诸侯争霸和兼并战争不断，诸侯不再听命于周王室，如楚王问鼎，周王室偏居一隅等。
二、宗法制
目的：巩固父系家长在本宗族中的地位，巩固王权，巩固分封制形成的`统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承问题上的矛盾。
含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
特点：嫡长子继承制，大宗和小宗有相对性，血缘关系与政治关系相结合(大宗和小宗在政治上是君臣关系、血缘上是兄弟关系)，形成森严等级。
与分封制关系：宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，宗法制是分封制的内核和纽带，与分封制相辅相成，互为表里。
作用：宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
西周时期政治制度的特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
高中历史重点知识
古代希腊罗马的政治制度
1.古代希腊民主政治的发展
公元前6世纪初，梭伦改革——为雅典的民主制度奠定了基础。
公元前6世纪末，克利斯提尼改革——确立起雅典民主政治制度。
公元前5世纪，伯利克里改革——雅典民主政治发展到顶峰(黄金时代)。
2.民主政治的主要内容
公民大会——最高权力机构;
陪审法庭——最高法院兼最高司法与监察机关;
首席将军——执掌军政大权。
为鼓励公民参政，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放津贴。
3.罗马法的起源与发展
公元前5世纪中期，由贵族组成十人委员会制定的法律，镌刻在十二块铜表上发表，称为《十二铜表法》。它标志着罗马成文法的诞生。
公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法，具有明显的狭隘性;在罗马对外扩张的过程中，公民法逐渐演变为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”。
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