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小升初数学易错题及答案解析

时间:2020-10-28 13:50:38 数学试题 我要投稿

小升初数学易错题及答案解析2017

  小升初数学有哪些易错知识点?为帮助同学们避开这些易错知识点,百分网小编为同学们汇集了数学易错试题及答案解析,仅供同学们参考!

小升初数学易错题及答案解析2017

  一、填空题

  1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是(1:5)。

  2、生产同样多的零件,小张用了4小时,小李用了6小时,小张和小李工作效率的最简比是(3:2)。

  【解析:将这批零件看作单位“1”,则小张的工作效率为:1÷4=1/4 小李的工作效率为:1÷6=1/6 两人的工作效率比为:1/4:1/6,化简后就是3:2】

  3、从甲地到乙地,客车要行驶4时,货车要行驶5时,客车的速度与货车的速度比是(5:4),货车的速度比客车慢(20)%。

  【解析:求速度比的方法同第2题。货车的速度比客车慢((5-4)÷5=20%)】

  4、100克糖溶在水里,制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水,这时糖与糖水的比是(1:10)。

  【解析:此题关键是要先算出原来的糖水是多少克:100÷12.5%=800(克)。再求加水后糖与糖水的比:100:(800+200)=100:1000=1:10】

  5、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是(5:4)。

  【解析:用方程来解答:设六(1)人数有a人,六(2)班人数有b人。根据题意列出方程后并求解:

  通过解方程得出a与b的比为10:8,即六(1)班与六(2)班的人数为10:8,化简后为5:4。 】

  6、把甲队人数的1/4调入乙队,这时两队人数相等,甲队与乙队原人数的比为(2:1)。

  【解析:方法同第5题。】

  7、六(1)班今天到校40人,请病假的5人,该班的出勤率是(88.9%)。

  【解析:用到校人数就是出勤人数。出勤人数÷全班人数×100%=出勤率。40÷(40+5)×100%≈88.9%】

  8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后,长方形的.周长是(62.8cm),面积是(228cm2)。

  【解 析:拼成的长方形的周长就是这个半径为10cm的圆的周长:3.14×10×2=62.8cm;根据周长先算出长方形的一条长与一条宽的 和:62.8÷2=31.4cm,假设一条长为20cm,则一条宽就为11.4(只要一条长与一条宽加起来等于31.4即可。),那么面积就 是:20×11.4=228平方厘米。】

  9、两个数的差相当于被减数的40%,减数与差的比是(3:2)。

  【解析:方法参考第5题。】

  10、 (12.6)米比9米多40%【9×(1+40%)=12.6】 , 9米比(20)少55%【9÷(1-55%)=20】 ,200千克比160千克多(25)%【(200-160)÷160=25%】;160千克比200千克少(20)% 【(200-160)÷200=20%】;16米比(6.4)米多它的60%【16×(1-60%)=6.4 注意:“它”是指16。】;( )比32少30%【32×(1-30%)=22.4】 。

  【解析:本题主要是考查 单位“1”(总量)、对应量、对应分率之间的关系。单位“1”(总量)×对应分率=对应量】

  11、钟面上时针的长1dm,一昼夜时针扫过的面积是(31.4dm2)。

  【解析:时针的长就是圆的半径,“一昼夜时针扫过的面积”就是指半径为1dm的圆的面积(“一昼夜”指24小时,时针走了24小时就是一周)。】

  12、一根水管,第一次截去全长的1/4,第二次截去余下的2/3,两次共截去全长的(3/4)。

  【解析:1/4+(1-1/4)×2/3=3/4】

  13、某种皮衣价格为1650元,打八折出售可盈利10%。那么若以1650元出售,可盈利(450)元。

  【解析:本题关键是要先算出进价,原题中的“10%”是针对进价的。设皮衣的进价为x元。(1+10%)x=1650*80% 解得:x=1200。以1650元出售,可盈利:1650-1200=450(元)】

  14、正方形边长增加10%,它的面积增加(21)% 。

  【解析:{[1×(1+10%)]2-1}÷1=21%】

  二、判断题

  1、某商品先提价5%,后又降阶5%,这件商品的现价与原价相等。(×)

  【解析:错。两个5%的单位“1”不一样。1×(1+5%)×(1-5%)=0.9975 值小于1表示现价比原价少,值大于1表示多。】

  2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后,盐水的含盐率不变。(×)

  【解析:错。用假设法来验证:假设盐是20克,水是80克,则含盐就是20%。如果分别同时加入10克盐和水,那么这时含盐率就是:(20+10)÷(20+10+80+10)×100%=25%,含盐率变大了。】

  3、如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。 (×)

  【解析:错。两个25%相对的单位1不同。应该是:甲数比乙数多25%,乙数就比甲数少20%。25%÷(1+25%)=20%】

  4、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。(×)

  【解析:错。只能说在数值上相等,但是万物都有单位,周长单位是1维的,面积单位是2维的,怎么可能相等呢?简单地说,周长和面积单位不一样,也不可能互化,所以周长和面积不可能相等。】

  5、直径相等的两个圆,面积不一定相等。(×)

  【解析:错,是一定相等。直径相等就表示半径也会相等,而半径决定了圆的大小,只要圆的半径相等,它们的大小就会相等,即面积也一定相等。】

  6、比的前项和后项都乘或除以同一个数,比值大小不变。(×)

  【解析:错。0必须除外。0是不能作为除数的。】

  三、选择题

  1、数学小组共有20名学生,则男、女人数的比不可能是(A)。

  A.5︰1 B.4︰1 C.3︰1 D.1︰1

  【解析:A。 20的因数有:1、2、4、5、10、20,而5+1=6,6不是20的因数;所以不可能是5:1。】

  2、如图,阴影部分的面积相当于甲圆面积的1/6,相当于乙圆面积的1/5,那么乙与甲两个圆的面积比是(C)。

  A、6︰1 B、5︰1 C、5︰6 D、6︰5

  3、一杯牛奶,牛奶与水的比是1︰4,喝掉一半后,牛奶与水的比是(A)。

  A、1︰4 B、1︰2 C、1︰8 D、 无法确定

  【解析:A。喝掉一半后,浓度不变,牛奶与水的比还是1:4。验证:(1-1×1/2):(4-4×1/2)=1:4】

  4、利息与本金相比(A)

  A、利息大于本金 B、利息小于本金 C、利息不一定小于本金

  【解析:C。利率表示利息与本金的比率;利息可能小于本金,也可能大于本金;所以利息不一定小于本金。】

  四、解决问题

  1、A、B两地相距408km,客车和货车同时从A、B两地相对开出,3小时后相遇,已知客车和货车的速度比是9:8,客车每时比货车每时快多少千米?

  解:设客车速度为9x,货车速度为8x,根据题意列方程:

  (9x+8x)×3=408

  17x*3=408

  x=408/51

  x=8

  所以客车每小时比货车快:9x-8x=x=8(千米)

  2、东岗小学组织学生收集树种,五年级收集的树种占总质量的40%,六年级收集的树种占总质量的50%,五年级收集的树种比六年级少20千克。五六年级一共收集树种多少千克?

  20÷(50%-40%)=200(千克)

  3、一件商品按20%的利润定价,然后又按8折出售,结果亏了64元,这件商品的成本是多少元?

  解:设这件商品的成本是 x 元

  x - 64=[(1 + 20%)x] ×80%

  x - 64=1.2x × 0.8

  x - 64=0.96x

  x-0.96x=64

  0.04x = 64

  x = 64÷0.04

  x = 1600

  答:这件商品的成本是1600 元。

  【说明: 8折表示按定价的80%出售。x - 64表示现价,(1 + 20%)x表示定价,[(1 + 20%)x] ×80% 表示打8折后的售价,即现价。】

  4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:2:1的长方体模型。这个模型的长、宽、高各是多少厘米?表面积是多少平方厘米?

  先算出一条长、一条宽、一条高的和:

  384÷4=96cm;

  再计算长宽高各是多少:

  长:96÷(3+2+1)×3=48cm

  宽:96÷(3+2+1)×2=32cm

  高:96÷(3+2+1)×1=16cm;

  表面积:

  (48×36+48×16+36×16)×2=3072(cm2)

  5、一块长方形土地,周长是160m,长和宽的比是5:3,这块长方形土地的面积是多少平方米?

  长:160÷2÷(5+3)×5=50m

  宽:160÷2÷(5+3)×3=30m

  面积:50×30=1500(m2)

  6、李明和张华参加赛跑,李明跑到中点时,张华跑了全程的40%,此时两人相距80米,你知道赛程多少米吗?

  分析:把整个赛程看作单位“1”,那么80米对应的分率是(50%-40%),根据分数除法的意义,用对应量除以对应的分率即可.

  解答:

  80÷(50%-40%)

  =80÷10%

  =800(米)

  答:这个赛程长800米。

  点评:解答此题的关键是找单位“1”,然后用对应量除以对应的分率解决问题。


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