关于六年级语文暑假作业推荐

　　一、根据语境，选择恰当的成语填空。

关于六年级语文暑假作业推荐

　　卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍

　　悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈

　　执著的故事不老---愚公移山，夸父逐日，;执著的人物不朽---闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。执著是，是，是一支永无休止符的进行曲。

　　二、用“望”字组成词语，根据语境描述填写在这段话中。

　　小凡卡得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有

　　了。他给乡下的爷爷写信，爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的

　　。信寄出后，他整天着。两个月过去了，爷爷没有来，

　　他很。半年后，乡下捎来口信说爷爷死了，凡卡没有了。

　　三、请你根据要求选择，把正确的答案的序号写在括号里。

　　1、“高耸对山峰”正如()

　　①轮船对大海;②骄傲对落后;③喧闹对城市;④低陷对峡谷

　　2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的作者是()

　　①高适;②张继;③王维;④范大成

　　3、与“麻袋里装钉子”能组成一个完整的歇后语的是()

　　①后来居上;②风吹两边倒;③不打不相识;④个个想出头

　　4、“虚张声势”中“张”字的正确解释是()

　　①打开、展开;②看、望;③扩大、夸张;④陈设、布置

　　5、“小明()头疼的满头大汗，他()是一声不吭。”可选择的恰当的关联词语是()

　　①无论……都;②尽管……还;③不仅……还;④既然……就

　　6、“这次考试，我们班的普遍成绩提高了”这句话的病因属于()

　　①语序混乱;②用词不当;③意思重复;④前后矛盾

　　四、根据故事，想象情境说话。

　　蜗牛与蚯蚓

　　蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问：“”

　　蜗牛说：“”

　　蚯蚓忍不住笑出声来：“”

　　蜗牛说：“”

　　蜗牛不理蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻进泥土里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看见蜗牛已经爬上了墙顶上了。

　　一、积累与运用。(47分)

　　1.看拼音写词语(6分)

　　fùshuìkuíwútānlánchuicèzhìnènmíwǎnɡ

　　()()()()()()

　　2.在()里选择正确的读音、字或解释，写下来。(2分)

　　(1)张灯结(jiējié)彩(2)饱经风(箱、霜)

　　(3)家喻(明白、比喻)户晓(4)悬(涯、崖)峭壁

　　3.查字典，填空。(4分)

　　(1)“载”字按部首查字法应先查()部，再查()画。

　　“载”字在字典里的解释有：A年;B、充满;C、用交通工具装。

　　“千载难逢”的“载”应取第()种解释，读音是()，

　　“怨声载道”的“载”应取第()种解释，读音是()。

　　(2)“幽”有以下几种解释：A、僻静，深远，昏暗;B、隐蔽的，不公开的;

　　C、沉静;D、囚禁。

　　“幽美”的“幽”应取第()种解释

　　“幽居”的“幽”应取第()种解释

　　4.我能把词语补充完整，再按要求填空。(6分)

　　()而不舍和()可亲()()吞枣

　　如火如()()然大怒()()不安

　　我还能写两个出自寓言故事的成语：()、()。

　　5.下面没有错别字的词语是()。(2分)

　　A大雨顷盆B置之不理C不记其数D喜笑言开

　　6.下列近义词搭配不恰当的一组是()。(2分)

　　A急速—迅速B随即—立即C格外—出外D探望—看望

　　7.下列句子中不是病句的一项是()。(2分)

　　A如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。

　　B我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

　　C中国的长城在世界上是唯一独一无二的。

　　D虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。

　　8.根据文段内容，选择短语填空正确的是()。(2分)

　　有人说，宽容是一种润滑剂，()宽容是一种镇静剂，()宽容是一束阳光，()宽容是一座桥梁，()

　　①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦

　　③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

　　A①④②③B④②③①C③②①④D②④①③

　　9.我会选(句中的引号各表示什么意义，请选择正确答案的序号填在括号里)。(3分)

　　A表示引用的部分;B表示特定的称谓或是着重指出;C表示讽刺或否定

　　(1)人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。()

　　(2)这里是落叶松的海洋，看，“海”边上不是还有白色的浪花吗?()

　　(3)“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生伟大人格的写照。()

　　10.判断下列说法是否正确。正确的涂“T”，错误的涂“F”。(4分)

　　(1)《三国演义》的作者是罗贯中，其中有一个重要人物是宋江。()

　　(2)“她觉得非说不可”这句话的意思是：她觉得不能说。()

　　(3)“苹果与水果”“卡车与汽车”“老虎与野兽”“西湖与杭州”这四词的关系相同。()

　　(4)“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”这句话看出桑娜考虑问题不周到。()

　　蜗牛大声讲：“”

　　五、课文直通车。

　　课文《金色的鱼钩》片段

　　我蹲在水边，心里不停地niàndɑo：“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。

　　当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经yǎnyǎn

　　yìxī了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了，一定走出草地去!”

　　“老班长，你吃吧!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了。

　　“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没有把你们照顾好。看，你们都瘦得……”

　　老班长用cūcāo的手fǔmō我的头。突然间，他的手垂了下去。

　　1、根据文中的音节，在下面依次写出相应的词语。

　　2、文中有两处地方用了省略号，分别表示什么作用?

　　①表示：

　　②表示：

　　3、“等了好久，好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。”从“好容易”“赶紧”“总算”等词语中，你体会出了什么?

　　4、结合这段描写，回想整篇课文，你认为“老班长”是一个怎样的人?

　　六、拓展阅读，我更棒。

　　生命的一部分

　　书，是我生命的一部分。

　　我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。

　　有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗?于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

　　在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

　　不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢?

　　自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读;时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣;有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

　　当书构成我们生命中一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

　　爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣!

　　1、“生命的一部分”在文中是指：

　　2、作者写这篇文章，主要想告诉读者：

　　3、第3自然段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?

　　4、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法?用“”划出来。

　　5、再读全文，思考：读书的益处有哪些?用“”划出来。

　　6、你读过哪些课外书?请至少写出三本书名：《》、《》、《》;写出中国古典“四大名著”中的一部分书的名称：《》;你读过讲民族英雄故事的书吗?、。

　　七、书信交流，送上祝福。

　　题目：给的一封信

　　材料：四川省汶川县大地震过去一年多了。在这场举世震惊的灾难中，灾区部分幼儿园毁了、学校垮塌了，许多如花的生命逝去，许多劫后余生的孩子失去了父母、失去了亲人。在地震中，他们表现得异常坚强!我们不会忘记那个被救出时要冰冻可乐的“可乐男孩”、那个躺在担架上举起一只幼稚的小手的“敬礼娃娃”、那个在瓦砾中勇敢微笑的女孩，还有在“帐篷学校”里高唱国歌的`孩子……地震灾难，正在让孩子们坚强地成长。

　　要求：(1)请以光明小学六年级李斌同学的名义，给灾区的小朋友写一封信，赞扬“他(她)”或“他们”的刚毅坚韧、乐观从容;倾诉自己的抚慰，述说由衷的关爱，送上温馨的祝福!(2)把题目补充完整，内容具体，有详有略，感情真挚;书信格式正确，说话得体，全文字数400个以上。文章中不要出现真实的人名、校名和地名。

　　希望提供的六年级语文暑假作业下册，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

　　小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，为同学们特别提供了小学六年级语文暑假作业，希望对大家的学习有所帮助!

　　一、根据声母写词语。(7分)

　　他_______(yr)辞去了城里舒适的工作，到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_____(jk)，但他从未后悔过。他常常____(ml)自己，要坚定不移地朝着认定的人生_____(mb)奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当______(ll)的国歌奏响，他就_____(chd)忘掉了疲劳，忘掉了困难，和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学问、最可爱、最有_____(ml)的老师。

　　二、看拼音，写词语(8分)

　　biānpàofěicuìhūnànpáihuáilínglì

　　() () () ( ) ()

　　rónɡyùKǒnɡbùdànshēnɡ

　　() () ()

　　三、成语练兵场。(6分)

　　写出反映人物优秀品质的成语：()()

　　写出AABC式成语：()()

　　写出四个字中带有一对反义词的成语：()()

　　写出形容很专心的成语：()()

　　写出包含寓言故事的成语：()()

　　写出与春天有关的成语：()()