九年级语文上册草莓知识点

九年级语文上册草莓知识点

　　九年级语文《草莓》选自《世界散文随笔精品文库》，学习完语文草莓的知识后，你掌握好这篇文章的知识点了吧。以下是小编给你推荐的九年级语文上册草莓知识点归纳，希望对你有帮助!

　　九年级语文草莓的走近作者

　　伊瓦什凯维奇(1894～1980)，波兰诗人、小说家、剧作家。出身于乌克兰农村一个爱国家庭，1912至1918年在基辅一所大学学习法律和音乐。1919年发表第一部诗集，同时在华沙和杜维姆、斯沃尼姆斯基等组织“斯卡曼德尔”诗社。1927至1932年在外交部门工作，曾游历意大利、法国、西班牙等国。这期间发表的诗集《白天的书和黑夜的'书》(1929)、《回到欧洲》(1931)、《1932年的夏天》(1933)等记述了诗人游历国外的各种感受，同时表达了作者的艺术观。长篇历史小说《红色的盾牌》(1934)以波兰11世纪社会为背景。剧本《诺汉特之夏》(1936)、《假面舞会》(1939)分别写肖邦和普希金的生平。他战前的作品常表现出孤独感，以普通人的遭遇来反映时代的面貌，有时流露出悲观主义情调。

　　九年级语文草莓的重点字词

　　枝柯：树枝。

　　妖艳：艳丽而不庄重。

　　酣然：酣畅的样子。

　　湛蓝：深蓝(多用来形容天空、湖海等)。

　　沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。

　　韶华：比喻美好的青年时代。

　　禀赋：先天具有的体魄、智力等方面的素质。

　　荒诞：极不真实、极不通情理。

　　似水流年：形容光阴过得很快。

　　九年级语文草莓的课文结构

　　全文共6段，可分为两个部分。

　　第一部分(1-3)，写作者因季节更替而触发情思。

　　第1段：描写了九月田野里的天气、树木、天空、农村等景色，与下文第3段的描写形成对比。

　　第2段：一颗晚熟草莓的发现把作者的思绪引向了六月，引出了下文。这一段是作者感情发生变化的关键，同时也引出了下文，起过渡作用。

　　第3段：草莓的香味，使察觉几个月前的景色与现在的景色的不同，作者在不变中找到了变化。

　　第二部分(4-6)，写作者对生命演变的联想和感悟。

　　第4段：与第1段相对应。

　　第5段：与上文第3段相对应，抒发了作者对生活的热爱之情，表现了作者珍惜年华、积极进取的精神。

　　第6段：结束全文，充满理趣，引导我们去回味，去联想，去思索，去感悟。

　　九年级语文草莓的课后练习

　　1、选出下列加粗词注音全对的一组：( )

　　A. 葱茏( cōng ) 璀璨(cuĭ ) 槲树( hú ) 生意盎然(àng )

　　B. 蔚蓝( wèi ) 弥漫( mí ) 禀赋(bĭn ) 惴惴不安(zhuì )

　　C. 荒诞( huān ) 晶莹(yíng ) 馨香( xīn ) 沁人心脾(qìn )

　　D. 枝柯( kē ) 挺拔( bá ) 湛蓝(zhàn ) 兴味酣然(hāng )

　　2、下列词语中没有错别字的一组是：( )

　　A. 宛然 没精打彩 渴睡 野草荒藤

　　B. 惦记 英雄倍出 婀娜 绿草成荫

　　C. 羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成

　　D. 落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚

 

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