【精品】学期计划汇编十篇
学期计划 篇1
一、指导思想
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中，为使我校教育教学保持区内一流，全国领先。继续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，坚持科学素养与人文素养的培养相结合，坚持文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论，坚持以人为本，面向全体学生。
二、全期工作重点
（一）加强教师队伍建设
1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。
2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报。充分发挥群体优势，总结推广优秀教研组的先进经验。
3、抓好师徒结对计划制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。
（二）坚持教学常规管理
1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制，由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。
2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度。
3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本，加强教学指导力度，加强教学监督检查力度。
（三）教学常规和要求
1、教师要深入钻研教材，认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师，上课要有详细教案。已满3年教龄的教师也要写简案，杜绝无教案进教室上课。
2、教师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。
3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学，从学生实际出发，根据教学需要，改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。
4、充分发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校园网平台，积极引导学生充分利用网络资源，坚决抵制网络游戏。
5、利用好外教资源，邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛，提高我校英语教师和学生的英语口语水平。
三、各月主要工作
八月：
1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。
2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。
3、抽查教案。
九月：
1、协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。
2、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”，并上交检查。
3、完成“师徒结对”登记表，通报表扬上学期师徒帮工作情况。
4、有计划的对新教师和部分中、老教师进行随堂听课，及时将听课情况反馈给本人和教研组。
5、各教研组更新主页，9月30日检查公布。
十月：
1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。
2、组织开展指导教师示范课（或专题讲座）和青年教师教学基本功大赛。
3、检查各年级培优、辅导计划，了解上课内容，组织学生座谈。
4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。
十一月：
1、第11周（11月8-11日）段考。考后3天上报成绩，同时交质量分析表。
2、第12周，完成段考成绩统计，协助各年级召开家长会。
3、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。
4、各教研组准备材料参加桂林市“先进教研组”、“优秀教师”的评选。
十二月：
1、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。
2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。高三年级准备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。
3、统计20xx年度“师徒结对”教师教学竞赛获奖情况，上报科研处备案。
元月：
1、检查各年级“培优”实施情况，完善教学管理。
2、加强晚自习的纪律，检查值日教师到位、辅导情况。
3、统计、上报期考、期评成绩。
4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”教师上交论文或总结。
5、通报本学期教学事故及处理情况。
桂林中学教务处
20xx年9月1日
学期计划 篇2
一、指导思想：
为了促使学生在德智体美等方面全面发展，搞好教育教学工作，积极配合学校落实好工作，使学生能在和谐的集体中健康成长，
二、班级情况
三、根据我班现状，特制定计划如下：
1、抓好班级的日常管理，注重学生的养成教育，要有一个严明的班风、学风。良好的班风是一个班级成功的关键，因此，在八年级开学后一定要加强自身养成教育，提高其素质，让他们认识到自己的主人翁地位，有必要为班级环境建设贡献自己的力量，班风维护靠所有学生。
2、加强校园文化建设。找寻成功人士的资料、影片，听取他们的成功经历。理解其艰辛，主要是理解知识对他们人生的帮助。让学生理解外面的世界很精彩，从很多渠道都能发现外面的世界，通过对比，让学生心中有一种向往，一种憧憬。
3、继续大力开展“四个一”工作。从生活中，学习做人。认识教材，从巧处作文章。只有让学生觉得它不难，有趣，有价值，学生都有可能去发掘它。
4、加强安全教育、心理咨询教育。心理咨询安全教育是防止学生走上邪路的重要武器，只有让学生彻底地远离四厅，特别是远离网吧。只有这样，才能保障学生心理咨询上能向一个新的方向发展。
5、加强班级委员会建设。一个良好的班委，能领导全班学生走上正常化的道路，在选用班干部时，一定要选威信高，品质好，有带头作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培养成班主任的左右手，千里眼和顺风耳，以便对班级有充分的了解。
6、建立教师、家长合作式“树人计划”。要与学生家长沟通好，主要是多联系，多反馈。这样就要家访，谈学生前途，了解学生动态，教师家长、学校家庭，只有双管齐下，才能把握学生的心理咨询。
7、做好纪律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多与思想有波动的学生谈心，使他们有一个正确对待的求学欲望。鼓励学生加中国共产主义青年团，并发挥其在班级的积极作用，并通过共青团的学习。使他们真正懂得生活的价值意义。
四、实施过程如下：
第1至3周：安排学生的值日，以及入学教育。
第4至7周：阶段性的总结，将学习好的同学进行表彰，同时树立榜样。
第8至10周：及时做好期中考试的安排，让学生全身心的考出理想的成绩。
第11至15周：及时做好后进生的查漏补缺工作。
第16至20周：准备期末考试，及时做好总复习。
在积极响应学校的整体规划的前提之下，七年二班的班级活动紧张而有序的开展，在做好以上工作的同时，工作仍然存在着许多的不足之处，所以在新的学期我要努力的进一步完善。尤其是，要将班主任工作的落实，从小处着手，关爱学生要面向每一个孩子。
学期计划 篇3
指导思想：
继续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实基础为始终，以抓教师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。
二、主要工作：
1、 努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，争取在全区的拓展，探究型教学活动中取得好成绩。
2、 加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。
3、 强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
4、 进行中青年教师（拓展、探究课的教学评比活动）
5、 科研注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。
三、具体工作：
1、 继续加强学习二期课改的理论与课程。
组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
（1） 加强学习和宣传《新课改课程标准解读》，《改进小学数学课堂教学的几点意见》。
（2） 学习执行《小学生学习习惯16条》。
（3） 学习讨论《怎样评课》。
（4） 组织教师学习《教学理论》——第七章节《课堂管理行为策略》，《拓展课指导纲要》等书籍。
2、 加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。
（1） 人参与“骏马奖”、“耕耘奖”
（2） 仍进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。
（3） 开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，内容包括：
① 写好一篇教案；
② 制作一个课件；
③ 写一篇教学反思（或教后记）；
④ 做一个小课题；
⑤ 上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课；
⑥ 一篇在教学中落实拓展课、探究课理念的总结或论文。
3、 备课注重实用性，有风格和特色。
（1） 备课要做到备教材、备学生、备教法。
（2） 要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板书设计。
（3） 年级组要做到定时集体备课，要有充分准备，充分讨论，统一目标、统一重点、难点，进度和作业要求。
4、
作业检查，作为日常工作：
（1） 作业格式统一，用笔统一，书写规范。
（2） 结合学校制定的《作业要求》，教研组学习讨论，统一思想落到实处。
5、 做好培优补差工作，继续进行“进城务工子女学习心理及对策”课题研究，充分发挥师生的主动性和创造性。
6、 组织学科活动，培养学生能力。
开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高学生的学习积极性，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。
一、二年级——口算比赛，计算比赛
三年级——计算题比赛，根据要求自编应用题比赛。
四、五年级——简便运算比赛，应用题比赛。
7、 教学质量考核：
（1） 做好第八周校监控。
（2）
第十进行期中练习，第二十周进行期末考试。
（3） 第十三周二、三、四年级区质量抽查工作。
四、具体工作安排：
时间
内容
相关事项
二月份：
1、 制定教研组、备课组计划。
2、 配合教导处第一次备课检查。
1、 定计划、定时间、定中心发言人。
2、 检查备课量和教师随笔。
三月份：
1、 学习讨论《怎样评课》
2、 积极参加学校骏马奖、耕耘奖的教学评比工作。
3、 学习执行《小学生学习习惯16条》。
1、 作好摘抄、交流体会、网上跟帖。
2、 教学中注重学习过程，提出改进意见。
3、 确定本学期重点：低年级专心倾听等习惯；高年级书写规范、合理使用草稿本等习惯。
四月份：
1、 学习《教学理论》——第七章节《课堂管理行为策略》。
2、 各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。
3、 第八周校监控，做好质量分析反馈。
4、 第十周制定期中计划，进行期中练习，并做好期中质量分析。
1、 作好摘抄、交流心得体会、网上发帖。
2、 备课组活动模式汇报。
3、 做好考试情况分析，找出不足，提出改进措施。
4、 阶段性学习能力、教学目标落实情况的调查。
五月份：
1、 学习《拓展课指导纲要》
2、 开展拓展课、探究课教学评比，“六个一”活动内容展示。
3、 做好区质量抽查准备工作。
4、 开展各年级学科竞赛。
5、 骨干教师带教汇报课。
1、 交流体会。
2、 全校展示评价。
3、 在不加重学生学习负担的前提下，切实把关。
4、 各年级单项知识能力情况调查。
六月份：
1、 第二次备课检查。
2、 课堂教学中合作讨论模式运用、研究、实践。
3、 备课展示交流。
4、 制定期末计划，出好试卷。
5、 一学期教研组工作的回顾和总结。
1、 反思自己的课堂教学效果，写好随笔。
2、 由一位教师上数学研究课。
3、 每位教师提出自己意见与收获。
4、 校科研课题在本学期的收效。
5、 教研组长、备课组长总结发言。
学期计划 篇4
一、 指导思想
以学校教学计划、德育计划为指针，结合预科孩子的年龄特点，坚持做好顺应儿童天性，培养“完整儿童”的教育教学活动。以“做最好的自己，过幸福的生活”为目标，努力抓好对学生的知识教育，思想教育，常规教育和习惯养成教育；使孩子学会学习，学会生活，学会思考，学会创造，为孩子提供科学、健康、优质的启蒙教育。
二、基本概况
1、 教师：
20xx—20xx学年小学预科部预计11名教师。其中9位班主任，1位年级部主任，1位英语教师，其他任课教师都来自小学各个科任组。我们是一支团结乐学、踏实肯干、积极向上、具有高度责任心的团队，全体教师都能够很好地胜任班主任工作和教学工作。
2、 学生：
预科部共有学生256人，都是刚刚走出幼儿园的小朋友，天真、活泼，平均年龄5周岁左右。因为孩子们都来自不同的幼儿园，所以行为习惯及生活习惯有很大差异，需要组内老师们付出更多的爱心与耐心，让孩子们尽快熟悉环境，尽快适应预科的学习生活。
3、家长：
预科班学生家长因从事行业不同、学历不同、阅历不同，对孩子教育的要求也不尽相同。入学初期，大多数家长关注的是孩子能否适应新的环境、在学校能否吃饱饭、能否睡午觉、在班级会不会有能玩的好的小伙伴，能不能每天开开心心的去学校等等问题。班主任、任课教师、生活教师要与家长一道，共同努力、相互配合，顺利度过适应期。
三、培养目标
预科是孩子步入小学的预备期，是幼儿园和小学教育两个教育阶段的过渡期，也是孩子成长过程中的一个重要转折。新的小学预科筹备小组，提出了“注重兴趣培养，激发儿童潜质”的年级教育口号，根据林卫民校长提出的“朴素和简约”的办学观，以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为教育指向，逐步培养儿童成为“具有独立意识，并能够自主、自立的好孩子”。
小学预科教育，要以游戏活动为手段，通过多彩的活动课程，让孩子从生理、心理、行为习惯等方面逐步适应静态学习，帮助孩子顺利地过渡到小学阶段的学习。预科教育教学活动，必须重视孩子的参与与分享，逐步培养孩子的规则意识、任务意识和合作意识。
具体目标：
1、培养孩子做一个文明懂礼的好孩子。
2、培养孩子做事的注意力、并建立初步的时间概念。
3、培养孩子乐于并善于倾听他人讲话，理解他人讲话的内容。
4、培养孩子说普通话，乐意用普通话自然、大方、有礼貌地与同伴及老师交流。能清楚地说出自己想说的事，体验语言交往的乐趣。
5、培养孩子独立阅读图书、诵读古诗的好习惯。正确的书写姿势以及正确的课堂行为：举手、站立、坐姿、回答问题、课前准备等。培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。
6、培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。
7、培养孩子热爱劳动，学会尊重劳动者和劳动成果。
8、帮助孩子养成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。
主要从以下几个方面入手：鼓励孩子上学，激发他们的向往之情；加强孩子对环境的适应能力；帮助孩子树立初步的责任意识，激发孩子主动学习；教孩子一些基本技能，使幼儿树立自信心，发展孩子的创造性，帮助孩子提高学习能力，注重孩子在一日生活中的心理素质培养，发展学习适应能力，帮助孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力；培养孩子与人沟通的能力和解决问题的能力。
四、工作重点
1、提高教师师德水平，建立“爱教育、爱孩子、有责任感、敬业”的工作氛围。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师。我们要努力创立良好的组内文化，通过培训、学习，使得每一位教师拥有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，多站在孩子的角度考虑问题和解决问题；多看一些关于学前教育的书籍，坚决杜绝体罚和变相体罚孩子。
2、保障孩子的安全是教师天然的责任。预科班学生的安全工作是一切工作的重中之重。学生在校的安全是一切工作的前提，各班级要通过深入细致的安全管理，将每一个点位的安全教育做实、做细，不空谈口号，在班主任每日工作流程中已经明确责任人，要用实际行动，每一个点位都责任到人，认真执行并做好安全教育，做到防患于未然，争取实现班级安全管理零事故。
3、 良好的家校联系是教育教学工作顺利开展的保障。要向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、合作。同时通过日常联系、反馈等形式倾听家长心声，了解家长需求，及时沟通孩子的成长状态，家长反馈的问题要在第一时间成立调查组，尽快给家长答复，通过家长会等形式与家长面对面沟通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。
4、 提高教师的理论水平及课堂设计水平。进一步规范备课、上课、组织学生活动及教研等环节的研究，建立相互讨论、互帮互学、共同提高的学术探究模式，加强理论学习和实践探索，不断充实教师的教育教学知识系统，在理论的指导下更科学有效的开展教育教学活动。提高教师，尤其新教师的课堂活动设计水平，提高教学质量，进一步探索形成统一规范、高效特色的教学模式。
5、 进一步提高教师的课堂管理水平，提高教师的学生管理及家校沟通的水平。
6、加强学生常规方面的教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，为升入小学做好准备。
7、在选修课教育上再下功夫，真正实现个性化特长培养。使选修课的教学做实，做出成果。
8、在学校德育活动的引领下，结合预科学生的特点，每月积极开展各项德育活动，丰富学生的在校生活，使学生快乐、健康、全面发展。
五、具体措施
教师管理措施
1 、严格遵守学校的各项制度，按时到岗，上课不迟到、不拖堂、不随意调课，更改上课时间。做好课间的衔接工作。
2 、增强教师责任心，根据预科班年龄小的特点，做到平等、公平地对待每一位学生，用一个简单的动作、一个眼神去关爱每一个学生、善待每个学生。
3、杜绝一切违纪行为，严禁体罚和变相体罚现象。
4 、认真备好每节课，精心设计适合学前儿童学习的教案，揣摩课堂学习形式，给学生快乐的四十分钟。
5 、每讲完一课认真写好课后反思，根据自己教学中的得与失，掌控自己今后的教学。
6 、积极参加教研活动，经常听组内、校内老师们的课，从中吸取老师们授课中的精华，不断提高自己的业务水平。
7、积极开展班级活动，
班主任管理措施
1 、一个好的班级，班主任起着重要的作用，班主任要做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，防止小事故的发生。
2 、班主任要与本班生活教师密切配合，协调好本班的各项工作。
3 、做好学生在校的安全工作，发现问题按照程序第一时间上报，不能瞒报。
4 、紧密联系家长，及时上传教学内容、发放通知，随时向家长汇报学生在校的动态，并了解学生在家的状况， 引导家长在家对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康、快乐发展。
5 、班主任每天安全教育，及时进班管理，讲评安全情况。
6 、班主任每天按时到岗，认真做好学生入校、晨检、午检、缺勤学生反馈、更新班级考勤牌等常规工作。
7、 认真做好班级每日开窗通风、学生洗手、喝水、跟换饮用水的记录等。
8、 认真做好学生每日洗手的监督工作，及卫生间的安全管理工作。
9、 学校和年级部下发的各项通知，班主任在接到通知后要第一时间转发家长。班主任下发的所有通知必须是经过学校集体讨论、核对后才转发家长的，班主任不得在学校跟年级部不知道的情况下，以学校名义下发任何通知。
10、班主任每日对班级设备进行安全检查，认真填写安全检查表，发现问题及时报修。
11、坚持每月开展班主任心得交流活动，大家共同探讨相互学习管理班级的好方法，共同进步。
教学管理措施
1、 坚持每周一次的组内例会，总结一周工作，安排下一周工作，对存在的问题及时指出。
2、 认真学习并落实教学五认真，做实实在在的教学活动。
3、工作做到有布置、有检查、有反馈，取人之长，补己之短
4、加大检查力度，对于存在的问题及时提醒，限期整改，落实到位。
5、每位老师每周至少听课一节，一学期不得少于20节，认真填写听课记录，及时给出听课意见。
6、每学期一次组内公开课。
7、努力搭建共同提高、相互学习的良性循环平台，使预科的教学质量在平稳发展的基础上出特色，出成果，再上台阶。
学生管理措施
学习习惯：
① 了解预科班的学习情况，有自己成为学预科班小朋友的意识。
② 了解学习用品如何使用，学会整理自己的学具，能做好课前准备，学会整理自己的书包。
③ 培养孩子知道上课时必须遵守课堂常规，学会倾听，学会讲完整话。
④ 培养孩子上课的正确坐姿，能够正确地握笔，即正确的书写。（做到三个一）
⑤ 培养孩子上课时能够有自控能力，不随意离开座位。
⑥ 培养孩子能够按时完成课堂上的作品。
⑦ 培养孩子知道保护自己的学习用品及书本，能够保护好自己的物品。
⑧ 在活动中能够懂得举手发言，不插嘴不随意说话。
⑨ 完成活动作品，能够先将自己的学习用具收拾好，再做其他事情。
⑩ 培养孩子的时间观念。
? 孩子之间能够相互帮助，能够帮助对方解答自己会的问题。
? 培养孩子遇到不会的问题，能够积极的动脑筋，向老师请教。
行为习惯：
① 每天能够按时到校，不迟到。（特殊情况：如打预防针、看病除外。）
② 入校礼仪，能够走路进校、跟老师礼貌问好，有序进班，做好不争不跑。
③ 做早操时，认真不讲话，手拉手整齐走路队。
④ 上下楼梯单列右行。
⑤ 在活动中，能够互相谦让，能够尝试与同伴商量解决问题。
⑥ 户外活动，能够听清老师的要求，遵守游戏规则。
⑦ 同伴间遇到矛盾冲突，可请教老师帮忙，不能用武力解决。
生活习惯：
① 饭前能够主动地洗手。
② 能够安静的进餐，养成不挑食的好习惯。
③ 饭后能够将自己的餐具放到指定位置。
④ 课间能够按时、主动排队按顺序喝水。（先接冷水、后接热水。）
⑤ 如厕后能够主动地冲厕所，并且要洗手，养成讲卫生的好习惯。
⑥ 午睡时能把鞋子按顺序摆好，自己脱衣服并叠整齐放好；安静午睡不打扰其他小朋友。
注重美德的教育：
① 培养孩子对集体的热爱，对老师、同伴的喜爱。
② 培养孩子懂得什么是友爱、互助、谦让等美德语。
关注孩子心理健康，在情感上给予孩子更多的关爱及正确的引导
六、环境创设
1、 预科年级板报，本学年共6快板报，分别布置英语、常规、活动等不同内容，每月根据主题按时、保质出好年级板报。
2、各班级板报，墙面布置分为几大块：英语特色、常规评比、安全教育、风采展示、每月主题教育等、各班级会根据主题进行更换调整。
学期计划 篇5
一、基本情况
本次参加考试共有5411考生，103分以上931人，约占17%；99分以上20xx人，占到39%左右，不及格的仅78人，约占1.4%；最高分为112分，均分达到95分。
二、试题分析
本份试题难易适中，题量适合，涉及语言积累及运用、阅读理解、作文三大板块。分别考查了学生基础知识掌握、阅读能力培养及写作水平高低等。基础知识部分紧扣课本，从字、词、短语到语句理解，再到课内名著考查，面面俱到。尤其是第3题结合形声字的有关知识，给“肖”字加偏旁，看似简单，要做全对着实不易。阅读部分所选文章文质兼美，难易适中，适合七年级学生能力所及。写作以“亲情”“友情”主题，紧密结合学生生活实际，使学生有话可说，有情可抒。试题中的每一个小题都必须经过思考之后下笔，否则很容易造成失误。总之，这是一份很不错的试题。
三、试卷分析
（一）积累运用
出错较多的地方：
①“绝”—>“决”定，同音字区别不开。
②第3小题对形声字的考查，答对率很小。全对者寥寥无几。
③诗文原句填空，出错最多的是第8小题，大多同学不能理解“千古奇偶”是什么意思，答案当然是五花八门。
④第5题，用三字短语填空，出错的原因多是因为不审题，不从所给材料中找规律。
⑤名著考查的是一首小诗，大多数同学都能答对作者是谁，但具体选自什么就不清楚了。这说明学生的阅读量还是小。
（二）阅读理解
（1）《论语十则》
错误多的地方：“其恕乎”的“恕”译为“宽恕”；“是知也”的“是”没有译出“这”的意思来；与“善人，不善人之师；不善人，善人之资”意思相同的是哪句，由于学生不理解其意，便答成“三人行，必有我师”；从文中写几个成语，要么不会，要么写错别字。
（2）《一个礼物换回另一个礼物》
问题是：①学生不认真阅读题干，“爱心”具体体现为哪三种，答不具体；②第2小题最后交代男孩的名字，这样安排的好处，20%学生弄不明白；③答案中10%学生有错别字现象。
（3）《爱，澄澈如水》
主要问题是基础不过关，雪中送炭的“炭”很多写成“碳”，“昧”很多注成“wèi”。
（三）写作
70%学生作文属二类，此类作文书写较为工整，能言语通顺地叙述一件事，中心较明确；15%属一类作文，这部分作文不只是题目补充得有新意，使人眼前一亮，而且选材新颖，词优句美，能以情动人；另外15%处于三类、三类以下，此类作文书写不规范，卷面不干净，叙事不清，语言罗嗦，有的甚至另起题目，胡乱写一点。
写作问题归纳如下：
①立意不新颖；
②主题不够突出；
③词句积累太少；
④写作态度不够端正，书写潦草，字数不多，内容空洞。
四、教学建议
1．狠抓基础知识落实。学生错别字较多，词语解释、翻译等问题的解决只能靠落实，先让学生将课本中该掌握和知识落实好。
2．要多阅读，多积累。学生每天应不少于半小时的阅读、积累。学生阅读能力的提升只靠讲或只凭练都是不行的，只有教师悉心指导，适度地对学生进行训练才能形成学生阅读的能力。
3．加强对学生写作的指导。利用学生中的范文给学生讲解写作的基本技能和技巧，并让学生通过日记、随笔等写作练习，在多看、多练、多比中提高学生的写作能力。
学期计划 篇6
家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：
一、目标：
贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、实施措施：
1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。
2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。
3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。
4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学，一周教育计划，家园互动。增添主题目标，让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。
5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿发展。
三、逐月安排：
九月份：
1、家访：对班级中未能及时来报名的幼儿进行电话联系或者家访。
2、家长会：开学一周内对家长召开家长会议，重点内容为如何进行家园配合，同时也虚心听取家长对教师所提的宝贵意见。
3、知识讲座：如何让家长积极的参与到幼儿园的活动中来，体谅家长的实际困难并帮助其解决；调动不同层次家长的积极性。
4、家长园地：新学期告家长的一封信及关于家园配合方面的注意点。
十月份：
1、家访：对个别情绪不稳的幼儿进行家访工作。
2、家长会：本次家长会的重要内容向家长及时地反映孩子在幼儿园的各项情况，特别是适应情况。
3、知识讲座：十月一日是国庆节，家长可以带领孩子到街上感受节日的热闹气氛。认识国徽和国旗、国歌。
4、家长园地：向家长提供最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。
十一月份：
1、家访：对班上身体情况不是很好的幼儿进行家访工作，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。
2、家长会：天气渐冷，请家长在家中多培养孩子自己穿衣吃饭的能力。不穿有鞋带的鞋子、不穿紧身衣裤。
3、知识讲座：孩子吃饭慢是什么原因？可能有以下几中情况：动作协调失衡；肠胃不好；牙齿不好；向父母提条件的筹码；喜欢边吃边聊等。
4、家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。
十二、一月份
1、家访：对班上有攻击性行为的幼儿进行家访，便于家园共同配合改掉孩子的不良习惯。
2、家长会：天气渐冷，家园共同配合，教育幼儿坚持天天上幼儿园，注意着装适当。
3、知识讲座：批评孩子的五不：不要当着客人的面；不说虚话，不揭老底，不以骂代教。
4、家长园地：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点表扬。
幼儿的进步，及提出下学期的希望。
学期计划 篇7
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针，在学校大队部指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视队员行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的队风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良中队集体的氛围。
二、工作思路：
1、树立一种意识：以人为本，以队员为主体，通过常规的管理让队员形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神；队员文明行为习惯的养成教育使之成为系统。
3、充分发挥队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
4、做队员的良师益友，加强与队员的沟通，关爱后进生，以身作则，做好队员的表率。
5、加强家校联系，共同教育和关爱队员的成长。
6、结合学校少先队的各月份主题，开展多种多样的中队活动，发挥少先队作用，加强中队的凝聚力和集体荣誉感。
三、具体工作安排：
九月：
1、制定中队计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。
2、美化教室。开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。
3、队员对照《小队员日常行为规范》，并进行常规教育，重点是队礼姿势的强化训练及检查，加强组织、纪律性。
4、庆国庆活动。
5、开展队干竟选，让多数队员共同参与中队管理。
6、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育。
十月：
1、庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报，对队员进行爱国主义教育、爱校教育。
2、少先队建队日庆祝活动。
3、通过看影视等渠道，增强队员学会保护自我、学会生存。
4、队员秋游活动的组织和策划。
5、出一期以能源为主题的队报和黑板报。
6、队活动：队前教育和少先队知识教育
8、继续开展中队读书交流月活动。
9、庆祝重阳节，尊老敬老活动。
十一月：
1、举行“中外名人故事”讲故事比赛。
2。消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。
3、组织队员参与“爱科学月活动”。
4、组织队员参加学校运动会。
5、经典诗文的诵读比赛。
6、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
7、开展“绿、美、洁”行动，培养讲卫生，爱护绿化的好习惯。
十二月：
1、继续抓好各项常规。
2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
3、“庆元旦”联欢活动。
4、中队“十大最令人感动的人”评选活动。
5、中队亲子活动。
一月：
1、完成本学期中队开展各项活动的总结和发奖。
2、期考复习动员。
①开展一次“轻松应考好办法”的学习方法交流活动；
②开展“一帮一”活动，提高学习效率。
3、完成本学期开展各项活动的总结和发奖。
4、指导队员参加寒假社会实践活动。
学期计划 篇8
一、指导思想
以创建“ 省教育现代化市”为中心工作，认真贯彻落实学校工作意见，进一步强化目标管理，树立管理保障的观念，提高管理水平，进一步夯实教育技术的硬件基础，同时，注重实效，积极挖掘现有教育技术装备的潜力，全面提升我校教育技术的管理水平、应用水平和综合效益。
二、工作要点
1、围绕创建“ 省教育现代化市”这一中心，完善现代设施，提高教育技术装备的水平
(1)充分认识创建“ 省教育现代化市”的重要意义，正确把握创建“ 省教育现代化市”的指标，认真做好台帐记录，同时，对过去二年的台帐记录进行全面的检查，做好整理和完善工作，确保高标准、高质量、高水平通过涉及教育技术的各项指标。
(2)加强对高二和高三年级教室多媒体设备的维护，确保教室的现代化实施正常运转，为全面提升教学质量打下扎实的硬件基础。
(3)进一步加强对学校广播系统和校园闭路电视系统的维护，同时，完善科技楼二个多媒体教室的设备，为高一新课程改革做好设备保障。
(4)根据《 省中学理科教学仪器设备配备目录(试行)》标准，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%;学生分组实验仪器按一人一组配备，切实提高学生的实践能力。
2、进一步加强教育技术的应用，全面提升应用层次，拓展应用范围，优化应用环境
(1)提升教育技术应用的层次。加强信息技术与课程的整合力度，逐步从现有的自发的、分散的应用实践向有目的、有意识的整合实践转化。
(2)拓展教育技术应用范围。努力推动教育技术在学生的科技活动、学校的校本课程建设以及学校的校园文化建设中的应用。
(3)优化教育技术应用环境。多渠道加强信息技术与课程整合的培训力度，增加信息技术与课程整合骨干教师的数量，同时，逐步形成学校学科教学的素材库、教学软件库、教师自制、校际交流的课件库、教师的优秀教案库。
3、进一步加强内部管理，全面促进教育技术工作的.开展
(1)加强学习，提高服务水平和服务质量，工作中做到开拓创新、积极主动、踏实有效、相互配合和服务教学。
(2)通过学习提高教技人员的理论水平和管理能力。管理好校园网、广播电视系统和教室的终端显示。注意网络安全，确保先进实施高效运行。
(3)加强对学校实验室的管理力度，重点抓“软件”建设，切实做好实验教学的过程管理。
(4)加强音像资料、实验仪器及用品催交制度。
4、人员安排
负责教技处工作。
管理物理实验室
管理化学实验室
管理生物实验室
管理广播电视系统、音像资料、班级终端设备
管理科技楼一、二楼多媒体教室，并协助马斌教师的工作
管理网络教室，负责网络技术工作
管理网络教室，
管理网络教室，做好网络管理工作，协助办公室建好校园网
5、工作安排
九月份：
1、高二和高三年级普通教室多媒体设备的维护
2、高一、高二年级电教科代表培训
3、网络教室、班级终端设备、广播电视系统的质量验收
4、高二教师使用显示终端的培训
5、完善科技楼二个多媒体教室的设备
6、检查过去二年的台帐记录
7、增补好实验室教育仪器设备
十月份：
1、整理、完善过去二年的台帐记录
2、音像资料的整理归类
3、修订、完善各室的规章制度和岗位制度
4、协助教务处做好公开教学的准备工作
十一月份：
1、 做好公开教学相关资料收集、整理工作
2、 检查本学期的台帐记录
十二月份：
1、 各专用教室和电教设备的归档工作
2、 完善本学期的台帐记录
一月份：
1、班级终端设备的寒假保管、音像资料和实验仪器的催交
2、处室学期总结
学期计划 篇9
一、指导思想：
根据学校德育工作实际，坚持以德育为首， 在校长室的正确领导下，以爱党、爱国、 爱校、 尊师教育为主线， 以学生的养成教育为落脚点，加强正面教育和引导，落实各项常规管理，全面提高学生思想素质和学生自我管理水平，创建文明、和谐、有序、文明的校园环境， 巩固成型，促进成人，追求成才。
二、工作目标：
1、加强生命教育和安全教育，确保本学期无重大安全事故发生。
2、进行理想前途教育，扎实做好学生的行为规范养成教育。
3、继续加强学生 “爱学校，爱薛家，爱祖国”的三爱教育，增强学生 的责任感和使命感。
4、认真落实“家文化”的建设
三、工作措施：
本学期政教处的工作将坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面。严格规范学生良好的日常行为习惯养成，培养学生自主自立的意识形成与行为落实，以“诚实守信，积极进取”为培养目标，通过各种有效的德育途径，培养学生的责任感。
四、具体内容
1．加强年级组建设和管理。积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、督促、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。
2．抓好德育队伍的建设。开展各类培训。注重利用班主任沙龙、专题培训等活动进行学习提高。
3．完善德育考核机制。
4．加强班主任队伍建设。
（1）全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想。在班级管理中严字当头，爱存心中。要求认真做到“三不、四勤、五心”（三不：不歧视学习差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤与家长勾通、勤做思想工作；五心：爱心、恒心、耐心、责任心和公平心）
（2）加强班主任工作方法的学习。各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。
（3）健全班主任例会制度。通过班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习等多种手段，提高班主任工作的方法和能力。
（4）进一步规范班主任的师表形象，班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。
（5）班主任要紧密团结本班的任课教师，加强与任课老师的沟通，并向本班任课老师传授教育经验，介绍学生的特点，。取得任课老师的配合，形成齐抓共管的局面。
5．注重学生行为规范的养成教育。
（1）注重班级内部教育。开展两月一次的 “校园之星”评选活动，在学生中形成相互学习相互影响的良好班风。
（2）充分发挥 和扩大“绿色使者”社团的效能（检查督促校卫生公物以及行为规范等）。
（3）加强对班级的常规检查，并每周公布检查情况。开展以“争星”为途径的常规训练，促进良好班风的建立与学生良好行为习惯的养成。
（4）完善文明班级评比方案，继续开展文明班级和文明宿舍评比，促进良好的班纪班风的形成。
（5）搞好心理健康教育。建立学校心理健康工作室，开展好学生的心理健康教育。
6．抓好几个主题活动。
（1）生命教育。把珍爱生命的观念渗透到学生的心底，进一步完善学生的人格。
（2）安全教育。遵循“时时讲、月月讲”的原则，长期开展学生安全教育。确定本学期安全教育主题，内容涉及交通、卫生、游戏、活动、自我保护等各方面的教育，每月一主题，每月第一周下午的班会固定为安全教育时间，加强检查。
（3）环保教育。加强对学生进行环保教育的力度，并以学生的行动来影响家长，使环保意识深入人心。使我校环境长保洁净美观。
（4）礼仪教育。大力对学生进行文明礼貌教育和集会礼仪教育。以及进入各功能室的规范教育。
7．加强德育课程建设，提高德育课堂实效。
（1）认真制定班级活动计划。班级活动计划对班主任开展工作有着指导作用，要系统全面地开展好安全、法制、健康等教育活动，必须有系统的安排，因此，就要认真制定班级计划。本学期对班级计划要进行交流，并形成实际操作与计划执行的对比检查。
（2）发挥班会课的效能。班会课是学生的天地，在班会课中，他们的能力得到锻炼，他们的特长得到展示，班会课中有着其他学科教学所没有的东西。班会课要深入开展，班主任要认真备好和上好每周一次的班会课。校长室和德育处进行随堂听课。并纳入班主任考评。
（3）开展思想道德建设的专题实践活动。以上级加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神为指导，开展思想道德建设的活动，注重以实践性教育为原则，让学生在体验中学习，在实践中体会。同时要注重活动方案、效果和分析的整理收集。
（4）各班具体落实 “家”文化的建设。
8．做好其它几项常规工作。
（1）开展好节日、纪念日教育活动。开展庆祝“五一”文艺汇演。
（2）组织一次演讲比赛（或歌咏比赛。今后歌咏比赛和演讲比赛每学期轮流进行）
（3）继续开展好家长学校活动。开好各年级一学期一次的家长会。
（4）组织一次春游活动
（5）进行法制教育。加强与法制副校长的联系，抓好学生的法制教育，开展一些适合中学生的法制教育活动，让法制教育进入课堂。
总之，本学期的德育工作要做到在制度上细化，在行动上落实，在思想上强化，在内容上创新，在途径上拓展，紧紧结合当前的教育形势，开展有益于学生健康成长的德育活动，促进学生的全面健康发展。
学期计划 篇10
一、指导思想
本学期我校教研工作以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点；以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以全面推进素质教育为目的；以现代教育理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
3、依托远程教育资源，提高教研成效；
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式
1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：
1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。定期或不定期检查每位教师教学计划、备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
3、充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。积极主动同兄弟学校开展教研交流，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
4、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
5、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
6、组织收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。
五、工作要求：
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
七，教研、培训周历表。
【学期计划】相关文章：
这个学期的计划07-07
学期总计划11-10
班务学期计划10-22
幼师学期计划11-21
幼师的学期计划05-30
学期德育计划01-06
大专学期计划01-07
学期班务计划01-04
教师学期计划01-06
中班学期计划12-25