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小学生快乐作文600字

时间:2021-05-23 17:37:28 快作文 我要投稿

精选小学生快乐作文600字集锦9篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的小学生快乐作文600字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选小学生快乐作文600字集锦9篇

小学生快乐作文600字 篇1

  今天是六一儿童节,恰好遇上一年一度的端午节,又可以吃粽子,看龙舟赛了。不过,遗憾的是今天天公不作美。满天的乌云黑沉沉的压下来。下起了倾盆大雨。可是妈妈并没有食言,打着雨伞也带着我出门看龙舟赛。

  刚来到资江河就听见锣鼓声震天。啊!原来人们的热情并没有被雨水冲刷掉,虽然这时还下着大雨,观众们一个个打着雨伞兴致勃勃地在讨论着今年的赛况。有的甚至还是冒雨守候,更有趣的是还有位老伯伯一边钓鱼,一边在等着看龙舟赛,我回过头对妈妈说:“这位老伯伯真是醉翁之意不在钓鱼,而在乎看龙舟赛。”再一眼望向资江河面,一条条精美的龙舟停泊在江边,龙船一般是狭长、细窄的,它的龙头就像真的龙头一样,栩栩如生,而龙尾就像蟒蛇的尾巴溶合在一起。从远处看,就像几条蛟龙在水面整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐,颜色鲜艳,只是颜色不同,有红色、有橙色、有荧光黄、有白色、也有没统一服装的民工团……真是绚丽多彩,十分壮观。

  “噼里啪啦”一阵鞭炮声响,比赛开始了。赛手们鼓足勇气睁大眼睛,精神高度集中,使出全身力气,龙舟就像离弦的箭一样冲了出去。赛手们在船头鼓手传出的鼓声影响下,动作整齐划一,有规律的摆动着船桨。他们大显身手,使出了九牛二虎之力,都想争夺第一,而不甘示弱,紧追不放。顿时,场面上出现了你追我赶、争先恐后,一浪高过一浪的热潮。聪明的妈妈走过来说:“快把这场面拍下来,回去写作文能用得上。”我赶紧用妈妈的手机把这激动人心的场面拍了下来。

  这时岸上围观的群众吆喝着:“加油,加油……”一时间,呐喊声、锣鼓声、冲天炮的轰炸声交汇在一起,在江面上回荡,震耳欲聋。

  “赢了,终于赢了。”最前面的那条龙舟终于不负众望遥遥领先了。

  此时,我也激动不已。心想:我也要学习他们那种赛龙舟的精神,让我在学习上有一个你追我赶,奋勇前进的新突破。

  湖南益阳桃江县桃花江小学三年级:钟佳艳

小学生快乐作文600字 篇2

  斗转星移,晨昏交错,舞动的年华在云卷云舒间流走;光阴荏苒,流年似水,如歌的岁月在花开花落中逝去,又一度花繁叶败,又一载冬去春来,轻托记忆的琴弦,流云带来了温婉的旋律,彩虹般的梦汩汩而出,流淌成动人的传说……

  幼儿园时,早上换一个新发型、换一身新装是快乐;中午在幼儿园吃上“七彩饭”、“打卤面”是快乐;晚上早早写完作业与朋友一起游戏、玩耍是快乐。幼儿园的时光总是无忧无虑的,在那时我会相信圣诞老人送礼物的故事,我会天真的把袜子摆在床前,轻轻拉上窗帘,并在旁边摆上写满愿望的纸条。

  我在不经意间让幼儿园的三年时光从手间滑过,只留下一些片段的记忆。

  小学时,春天与同学去野外郊游、踏青是快乐;夏天在屋里吹空调、吃冰棍、睡凉席是快乐;秋天到田野里捉蚂蚱、逮蛐蛐、捕蜻蜓是快乐;冬天去雪地里堆雪人、打雪仗,或在屋里赏雪,享受大自然赋予人类的美是快乐。小学的日子总是多彩的,在那时我会将自己的一天都排得满满的,抓紧时间努力奋斗。

  就这样,我在奋斗中过了六年,时光像一把利剑一样倏地在眼前闪过,我踏入中学。

  中学时,白天在阳光照射下的教室里学习是快乐;晚上与同学一起在灯光下努力读书、与同学一起在漆黑的宿舍里闭眼冥想一天之内所发生的趣闻乐事是快乐;大型考试过后与同学们对照答案、上台领奖是快乐;假期来临在最后一节课跃跃欲试想要回家是快乐。中学的好我还没体验完,现在我会尽力去感受中学的快乐。

  我会以饱满的热情继续成长,我喜欢成长,喜欢成长的快乐。

  成长的快乐,是咖啡那深厚的韵味。

  成长的快乐,是果冻那宜人的滑润。

  成长的快乐,是海洋那舒畅的广阔。

  成长的快乐,是绿洲那勃勃的生机。

小学生快乐作文600字 篇3

  愉快的周末终于来临,妈妈说要带我去永旺梦乐城玩,这可是我期待已久的事情啊,我感到无比的兴奋!

  到了停车场,我来不及按电梯,就马不停蹄地跑楼梯,直奔三层。我飞奔找到儿童室内游戏厅,便一个箭步跨进入口。哇,这里好酷炫啊!五彩缤纷的灯光,悦耳动听的音乐,各种各样的大型游乐设施……我急不可待地对妈妈说:我们快点开始玩吧!于是,妈妈在前台办了一张会员卡,我们就开启了今天的游戏之旅。

  看到琳琅满目的游戏设施,我已经眼花缭乱了,都不知道该从哪儿玩了呢!

  忽然,我看见一个大转盘上放着一些五颜六色的鱼,它们的嘴时而张开,时而合闭,有趣极了!于是,我拿起吊杆,开始钓鱼,没想到它比我想象的难多了,因为鱼儿体型大,重量较重,嘴巴张开的时间又短,并且在不停地旋转,所以,只有稍不留神,鱼就会掉下来。但没想到,最后我居然钓到了二十条鱼,这个结果真是出乎我的意料。

  接着,我又玩了保龄球。我举起那个沉重的笨家伙,手臂用力一挥,把它投向轨道,没想到那个笨家伙灵活地滑向前方,在长长的跑道上奔跑。只听见砰的一声,所有的瓶子被我打得东倒西歪,躺在地上。霎时,赞叹声从四面八方向我袭来,一旁的妈妈也对我投来赞许的目光。我的心情无比的激动,这可是我第一次打保龄球,竟然这么完美!看起来不断去尝试新事物,的确会有别样的体验和收获!

  今天,我不仅在玩耍中放松了心情,而且在体验中收获了快乐,真是一举两得啊!

  指导老师杜丽芬点评:

  玩是孩子们的天性!畅快淋漓地玩很简单,但是把玩的过程栩栩如生的写下来却很难。小作者通过细腻的笔触把自己激动兴奋地玩耍过程尽情展示在读者眼前。第二自然段中几个动词的巧妙连用,写出了玩前的迫不及待。第三自然段的过渡句,使行文衔接紧密,过渡自然。重点段中的细节描写,更是如见此景,如闻此声。结尾处由自己的感受自然升华,使全文结构严谨,一气呵成。

小学生快乐作文600字 篇4

  今天是六一儿童节,使我们国际儿童共同的节日。

  我这个“老外”也不例外,和同学们融在了这份快乐中。

  早上,我迈着轻快的步子快速赶到学校,等着第四节课的小“秘密”。今天过去的一分一秒,好像过去了三百世纪一样,漫长的很。

  “叮铃铃——”期待已久的下课铃声响了。“耶——”我们向自由的小鸟一样,欢呼雀跃,就连空气也觉得甜蜜蜜的,那气氛就更热烈了!我们快速打扫卫生,在黑板上画画……

  上课了,老师走进了教室,我们开始玩游戏。第一个游戏是击瓶子,打过五个就拿奖。同学们的桌椅早就在角落加油了,而同学们玩上瘾了,吵着玩下一个游戏或在玩一次……

  最有趣的就要说“击球”了。看着球和奖品,我心想,这种小孩玩的游戏太没水准了吧!可你别小看这个游戏,就连平时把方向背得滚瓜烂熟的同学,稍不小心,也就会找不着北的!终于轮到我了。我死盯着球的位置,拿过瓶子后,眼睛被老师用红领巾蒙上了。我晕头转向地转了三圈。转时,我用精确的推测和聪明的大脑,自以为作出了准确地判断,用手摸摸周围,找准了方向。我小心的跨出第一步。这时,大家沉默片刻,大声嚷嚷:“姜秀宾,走错了!”于是,我稍偏左跨了一大步。突然,我神不知鬼不觉地好像被谁推了一下,不知不觉又跨出了一大步。这时,我心里慌张地过了头。因为,我左摸摸又摸摸也摸不出圆圆的篮球了。这时,同学们嚷嚷让我快点用瓶子砸。现在,我只有一个选择了,那就是——放弃又甜又香的糖果了。我带着两分无奈,七分慌张于一分恐惧重重打了一个硬硬的小东西。等我解下红领巾中,我小声对桌子说:“对不起,我把你打疼了。”便把红领巾和瓶子还给了郑老师。

  之后,我们玩了很多游戏。有的同学作出的“杰作”,使我们笑得前仰后合了呢!

  今天的儿童节是我们最开心的一天。虽然韩国的儿童节也非常好玩,盛大。可这一天,我感到了中国的儿童节既简单又印象深刻,不比我国儿童节差。我想:我不会忘掉今年,在中国过的儿童节!

小学生快乐作文600字 篇5

  愉快的周末终于来临,妈妈说要带我去永旺梦乐城玩,这可是我期待已久的事情啊,我感到无比的兴奋!

  到了停车场,我来不及按电梯,就马不停蹄地跑楼梯,直奔三层。我飞奔找到儿童室内游戏厅,便一个箭步跨进入口。哇,这里好酷炫啊!五彩缤纷的灯光,悦耳动听的音乐,各种各样的大型游乐设施……我急不可待地对妈妈说:我们快点开始玩吧!于是,妈妈在前台办了一张会员卡,我们就开启了今天的游戏之旅。

  看到琳琅满目的游戏设施,我已经眼花缭乱了,都不知道该从哪儿玩了呢!

  忽然,我看见一个大转盘上放着一些五颜六色的鱼,它们的嘴时而张开,时而合闭,有趣极了!于是,我拿起吊杆,开始钓鱼,没想到它比我想象的难多了,因为鱼儿体型大,重量较重,嘴巴张开的时间又短,并且在不停地旋转,所以,只有稍不留神,鱼就会掉下来。但没想到,最后我居然钓到了二十条鱼,这个结果真是出乎我的意料。

  接着,我又玩了保龄球。我举起那个沉重的笨家伙,手臂用力一挥,把它投向轨道,没想到那个笨家伙灵活地滑向前方,在长长的跑道上奔跑。只听见砰的一声,所有的瓶子被我打得东倒西歪,躺在地上。霎时,赞叹声从四面八方向我袭来,一旁的`妈妈也对我投来赞许的目光。我的心情无比的激动,这可是我第一次打保龄球,竟然这么完美!看起来不断去尝试新事物,的确会有别样的体验和收获!

  今天,我不仅在玩耍中放松了心情,而且在体验中收获了快乐,真是一举两得啊!

  指导老师杜丽芬点评:

  玩是孩子们的天性!畅快淋漓地玩很简单,但是把玩的过程栩栩如生的写下来却很难。小作者通过细腻的笔触把自己激动兴奋地玩耍过程尽情展示在读者眼前。第二自然段中几个动词的巧妙连用,写出了玩前的迫不及待。第三自然段的过渡句,使行文衔接紧密,过渡自然。重点段中的细节描写,更是如见此景,如闻此声。结尾处由自己的感受自然升华,使全文结构严谨,一气呵成。

小学生快乐作文600字 篇6

  今天是周末,我本来是可以有计划的安排好这一天的,可是,我生病了,一切,又得由妈妈来安排了。o(︶︿︶)o唉……

  到了中午,我就知道,妈妈肯定又是叫我戴上帽子,穿好雨鞋,背起锄头去山上除草。我对着妈妈不满地嚷嚷:“有没有点儿新意呀?每次除了除草还是除草?”妈妈打断我的不满:“除草出的汗多,就可以让你的病好得快一些。”我又说:“那我可以跑步呀!跑步不是也能出汗吗?再说,我又不是什么重感冒,只是轻微的小感冒而已,出一点点汗就够了吧?”妈妈沉默了一会儿。我还以为我可以不用遇见那可恶的太阳和野草了,心儿不禁“砰,砰,砰”地乱跳起来。没想到,妈妈竟然说:“那……你除完草之后再跑步吧!”

  晕倒!反而负担更重了……

  到了山上,我的头晕晕的,呼吸很艰难,(这可不是高原反应,而是因为感冒而引起的)感受着太阳用火舌舔着我的脸。我都有种晕掉的感觉:“天哪!谁来救救我啊!”我站在山顶上,无助的呐喊。“可任凭你叫破喉咙也不会有人来救你。如果你想有更多能够自己安排的时间的话,就赶紧开始做吧!你看,我都快铲好了,等下别怪我不等你!”妈妈说完,又开始铲起来。赶紧就赶紧,谁等谁还不一定呢!我跳下来,边想着,边投入到工作中……

  铲到一半时,我感觉身体似乎轻松起来,呼吸也不困难了。而且,连咳嗽也很少了。我不禁想:看来,“劳动”真能治好我的病呀!于是我更加卖力的干起来……

  终于把整块地给铲好了,我看到妈妈还在卖力地铲,不禁得意地笑起来:“O(∩_∩)O哈哈~,看吧,谁等谁还不一定呢!”

  妈妈听到我说话,也站起身来,说:“这么快?肯定是偷工减料了!”“哪有!”我急忙争辩。“那我来看看。”妈妈走过来一看,吓了一大跳:我不仅把草根都翻起来,还把土翻得又松又软。妈妈看了之后,对我说:“既然你已经完成了任务,那你可以回家了。”“耶!!”我高兴的一蹦三尺高,急忙拎起锄头,奔下山去。“记住,你还要跑步。”

  “哦,知道了!”

  回到家,我感觉到感冒已经完全好了,便开开心心跑起步来。

  劳动不仅治好了我的病,还让我懂得:现在,要是我们坐在凉爽的教室里听老师讲课,那该是件多么幸福的事啊!

小学生快乐作文600字 篇7

  人的一生都有几个为数不多的精彩瞬间,或是几个你最快乐的时刻。在我生命的12年中,快乐的时刻就有那么几个。

  漫步,是一种享受,是一种快乐。每当我放下繁重的学习任务时,我就会一个人在小区的花园中漫步。那小小的碎步,虽然步子不大,却坚定、有力。

  在秋天,这个落叶纷飞的季节里漫步,是一种遐意的享受。当我的双足轻轻的踩在一片枯黄的叶子上时,我感到了落叶的气息,落叶的生命,仿佛在向我吐诉着他生命中的大起大落。那时,全身的神经都是放松的。走着走着,我全身就充满了活儿的芬芳,树木的沧桑。那树叶仿佛在微风中翩翩起舞,煞是动人。快乐充斥着我身体的每个细胞。我靠在一棵树上,渐渐的,我仿佛自己就是一棵树:我脚下长出的根须深深地扎进泥土和岩层,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

  漫步在书海中,体会知识带来的乐趣。

  在浩如烟海的书籍中,我不知疲倦的汲取着知识。读书让我懂得了生命的价值,友谊的珍贵,生活的快乐……翻开一本书,我能从中闻到书香气息,能发现它的魅力。漫游书海可不像漫步花园,它是精神上的漫步,知识库中的摘取。只要进行精读一本书,我就会沉醉再说中的故事,漫步其中,有时简直不能自拔。也不是谁说了这么一句经典的话语:“书中有快乐的宝藏。”是啊,从书中我领略了三国群雄的英雄豪气,感受到了枫桥的钟声,大漠的孤烟。不同的人,会发现不同的宝藏,那就让我们漫步在书香的怀抱中,去寻找属于你自己的书中的宝藏吧!

  每读上一本书,就是向成功迈进了一步。

  漫步在科学探索的道路上,与大自然作伴。

  用双眼去留心观察身边的事物,用双脚去走进大自然,用双手去触摸杂自然。漫步在探索的道路上,我的到了快乐。通过自己全身心地投入、细致认真地观察,在大自然中漫步。意志不起眼的小虫就能勾起我的想象:他是什么虫子?我怎么没见过?当我终于弄明白了之后,心中就滋生输了一种快乐,一种自豪。每迈开一步,那双豪气、求知的眼睛就止不住俄四处张望。

  漫步在科学探索的道路上,快乐十足。

  漫步的时刻,是我最快乐的时刻。

小学生快乐作文600字 篇8

  元旦前,老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》,让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书,所以就没有放在心中。假期里,做完了作业,闲来无事,我想起老师给我的书,就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看,没想到刚打开盒子,就被精美的包装吸引住了。

  这套图书共有四个光盘和一本书,我翻开书本一看,一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲,分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面,把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解,让人耳目一新、记忆深刻,我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了,故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物,当然,最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特,她常常把孩子们领到户外,用具体的事物来教学,效果往往很好。还有那V D动画光盘,也是我最爱看的,它把书的人物刻画得惟妙惟肖,明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白,让我着迷极了,我一连看完四盘才过瘾,真是收益匪浅。

  想想我以前写作文时,也像故事中的菲菲一样,总觉得没有什么内容可写,写出来的语句也是干巴巴的,一点儿也不生动,为此我非常苦恼。后来,老师教我们如何写作,我才逐渐掌握了方法,平常注意多看、多听、多想、多记,把一些生活中的素材积累起来,这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了,在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合,再加上自己的感想和体会,就很容易把一篇文章写好,我现在已经不怕写作文了。

  总之,《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍,只要认真阅读,一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次,我猜你一定会着迷的。

小学生快乐作文600字 篇9

  虽然我是一个有点内向的女孩儿,但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹,我相信只要付出努力就能收获成功,我相信……正因为我的自信,使我沐浴着阳光,享受着快乐。

  上三年级的时候,才刚刚开始学习写作文,我就落在了起跑线上。每次发下我的作文,上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点,文后的评语占我当时作文的三分之二,例如:错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管这样,可我并没有对写作失去兴趣,虽然我现在写得一塌糊涂,但我不相信我永远写不好作文。从那以后,我为自己定下了计划:每周写一篇周记,必须是亲身经历的,不写作文书上见过的;平时,留心观察周围的一切,将有意义的随时记录下来。后来,我们又学习了修辞手法,我是这把修辞手法运用在作文里,是作文显得更加生动了。而且我迷上了读小说、散文,书架上摆满了各种书籍我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温,在一天天的提高着,再加上老师的细心指导,使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飞猛进。后来,我参加了“我的暑假”征文活动,没想到,我居然得了一等奖。

  十岁的时候,爸爸为我报了一个去哈尔滨和俄罗斯的夏令营,我是其中年龄最小的一个,爸爸妈妈总有些不放心,对我嘱咐这嘱咐那,我自信的对他们说:“你们放心吧,我会照顾好自己的。”当我们最后一天从哈尔滨返回的时候,在火车站,我与其他团员走散了,可当时十岁的我一点也没有害怕,因为我相信自己。我沉着冷静地找到了开往济南的火车,最后,和大家在火车上碰面了。

  自信就像是一盏永不灭的灯,在你遇到黑暗时为你照亮前进的路;自信就像是一条迎风行驶的小船,载着你闯过风风雨雨;自信就像是一位知心的朋友,在生活中告诉你许许多多做人的道理;自信就像是……

  正是因为我的自信,改变了我的作文命运,否则我怎能在作文比赛中获得一等奖;正是因为我的自信,使我在夏令营中锻炼了独立自主的能力;正是因为我的自信,使我能够遇到问题勇敢面对;正是因为我的自信,使我……是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我快乐的生活着。

  我愿永远充满自信,永远快乐生活!

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