校长外出教育考察汇报材料
（三）、要有持之以恒，全力以赴的进取精神。几处名校之所以成功，是由于校长和老师们都有可贵的进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了有思路就有出路，有作为就有地位的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理，坚持不一定成功，但放弃注定要失败。（四）、特色文化校园是学校内涵发展的归宿。参观每所学校，从校园文化建设到文化校
园创建，这个过程关联着学校的教育理念和目标志向，它必将推进学校内涵发展。走进校园被特有的校园文化氛围所包围：会说话的墙壁，有灵性的小草，以及楼道里独具匠心设计出的书吧，教室内读书角里琳琅满目的图书，仿佛闻到了弥漫在空气里浓浓的书香；浏览学校几年来丰硕的教育教学成果，深深感觉到，这里是老师和学生们享受成功喜悦的美好舞台，这几所名校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和优美舒适的环境。可以这样说，每一座学校都是一座设计精美的园林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。在追求教育均衡发展、和谐发展的今天，学校的办学特色倍受社会的关注，特色就要有特色的校园文化的支撑。如何才能构建适合自己的校园文化？值得我们做深刻的检讨和反思。（五）、教育科研强校、兴校之本。以课改促进课题研究，以课题研究凝聚人心，及时积累、总结、反思、推广，增强教科研意识；教育科研是引导校长教师用科学的态度和先进的理念来看待学校的发展和工作中的问题，这几所学校的成功经验再次印证了这一点。（六）、教育要走出去，请进来。总体而言，我县许多学校并不比杜郎口、西街小学，尤其是在校本教研、校园文化构建、课程模式创新、学生特长培养等方面甚至有过之而无不及，我们的学校不能固步自封，要向名校学习，充分利用骨干教师，和名校、名人、名家联合，把他们请到我们的学校或带着教师去他们那里学习，走联合之路，学校才会发展。
三、对今后工作的思考及努力的'方向
在今后的工作中，以这次考察学习为契机，冷静面对学校教育教学存在的问题，努力缩小与先进地区的差距，下面就对今后工作的思考及努力方向谈如下几点。
（一） 成立课改领导小组，营造浓厚改革氛围。具体由校长齐志忠任组长，副校长张瑞、教科室主任李蓝天任副组长，全体教师为成员，下设办公室，李蓝天为教改办公室主任，具体负责课改日常事务，制订出台适合我校《高效课堂改革工作实施方案》，定期召开专题会议，总结课改中的得与失，及时将收集的资料汇总并整理归档；将教师分成三组（即文科组、理科组、术科组），首先利用教师会的形式，将外出培训教师的收获与启示与全体教师进行交流，在本校营造浓厚高效课堂改革的氛围；其次，对教师的中层人员及各组长进行课改理念及具体操作流程的培训，以各组长为首组织教师具体再培训。
（二） 健全师生评价机制，加大课改步伐，重在落实。建立科学的师生评价体系，重视创新教师评价机制，淡化教师的等级评价；完善教师奖励机制，激励每位教师参与到新课改中，定期将评价的结果予以公布；更新教与学的观念，改变教学行为，从教师的教，学生的学，找准课堂改革突破口，提升教学水平；吸取经验，大胆改革，转变学生学习方式，真抓实干，在尝试中总结，努力探索课改新机制，新方法，使我校的教育教学改革
迈向更高的起点。
（三） 掌握先进个性化管理，规范管理模式，注重创新。确立学校改革的方针和举措，以科学的教育观谋划学校的发展，科学规范常规管理，权利下放，责任上移，让每位教师成为参与管理者，用先进的管理理念和先进的管理思想武装自己，用科学的管理方式和方法，吸取先进学校校长的管理经验；注重从教育方针、法规、制度等方面来开发，具有探索精神和创新能力；用新理念引领学校的发展和教育的创新，不断探索学校的新发展、新思路，从而引领教职工朝着新的目标前进，创出自己的办学优势，不断追求更高的目标,取得更大的成功；尽快把我们的学校打造成知名学校。
（四） 坚持课程拓展为先导，发展学生才能。主张博采众长，多方面的拓展学生基础知识，提高基本技能，形成选择学习、培养学生自我规划和自主学习的能力；在现行的教学中，给学生有意营造自主、合作、探究的学习氛围，但暂时绝不借鉴外校模式，让学生适应这种学习方式，正真发挥学生主体，教师主导作用。在下学期，将我校四年级作为高效课堂改革实验班级，将具体理念、措施、评价方式等深入该班级，若在学末初见成效，三至六年级也在实验班级的引领下，掀起课改热潮；从拓展和加深学生对自然、社会、自我的认识和体验，使学生掌握收集、处理和运用信息的能力，运用知识解决实际问题的能力，表
《校长外出教育考察汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。