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萨力巴中心小学督导检查汇报材料
在旗教育局的正确领导下，在中心校领导的大力支持配合下，紧紧围绕全旗教育教学改革发展这一中心，坚持以科学发展观为指导，坚持“安全立教、和谐治教、管理兴教、质量强教”的教育理念，以“八个年”为工作重点，认真扎实做好我校教育教学工作，现作汇报如下。
一、强化校园安全管理，形成平安的校园环境
以“安全立教”的理念为指导，本着“安全第一、预防为主”的原则，进一步加强学校的安全管理，狠抓安全教育，建立健全安全组织机构，明确责任，指定详尽的安全方案、预案，并组织各类应急演练；认真开展安全隐患排查，整改工作；加强学生的安全教育，通过校园有效的宣传载体，板报、主题班会、知识竞赛等，对学生进行安全知识教育。定期开展以校舍安全、食品卫生安全、消防安全等内容的各项检查，发现问题，及时解决，把问题扼杀在萌芽中，使我校的安全稳定工作稳步推进。
二、美化校园环境，形成以人为本的校园文化
洁净优雅的校园环境能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧，我校根据实际情况，规范校园文化的物质载体，从墙壁文化、班级、餐厅、宿舍的布臵都蕴含着育人的态度、情感和价值观。在班级张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》时刻提醒孩
子们认真遵守守则和规范；办公室张贴《中小学教师职业道德规范》、《文明教师标准》、《教师誓词》时刻提醒教师做一名良师、名师；甬道中间“爱我长城”的影壁墙，对学生进行爱祖国、爱家乡教育；宿舍楼“以人为本，全面发展”的主题词，体现了我校的教学理念；宿舍的“竞、静、净”在潜移默化中影响了孩子们的集体生活的习惯；餐厅的“节约、卫生”的标语，培养了孩子们从小养成良好的生活习惯；校服的“福”字图案，对孩子们进行了中心校推出的“福”文化教育，即平安是福、读书是福、健康是福、感恩是福、健康是福。
净化校园养成良好的习惯，学生会每天按照《萨力巴中心小学组织纪律、卫生评价标准》对入校放学、卫生打扫、课间活动、两操情况等方面进行全面的考核，每周一反馈，每月一总结，从而养成习惯，形成良好的校园氛围。
升国旗仪式庄重并有特色，国旗下的讲话注重实效，充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的各类活动，如文艺汇演、体操表演赛、演讲比赛、古诗文诵读、班级布臵比赛等，推进了校园文化建设。
三、深化教研教改工作，加强校本研训活动
1、加强学生常规管理
第一、继续加强班主任管理和研究：定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，制定学期初班主任工作计划，做好期终工作总结，学校每学期严格执行班主
任工作百分考核。
第二、开展多种多样的德育竞赛评比活动及其实践活动。在“学雷锋，见行动”各班办了手抄报，开展了“雷锋就在我身边”的征文活动。在寒假期间开展了“五个一”活动。即：读一本好书、看一部好电影、学唱一首好歌、做一件好事、参加一次有意义的实践活动。孩子们将所思、所想、所得记录下来，学校装订成册。
2、加强教师常规管理
（1）狠抓教学常规管理，夯实提高教学质量的基础
教学工作是学校的中心工作，开学伊始，学校召开专门会议研究教学工作，确立了“向管理要质量”的工作思路，以“教学六认真”检查入手，使教学工作井然有序。在教学检查中，突出对备课、作业的检查，备课是一切教学工作的开端，没有认真的备课教学质量就无从谈起，备课中，应突出教案的实用性，教师不仅要备教材，更重要的是要备学生、备教法、备学法。作为过程管理的一个重要组成部分，作业是教学当天的一个小结，是“天天清、周周清、月月清”的基础。本学期的作业检查成为我校教学常规管理的一个重要着力点。
（2）加强教学研究，坚持集体备课，集中群体智慧。
周一的集体备课时间教师在备课组长的带领下，合理充分利用时间，学习新的教育教学理论，共同研究教材，集思广益，讨论教法，努力做到“四定五统一”（即：备课组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一教学要点、同意练习设计），着力提高课堂教学质量。
（3）改革完善课堂教学模式。
我校定期开展了骨干教师展示课、青年教师汇报课等活动，在汇报课上，真正体现了学生是学习的主体，学生充分表现出乐学、好学、会学，敢于发表见解，敢于提出问题，孩子们通过提出问题、自主探究、合作交流等，获取了知识。在每节公开课后，坚持集体评课，从教师教，学生学，教学内容的选择、教学目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价。上课人受益，听、评课人共勉，对于提高广大教师的课堂教学水平起到了积极作用。
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（4）完善考评办法，过程和结果并重。
对教师和学生的评价，采用平时抽查、专项检测、质量调研、学科竞赛、艺体活动等手段促进教师站好课堂，学生全面发展，取得理想成绩。对毕业班实行月考制度，使学生家长及时了解学生的学习动态及教学信息。教务处在每次质量调研后，都认真组织教师分析调研情况，查遗补漏，及时解决教学中存在的问题。
四、注重教师培训，提高教师队伍的活力和创造力。
组织教师学习新课标及相关教育理论，将学经验和学技能相结合，不断增强教师的事业心和责任感，不断提高教师业务素质和工作能力。主要通过“导学、自学、互学”等形式，加强教师的理论学习，全面深化新课标理念指导下的课堂改革。只有自身不断的汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平，“以导促学、同伴合作，构建有效课堂”教学模式在我校全面铺开，部分教师参见了“海淀区对口帮扶
敖汉旗教育培训项目暨敖汉旗学校文化论坛”，寒暑假组织教师集中培训，每位教师都写了高质量的培训体会。在教师中认真贯彻落实“四个一”制度：每周安排一次自学，做好一次学习笔记、每学期（至少）撰写一篇教学论文、每学期（至少）阅读一本教学专著、每月写一篇教学反思、一个教学片段、一个教学故事。坚持不懈，全面提高教师队伍的整体水平。
五、强化艺体教育工作，使师生艺体活动常规化。
认真落实自治区课程标准，开足开齐艺体、健康教育课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，积极组织艺体教师学习新课标，钻研教材，探讨教法，保证每节课的教学质量。推行“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念。抓好早操，组织丰富多彩的间操课。加强艺术课堂教学，结合实际调整教学内容和教学方式，培养孩子们兴趣，发展特长。成立艺体兴趣小组，制定严密、详尽、实效的计划，在实际工作中严格执行，使活动经常化、制度化，培养孩子们的思维品质、意志品质。组织形式多样、活泼有趣的艺体小型竞赛，绽放激情，如体育的踢毽子、拔河、跳绳、体操表演等，音乐的小型文艺汇演，美术的书法竞赛，绘画比赛等，培养孩子们团结、健康、向上、进取的精神，展示了个人特长，增强了集体荣誉感。
六、认真做好后勤管理工作，为教学工作打下坚实基础
坚持“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，加强后勤日常管理，制定各类岗位人员工作制度，明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工的思想道德水平。
规范餐厅管理，严把食品原料进货关、餐厅卫生环境关、餐具消毒关、食品保管贮存关、餐厅工作人员体检关，提高餐厅伙食质量，确保师生饮食安全。
加强学生的宿舍管理，宿舍管理是学生管理教育的重要组成部分，是培养孩子们良好行为习惯不可缺少的重要环节。为此，建立卫生清扫制度，定期举办个人内务和宿舍内务卫生的评比，培养孩子们良好的集体生活习惯。精心设计宿舍，形成独特的寝室文化。建立定期定时宿舍巡查制度，做好宿舍的安全工作。
严格执行《学校财务管理制度》，实行严格的登记制度，进行量化考核，注重求真务实，科学管理，开源节流，增收节支，把有限的财力、物力合理运用到学校的建设。
七、加强师德行风和机关作风建设，提高教师职业修养
教师肩负着为国家培养人才的神圣使命，教师的教学水平、师德行风、行为习惯，在日常教学工作中潜移默化的影响着学生。结合争先创优活动，认真组织教师学习《教师法》、《未成年人保护-法》、《教师职业道德规范》等内容，教育广大教师弘扬正气，为人师表。坚决杜绝社会反映强烈的，有损教师形象的事例，如有偿家教、体罚和变相体罚学生、乱发学习资料、赌博、醉酒进入课堂等。以德致教，以德育人，全面提高教师师德行风的水准，树立良好的教师形象，营造民主、师生和谐、团结向上，富有凝聚力、创造力的浓厚氛围。
总之，在过去的工作中，我校在做好各项日常工作的基础上，深化“八个年”工作主题，还有许多不尽完善之处，在以后工作中，要
不断总结经验，力求使我校工作更上一层楼。
萨力巴中心小学督导检查汇报材料 [篇2]
尊敬的各位领导：
大家好！首先我代表全体师生对各位在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎！
在各级党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足进展，教育教学质量逐年提升。下面，我代表石莱镇中心小学向各位领导对我校的工作作简要汇报。
一、优化学校管理，规范办学行为
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1、坚持正确的办学方向
学校坚持贯彻党的路线、方针和政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》等，制定了学校发展规划，争取早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标。严格按照新泰市教育局教研室下发的课程设置排课、上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行师生作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，学校各项工作有序高效运行。全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持“五育”并举、德育为先，面向全体学生深入实施素质教育，确保了适龄儿童入学率100%，在校学生巩固率100%。
2、改进领导班子自身建设
一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，按照民主集中制的原则，进一步完善了中层领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了工作职责，做到了层层把关，各负其责，各尽所能，制度面前，人人平等。通过学校领导班子自身建设，学校事事有人管、人人有事做、件件抓落实，充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。
3、改进教师管理
教师工作是一个良心活，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、以德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。
4、促进教师素质提高
每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。
5、不断强化师德建设
在师德建设方面，把教师的职业道德建设做为一项经常性工作来抓。经常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习党的“十七”大精神，学习《中小学教师职业道德规范》《泰安市教师行为十不准》，以及通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完成各项工作计划提供有力的保证。
通过积极开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生。
二、加强德育管理，提高育人水平
1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，教导处、少先队各司其职，德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。
2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。
3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。 今年，我校先后开展了清明节植树、六一节艺术展示、庆七一师德汇报、教师节师生联欢、春季运动会、秋季运动会、乒乓球赛、书法绘画作品展的活动。
4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成“学园、花园、乐园、家园”的“四园”式学校。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、 2
勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位，大大优化了学校的校园文化建设。
5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校组织学生和部分家长进行防震防火安全演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。
积极开展主题为“安全在我心中”的手抄报，大大增强了小学生的安全防范意识。
6、定期评选表彰先进班集体、优秀学生、优秀学生干部、特长生、进步生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，中心小学纪律、卫生流动循环红旗周周公布。
7、通过家长学校、家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。
三、加强教育教学管理，提高教育教学质量
1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课。 石莱镇中心小学坚持教学研究中心地位不动摇，大力深化课程改革，加强音体美、小学英语、信息技术等学科教学。扎实开展优质课展评活动。为全校教师提供了展示、交流、学习、提高的平台，听课师生受益匪浅，赢来大家一致好评。这是石莱镇中心小学深入实施素质教育，进一步推进精细化管理，“教研兴校，质量强校”的重要举措。既有效地提高了教育教学质量，又是对平时重视发展学生特长、培养创新能力、促进学生全面发展的一次检阅。
2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方
法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门听课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及校委会成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、副校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课 200多节，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。
4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。
四、加强校本教研
1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。现承担泰安市教育科研规划课题《单元整体教学》。
2、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出。2017年，我校1名教师评为泰山名师、1名教师评为泰山教坛英才、1名教师评为新泰名师，3名教师评为新泰教坛英才、1名教师评为新泰教学新星。
五、继续完善后勤管理
我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，不断完善后勤管理，切实做到后勤为教育教学提供及时周到的服务，还小学后勤的本来面目。
六、对今后工作的设想
目前，我校尚有一些不足。主要有：1、尽快启动教学楼建设，进一步完善教学设施；2、深化教研教改，全面实施素质教育；3、立足实际，力争把我校办成农村乡镇的示范学校。
“回首拼搏路，花香满径来”， 在各级党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，,在全校师生的共同努力下,我校教育教学质量逐年提升，先后被评为泰安市课程与教学工作先进学校、新泰市教学示范学校、石莱镇教育教学先进单位。我校全体教师将进一步学习实践科学发展观，以“面向全体，因材施教，服务当地，培养特长”为宗旨，深入实施素质教育，努力为人民群众提供优质教育教学服务！
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