自2017年开始，我县率先在全省实施农村中小学寄宿生食宿改善工程，在全县11个农村乡镇16所中小学全面实施农村中小学寄宿生食宿改善工程，对全县农村中小学在校寄宿就餐学生提供定餐配给补贴，、全面改善了寄宿生的生活水平。2012年县政府进一步深化推进食宿改善工程，在此基础上全面实施“幸福成长”工程，彻底改善寄宿生生活条件。我校积极实施“幸福成长”工程，利用学校有限资金对寄宿生宿舍进行了完善，为寄宿生宿舍添置了崭新的铁制衣柜、学生餐具消毒柜，丰富了寄宿生宿舍文化氛围，使寄宿生宿舍变得更加温馨，寄宿条件得到进一步提高，同时，挖掘学校现有资源，开拓思路，拓宽途径，丰富“幸福成长”工程内容，积极开展学生课外兴趣小组活动，把兴趣小组活动融入“幸福成长”工程之中，让“幸福成长”工程的内容更加丰富，更加充实。
我校深知要使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育，搞好兴趣小组活动是十分必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣
和艺术创造力,以兴趣教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。我校的兴趣小组工作主要从以下几方面展开：
一、成立领导机构，负责活动的开展和实施。结合县政府“幸福成长”工程的开展，我校本着“我成长，我快乐”的宗旨，丰富学生的课余生活，激励学生积极进取，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质，积极开展兴趣小组活动。为更好的全面实施这一活动，我校成立了兴趣小组活动领导小组，领导小组由校级领导和部分辅导教师组成，负责兴趣小组活动的全面实施和开展。
二、制定实施方案，引导活动的开展。我校根据学校实际制定了活动实施方案。方案中对兴趣小组活动提出了主题、要求和安排。兴趣小组活动开展的主题是“我成长，我快乐”，把快乐始终贯穿于活动之中，旨在培养学生兴趣，发挥学生特长。兴趣小组活动开展的具体要求是切实减轻学生的学业负担，满足学生丰富、个性化需求，培养学生的兴趣、学生动手能力、艺术特长、学生的创新精神和实践能力，促进学生积极的学习情感，提升学生的综合素质。对活动的开展做出了具体安排，定课程、定指导教师、定时间、定地点，定目标，确保活动的正常开展。提出了奖励措施，对优秀指导教师和表现突出的学生给予表彰和奖励。
三、精心筹划，合理组织。我校在兴趣小组活动实施过程中实行双选制：活动前，学校充分挖掘内部教师潜力，根据教师的特长选择辅导教师，建立一支课外活动的辅导队伍。根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向选择兴趣小组，在教师的指导下，学会观察，学会
分析，从而找到真正属于自己的个性空间。
四、落实到位，确保活动的正常开展。为加强活动的监督管理，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，我校坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上结合学校实际，依据学校现有资源开设兴趣小组课程，我校共开设了田径、篮球、乒乓球、羽毛球、绘画、毛笔书法、手工制作、音乐、英语广角、趣味电脑等十三个兴趣小组；二定活动目标，每学年度各兴趣小组活动要进行一次汇报展示活动；三定活动时间，把兴趣小组活动列入教学计划，规定每周两课时的固定活动时间；
五、定辅导教师，依据教师特长指定各兴趣小组指导教师，要求教师充分发挥自己特长，规定教学活动要有计划，有教案，有纪录，期末有总结；五定活动地点，确定各兴趣小组的活动地点，确保兴趣小组活动的正常开展。加强对兴趣小组活动开展的监督管理，在规定的时间和规定的兴趣小组有无开展，兴趣小组活动领导小组负责人进行巡视登记，严格辅导教师考勤制度。
我校兴趣活动的开设丰富了学生的校园生活，不但没让学生觉得是种负担，反而以此为乐，学生逃学、厌学、上网的现象少了，留守孩兴趣得到转移，能安心在校学习，大大激发了学生浓厚的学习兴趣，把学生从枯燥的学习中解放出来了，给单调的校园生活增添了靓丽的色彩。同时引领了学生个性的全面发展，学生乐于学习、主动学习，兴趣爱好增强。为全面检测兴趣小组活动开展效果，我校决定今年“六一”儿童节举办学生文艺汇报演出，九月底举行学生田径赛，十月书法、绘画比赛和作品展览，十一月手工制作比赛，十二月英语口语比赛，从中总结经验，发现不足，
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