个人校本研修工作总结文档

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个人校本研修工作总结文档

本学期以来，我有幸参与了学校组织的校本研修活动，这一学期来，通过对我所选课题的研究，使我本人受益匪浅，特别是对我政治课的教学水平有了很大的提升，现将本人校本研修工作总结如下：

个人校本研修工作总结文档

一、通过本次研修，提高了我对“校本研修”的认识，明确了“校本研修”的目的。

校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研修的主体，通过一定的研究程序得出研究结果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的一项活动，校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学、研究和进修的真正主人。

二、通过校本研修能够提高广大教师的思想素质，认识终身学习的重要性。

目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现在的知识足以满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分有必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。

三、通过本次研修，增强了我对问题的思考能力，从而也使我在教学中不断反思，

常常会获得意想不到的收获。

校本研修的过程就是一个不断思考的过程，它能够培养我们独立思考问题的能力，而在教学过程中更需要这种良好的品质。因此在校本研修中我结合自己的教学实践，通过个人反思，不断地更新观念、改善教学行为、提升教学水平，进而达到对教学现象和问题形成自己独立的见解。

四、通过本次校本研修，增强了我与小组成员的合作意识

校本研修除了自己的努力外，同时还需要与小组内其他成员的合作探究才能完成，当然，本次研修也是如此，我的研修之所以能顺利结题，与同科其他老师的指点、帮助是分不开的。从而，使我在以后的教学活动中更加强化了自己与他人的合作意识，因此在以后的教学中应多对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析，每学期都应参加听课、评课、观摩学习，通过观课过程和观课后的共同讨论，与上课教师和观课教师就大家所关心的教学问题的解决情况进行交流和沟通，对设计和行动中的问题进行分析，利用集体的同伴互助促进自身的发展。

五、本次研修活动，顺应我校课改工作潮流，有力的推动了我校的高校课堂再上一

个新的台阶。

我本次研修的课题为“思想政治课教学回归生活的实践研究”，其中我在讲到《信用工具》和《公司》这两课时，曾亲自带领学生对学校附近的银行和企业进行调研，结果，通过学生的亲身实践，他们已经完全弄明白了课本上的理论知识而且更重要的是会学以致用，这就和课改的目的相吻合，也有力的配合了我校高效课堂的开展。

总之，作为教师我们必须得有广博的知识，俗话说，给人一碗水，自己得有一缸水，这样，学生才会“亲其师，信其道”这就要求教师要不断提高自己的业务水平，而校本教研就是一条非常重要的途径，我们要始终坚信“活到老，学到老”。

个人校本研修工作总结文档 [篇2]

从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手

材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中

根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

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