求高一第二学期计划

时间:2023-01-02 04:26:54 学期计划 我要投稿
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求高一第二学期计划

一、工作目标:

求高一第二学期计划

高一年级第二学期的工作目标仍是“营造规范、和谐、自治的年级氛围,避免差班出现,尽量减少减生出现,为后两年的会考和高考工作打下坚实的学习基础和行为习惯基础”。

本学期年级将在上学期工作的基础上,在立规、教学、干部培养等各方面工作更加细化、内化、成效化,并在常规工作的基础上有所创新。

二、年级常规管理工作要点:

1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等

2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作

3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。

5、落实学校各项教育教学任务,搞好第一次年级主题活动

6、搞好文理分科工作的宣传与操作

7、做好期末各项工作

三、年级组工作重点与学生工作的主要措施

保持与上学期工作的连续性,并不断创新,使常规管理更加易操作和具有实效性。为此,年级确定如下工作措施:

1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等

A、管理标准:

考勤:7:30第二遍上课铃为准开始记录;

卫生:早7:30和午13:00两次检查,检查标准参见学校规定;

做操:到位及时、全员参与;

纪律:抓两头,促中间。

B、落实人员:

考勤:由班长记录(迟到人员,到校时间)。每天下第一节课上报班主任,由班主任负责迟到学生和未到校学生的教育和情况落实工作。

卫生:早晨7:30分之前由年级组长负责检查。中午13:00卫生智囊团进行检查和记录。 注:各班卫生委员一定要在各次检查完毕后,再检查改进情况。

做操:由各班体育委员督促和检查人员到位情况。由体育智囊团进行记录,包括请假情况,各班重点人物(最好和最差)。年级表扬最好的,班内批评最差的,总结班级整体表现。 纪律:及时征求任课教师意见,树立考勤、卫生、做操、上课、作业、成绩标兵,进行大力表彰,树立学生身边的榜样,建立正确舆-论导向,形成积极向上的年级风气。对个别影响极差的学生,建立单独的表现档案,单独管理,加强监督和反馈,为劝退和会考报名做好前期准备工作

C、反馈方法:

主旨:宣传积极、健康、优秀的一面,建立正确的导向

举措:每周班级进行总结;每月年级进行总结。定期检查和召开智囊团总结会。

附:建立年级之星月评选制度,年级总结内容。

考勤:各班全勤人员人数,发考勤红旗

卫生:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级卫生红旗

做操:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级做操红旗

纪律:表彰作业、测验、上课表现优秀者。

2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作

A、规范作业管理。由学习委员和课代表配合完成每天作业上交情况的统计工作,每周将情况向年级组进行汇报,及时沟通问题生情况,共同探讨解决办法。月反馈作业从数量到质量均表现优异的学生名单。

B、进一步规范午间时间,让学生在上下午第一节前有一个由班主任自由安排的时间,一般用于提升学生英语与语文能力或者安排其它活动。要求所有学生中午1点后就到教室午休或者上自习,要求班主任到班督促、管理学生,保证学生的休息时间,保障其学习精力。

C、利用周一年级统一时间安排研究性学习性质的学科讲座、各类竞赛、学科小测等。

D、加强期中、期末考试的组织和管理工作,规范考场要求。

3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

组建综合、学习、卫生、体育四个学生社团,并加强对他们的管理与指导,提供机会发挥他们的才干,锻炼他们的能力,达到最大限度的学生自治,把班主任从繁杂的日常事物中解脱出来,做班级建设中有专业色彩,有实效意义的事情。

4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。

定期召开年级组班主任会,统一思想

5、开展丰富的学生课余活动,搞好第一次年级主题活动

A、会同体育组、政教处,年级组加强对学生课外活动的管理,课外活动形式主要有年级学生篮球赛、学生趣味运动会、拔河比赛、摄影比赛、朗诵比赛等方式。以达“丰富学生课余生活、建设和谐向上的年级文化、为各类学生提供展示的舞台、为学生干部提供锻炼和提高的机会、建立和谐的师生关系”五个目的。

B、年级之星主题教育活动。

主题:在学生中树立可亲、可敬、可信的楷模,让学生学有榜样、赶有目标。

宗旨:以“成功教育”为指导思想,以“创星”活动为学生搭建展示特长、展示才华、体验成功的舞台。通过创星活动,努力达到人人争先进,处处有榜样,先进的榜样激励学生成长,进而提高学生的整体素质。

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组织:活动分三个阶段展开。宣传阶段为学期初,实施阶段为整个学期,总结阶段初步定在五月底六月初,以总结表彰会为活动掀起高-潮

奖项:设个人奖项和集体奖项

组织:年级组长、班主任、学生智囊团

6、搞好文理分科工作的宣传与操作

7、做好期末各项工作

四,各月活动要点:(暂定)

二月:

1、学生报到、收费、发放资料,进行开学教育。

2、制定年级组和班级工作计划,确定学期工作重点方向,研讨措施有效性、可操作性

3、做好学分不合格学生的补考工作

4、做好期末成绩的分析工作,拿出具体改进措施。

5、召开班主任会、年级组会,做好学期工作交流,确定工作思路,统一工作标准,研讨工作措施,切实改进工作成效。

6、召开学生会、家长会,总结第一学期各方面所取得的成绩和存在的问题,研讨深层原因,拿出解决措施,沟通工作思路,达到师生交流、达成共识,家校结合,目标一致的目的。 三月:

1、落实学生研究性学习。搞3-4次学科知识讲座,调动学生积极参与,力争在4月底完成研究性学习的全部工作。

2、在上学期管理的基础上,拿出新学期日常行为管理和学习习惯管理的进一步举措,并开始按方案实施

3、抓好年级智囊团建设。搞好四个智囊团的培训、使用工作。

4、搞2-3次年级课外活动(篮球比赛、趣味运动会、摄影比赛、朗诵比赛等) 四月:

1、 组织好期中考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、

试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理;考试后的教师总结会、班主任总结会、学生会、家长会。

2、 周一安排:4月9日篮球比赛;4月16日学法讲座;4月23日期中考试动员;4月28

日待定

五月:

1、搞好年级主题教育活动的筹备实施和总结工作。

2、落实期中考试后的各项工作。如各类学生的思想工作,针对上半学期工作暴露出来的问题改进工作和工作的落实,各班差生的“劝退”预备工作。

3、利用周一年级统一时间,加强一周学习情况反馈

4、周一安排:5月7日开放日5月14日学法讲座5月21日学法讲座5月28日年级活动 六月:

1、协助任课教师做好信息技术、通用技术会考复习期间的各项工作。利用周一时间进行会考科目的复结工作,与家长及时沟通会考的重要性及学生会考复习期间的各项情况。

2、协助任课教师做好期末复习期间的各项工作

3、组织好期末考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理等。做好各项成绩的登统工作

4、学生活动成果展示(一学期来各项成绩的总结)

七月:

1、期末考试、学分登记

2、学期各项工作的总结

3、各项评优

4、安排暑假工作

未尽事宜,临时事宜,临时处理。

高一年级组

2012年2月7日

求高一第二学期计划 [篇2]

一、指导思想

本学期2017级高一年级将在校长室的直接领导下,继续以“分类指导,分层推进,全面发展,人人成功”的理念为指导,贯彻徐广君校长提出“让每一个学生都得到自己充分的发展”的学生成功思想,紧紧围绕学校的中心工作,积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径,科学决策,真抓实干,负重奋进,努力工作。加强对学生行为规范的养成教育,强力提升学生自我管理、自主学习的能力,不断促进学生的全面发展。以“聚焦有效教学,打造高效课堂”为行动指南,优化教学过程管理,强化工作的检查和落实,以质量求生存,以质量谋发展,为学生三年的高中学习奠定坚实的基础。努力实现学生管理效益最大化、学生学习效益最大化、教师教学效益最大化。

二、工作宗旨

扎实、务实、规范、创新、实效

三、工作目标

高一年级仍坚持以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学生生活环境,增强学习气氛,努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,通过各种形式的评比,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作,使不同层次的学生在各个方面都有所突破。加强引导,实现分科的规范有序、科学高效的完成,为学生三年学习生活奠定坚实的基础。

四、具体工作及其措施

(一)教育管理工作:

首先、强化班主任管理,充分发挥班主任班级管理的核心作用:班主任是一班之魂,是一个班级教育教学质量的第一责任人,其职责和任务是教书育人,重在育人。要求班主任充分认识班主任工作的重要意义,明确定位班主任的角色,进一步明确班主任工作的职责和任务,充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。要求每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“严、细、实”,对学生要严格要求,严字当头,严中有度,严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所,做细致入微的工作,全面了解每一位学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状态,认真做好班级的日常管理工作,维护好班级良好的秩序,要加强与课任教

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师的沟通,及时了解学生的学习状况,主动与家长联系,努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真,言必行,行必果,凡事都要善始善终,切勿虎头蛇尾。工作要注重方法,勇于创新,要根据不同的班情、不同的教育对象,施行不同的教育策略,多鼓励,多表扬,少挖苦,少批评。要求班主任要严于律己,率人垂范,用自己的言传身教去感染学生,去引领学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度,每次例会要做到准备充分,主题鲜明,高效务实。班主任例会要有新的思维,新的创意,各位班主任可各抒己见,献计献策,及时交流教育信息,了解学生动态,解决突出问题,研究并布置一周各项工作。

其次、继续加强教师队伍建设。希望全体教师要培养良好的师德,树立教学的新理念,塑造教师的形象。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,“学高为师,身正为范”。教育教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和学校年级的各项规章制度,具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。做到为人师表,热爱学生,团结合作,严谨笃学。做到安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心。同时引导教师加强学习,不断提高业务素质,不断丰富自己的专业知识,认真钻研教学大纲、教材,认真研究课堂,认真研究学生,认真研究教法和学法,积极实施有效教学,不断提高教育教学的质量。

其三、要加强办公纪律管理。第一、要严格执行学校作息时间,按时上班、下班,不迟到、不早退、不旷课。每天的签到、签退要严格按照规定时间进行,禁止代签。语文、外语早读课,晚自习,双休日上课等,相关老师要按时到岗到位,有事必须书面履行请假手续,并且涉及到课务的一定要填写好临时调课单,禁止出现空课现象的发生。第二、正常上班期间不要在办公室玩游戏、看网络影视和QQ聊天,教育教师注意自身形象。第三、建立和谐的人际关系。教育教师要学会相互尊重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高。第四、办公室要保持安静,避免和工作无关的闲谈和喧哗,尽量不在办公室抽烟。第五、要注意办公室的环境卫生,办公室内保持空气清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干净,桌面上作业、书籍等摆放整齐,废纸、杂物入纸篓等。

(二)、教学管理工作

第一、继续强化备课管理。每个教师都必须按照个人先备,集体后备,专人主备,二次备课的程序组织集体备课。各备课组长是学科教学质量的第一责任人,必须认真履行其职责,在规定的时间内召集全组教师按规定要求集体备课。集体备课

除了讨论各课教学内容,重、难点和易混点外,要着重研究教师的教法和学生学法。年级将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学设计和教学案进行抽查,在抽查中发现好的教师和备课组将给予表扬,对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。

第二、继续强化课堂管理。现在的形势和我们年级的学生实际,更加突出了课堂是决定学科教学质量的关键所在。为确保高效课堂,我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识,灵活采用教育局提出的“六模块建构式课堂教学”,积极探索“导学、精讲、勤练”的教学模式,力求低起点、密台阶、勤反馈,抓两头,促中间,认真落实两个90%,力争90%的学生在课上接受90%的内容,课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位,在杜绝教师“一言堂”的现象同时,教师要花较大的力气去讲解。针对课堂教学,年级将进一步加大对课堂的监控力度,强化教师间的推门听课,鼓励组内老师多听课、多评课,在加强相互学习、提升自己水平的同时,也可以完成学校规定的听课任务,省的在检查的时候现去补,临时编。

第三、继续强化作业管理。在严格按照教育局教研室的相关作业布置要求的同时,根据我们学生的实际情况安排好学生的作业量和作业次数,要精心设计和选编作业,做到难易适度。同时作业批改是教与学的双向反馈,凡是学生做的作业教师必须及时批改,凡是学生做错的题目,教师必须指导学生订正,帮助学生要建立错题集,教师可根据学生掌握情况二次组织练习。针对学生作业批改情况,年级将加大检查和考核的力度,将尝试让每班的课代表对老师布置的作业情况做好记录,年级将择期对全部或部分学科进行检查。

第四、强化自习课的管理,力求学生自主学习效率最大化。自习时间除了周一、周四的第三节课和周五下午的三四节课,还包括每天中午的午休时间和晚饭后晚自习之前时间。这些时间虽然安排给相关的学科,但是,有的时间段是没有教师到班的,而且我们的学生自学能力和习惯较差,必须加强管理和规范。针对这种情况,我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况,逐步培养学生自主学习的习惯,提高自主学习的效率。要努力形成学科教师、班主任、齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习,明确学生的具体任务,要求学生做到课课有目标,堂堂有内容,认真预习、复习,认真完成作业。班主任老师要加强本班自习课的管理,教育和要求学生在自主学习期间要保持学习场

所的安静,不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为,更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率,回头率”,教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”,为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。同时各班要根据各班班情,落实学生自主学习的各项有效措施,及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验,及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题,抓重点、重点抓。

(三)、学生管理

第一、要努力打造强劲的班集体。每位老师都必须充分认识到:一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量,这是我们各位老师特别是班主任老师工作的出发点和归宿,打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。而一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆-论、健全的班级制度、良好的人际关系、积极的班容班貌、浓厚的学习氛围。因此各班要营造积极向上的氛围,严格班规班纪,优化班级文化建设,构健和谐的师生关系,组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力,要进一步完善健全班委会,形成一种人人参与管理,人人主动管理,人人乐于管理的局面。

第二、强化常规管理,提升管理水平。本学期班主任要带领学生重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各职能部门制定出台的相关管理规定,特别是年级下发的两个《告家长书》,一定要经常讲,反复讲,一定要落到实处。本学期将依据教育管理中出现的新情况择期出台相关的规定。在平时要关注学生学习生活中的每一个细节,从具体小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复。班主任要上好每周的主题班会课,有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育,让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级将按照学校要求加强车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查,加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。

其它的如安全工作、寝室管理、考风考纪管理等仍将延续上学期的管理制度,并安排专人负责,在此不再赘述。

附:每月具体工作安排

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