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感恩师恩回访母校心得

百分网【回访】 编辑:李凤 发布时间:2017-03-21 10:48:16

9月7日下午,十四中的领导和老师带领我们七年级新生在教师节的前夕,回到我们的母校南宁市民-主路小学看望亲爱的老师们。

下午4:30分,我们在操场上集合。我是这次活动的领队兼主持人,所以举校旗的任务自然就交给我来做。可是十四中的校旗实在是太大了,是升旗仪式上用的那面旗,重量肯定不轻,而且一举起来,风再一吹,举着就更加吃力了,还好领队的卢老师帮我把鲜花拿着了。

4:40分,我们准时从十四中出发了。一路上,我们有说有笑,一想到马上就能见到小学教了我们六年的老师,心里就特别激动。微风一吹,十四中的校旗舒展开,行人都向我们投来关注的目光,我悄悄地对着旁边的邹劲说:“得,我们的回头率肯定高!”走进民建巷时,碰到了一大群放学的低年级的小学生。他们都好奇地看着我们,特别好笑的是,其中一个小朋友看见了我们手中的鲜花居然大叫到:“哇,鲜花队来了!”弄得我们哭笑不得。不知不觉地,我们来到了民-主路小学的后门。但是,那些低年级学生的家长把校门围了个水泄不通,后来,经过领队老师的疏导,我们才走进校门。走在后操场柔软的人工草坪上,看着那些可爱的小朋友,边玩耍边看着我们,嘴里还不住地惊奇地喊道:“哇!”我的心里充满了对母校的热爱。来到前操场,我看到了一个又一个熟悉的身影:似乎永远也长不高的秦浩译,调皮帅气的邓豪轩,他们以前都是我在大队部的“同事”,现在依然在为大队部忙碌着,不过在忙碌之中,也不时见到他们两个调皮的一面。看到这熟悉的一幕又一幕,我的心里不禁思绪万千。

我们来到二楼的会议室,一进门,我就看到早已在里面等候的吴老师和曾老师,她们都是我们小学的数学老师。不一会儿,老师们都陆陆续续地进来了,令我感到十分意外的是,已经调到园湖小学的我的班主任周老师也回来了,周老师看到我们,十分激动,马上和我们聊了起来。

过了几分钟,六个班的班主任及所有科目的老师都到齐了,活动正式开始。刚开始是老师的讲话,然后就到我出场了。我定了定情绪,开始说开场白:“有人说,教师是园丁,有人说,老师是人生的领路人。但我却觉得,老师是不断付出但不求回报的劳动者……”虽然我有些紧张,但我还是很流利地说完了开场白。接下来的环节是赠送礼物,于是我接着往下说:“……请同学们为亲爱的老师送上亲手准备的礼物!”说完,我便拿出准备好的鲜花、笔筒、贺卡送给了周老师,其他同学也拿出了自己准备的礼物,送给了自己的老师。毕竟老师教了我们六年,现在我们毕业了回来看望老师,总有说不完的话,于是,现场立刻热闹了起来。但是活动还要进行,所以没聊两句,活动就继续进行起来了。下面是蓝庭光和李柯的诗朗诵。利用这段时间,我又赶紧把后面的稿子熟悉了一下。诗朗诵结束了,下面是同学们最期待的环节,“千言万语道不尽我们对老师的感激之情,下面同学们可以和老师自由进行交流!”我说完之后,立刻拉着几个同学,找周老师和吴老师聊天去了。周老师仔细地询问了我们在初中的学习情况,看得出来,她对我们依然十分关心。我们还互相交流了暑假中的所见所闻,聊得不亦乐乎。

短短的30分钟结束了,我们这次活动也接近尾声。但留在我心中的,依然是对老师无限的感激与不舍。请老师们放心,我们以后会常回来看望老师的,在以后的学业中,我们会以更优秀的成绩回报老师!

李柯和蓝庭光的诗朗诵

回到母校,与老师又说不完的话

活动进行中

活动现场

赠送礼物

最后来一张合影吧!

感恩师恩回访母校心得 [篇2]

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我都会珍惜。”这是我们班学生在他们最后一个六一儿童节上定的节目。他们要把自己对母校、对师长的情感在这个特殊的日子里展现出来,告诉我们——“感恩母校,难忘恩师”。

我们今天有许多在家人的溺爱中长大的独生子女,从未有过回报的实践,于是也未产生过回报的意识。他们认为,别人为他所做的一切都是应该的,不需要感谢,更不需要回报。一家人围着孩子转就好比地球围着太阳转一样,是自然规律。

妈妈做好了饭菜,孩子不问这饭菜是怎么来的,不问母亲为这顿饭菜付出了多少辛苦,也不管全家老少是否吃过,上桌就吃;吃得不顺口,还要大喊大叫闹“绝食”。

妈妈给的零用钱,他理所当然地收下,还不时说着:“怎么才给这么点儿,抠门儿!”花起钱来,他大手大脚,一次可以买十几串羊肉串、几十瓶饮料请客。他从未想过,妈妈爸爸挣来这些钱有多么不容易。

孩子为什么不珍惜父母的劳动,为什么不珍惜钱和物,因为他们不知道这一切是怎么来的,以为是从天上掉下来的,一切都来得容易,他享用是理所当然的。

如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉

不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时,人便容易变得漠然。”俄-国著名教育家乌申斯基说过,“教师的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导学生学会感恩,教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会,感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩。

针对目前社会中这个令人痛心的现象,我在教学中重点放在了对他们的感恩的教育。当我的公开课成功时,我不忘感谢学生的配合和帮忙;当我们班在冬运会比赛中获得赛跑集体第一名时,我不忘感谢他们的团结合作,为班争光;当他们每一天认真打扫卫生时,我不忘感谢他们为我分担了责任〃〃〃〃〃〃以身作则,从我做起,没有想到,学生们看到了我对他们的感激,听到了我对他们的感谢,他们感动了,他们用自己的行动告诉了我他们的选择——“感恩母校,难忘恩师”。看到他们所做的一切,我甚感欣慰,我成功了。

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