爱的奉献教师演讲稿

时间:2022-11-25 22:07:45 演讲稿大全 我要投稿

爱的奉献教师演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

爱的奉献教师演讲稿

大家好!我今天演讲的题目是《爱的奉献》

四年前,怀揣着儿时的梦想,我踏上了日照海事专修学院的讲台,开始了我做教师的漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。四年的辛勤耕耘,四年的默默守望,使我深深的爱上了教师这一平凡而伟大的职业。

作为一名教师,我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。

师爱,是指教师对教育事业,对学生的热爱。教师只有热爱教育事业,才能热爱学生,才能面向全体学生,循循善诱,诲人不倦。师爱是师德的核心。教师应该注意不断培养自己真诚的师爱,使学生由“亲其师”而“信其道”,收到良好的教育效果。 “师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。记得我曾经看到过一份调查报告,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。 由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师魅力。学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。 教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。因此我们应该努力做到一是关心学生,不仅在学习方面,而且在身心健康、品德修养等方面都给学生以关爱。二

是尊重学生,时刻进行换位思考,要从被自己批评的学生的角度去思考问题,尊重学生的人格,保护学生的自尊心。三是对学生持一种宽容的态度,时刻想到他们还是不懂事、不成熟的孩子,自己在孩童时代也不是十全十美的,他们正是因为不完美才需要我们教育、指导,如果所有的人都完美了,我们还给谁当老师呢?四是了解学生,深入了解和热情关心,是师爱最突出的表现

记忆的行囊里,一代名师魏书生那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。他们一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚。他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱-惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!

古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

史烟飘过,回看今天。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

谢谢大家!

爱的奉献教师演讲稿 [篇2]

早在儿时,我心里就种下了一颗种子,一颗期待教师这份职业的种子。这棵种子渐渐生根,发芽,今天,它终于结出了果实—─我成为了一名教师。当我怀着崇敬走上三尺讲台,透过教师职业的光环我看到的是平凡,看到的是平淡,看到的是这平凡与平淡中饱含的“爱”。

在人生的辞典里,“爱”一词最为广博、深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它又是那样的单纯与具体。李××,一位普通的山村教师,在偏远小学任校长三十年,他用“爱”诠释的教育,使我深切感受到一位平凡的山村教师所孕育的伟大。

不管是在教学过程中,还是在生活上,爱学生是他的一种习惯。全校最调皮捣蛋的班级,他自告奋勇去挑起重担。面对学生们的叛逆,他从不恶言相讥,在他看来,学生永远是最单纯可爱的,生活在批评中的学生将学会谴责,生活在鼓励中的学生将学会自信,所以他总能站在学生的立场上去劝诫引导他们,学生的自制力差,总是一犯再犯,他就跟着一次再一次的劝导,在他语重心长的谈话中充满了慈爱。

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让我来说说李老师的一件小事,李老师班上一个顽劣的学生,对李老师总是不以为然。一次放学后,贪玩爬树,结果从树上摔下来动弹不得,旁边的同学见了吓得跑回学校找老师,当时李老师正在办公室批改作业,听到消息后,丢下笔就跟着跑出去,检查了学生的伤后,李老师的脸一下变得煞白,他发现可能骨折。李老师焦急的拨打电话,联系车,并不停的催促着。学生的嘴唇慢慢发青,豆大的汗珠直淌。看着痛苦的孩子,李老师转过脸,擦去了心疼的泪水。村里的交通很不方便,很久,车终于来了。李老师小心的把孩子抱上车,到了市里的医院,经医生诊察说是左腿小腿骨折,需要马上接骨,住院费至少是一千多元。李老师知道这个孩子的父母常年在外地打工,由奶奶一个人带着他。于是他决定自己先垫钱,给学生办住院手续,一边就打电话告诉学生的奶奶,快考试了,他想给她孙子补几天课,接孩子在自己家里住几天。一切安排好之后医生开始准备接骨,学生毕竟只是个孩子,吓得直哭。这时李老师像抱着自己的孩子,不停地抚慰他,使他安静下来。学生终于被送进了手术室,李老师又再次擦去了他那已深陷下去的眼眶中的泪水。等接好骨,打上石膏,回到病房打点滴时,已经是晚上八点多,李老师又忙着到外面给学生买了盒饭和零食,喂给他吃。深夜,孩子痛得无法入睡,李老师便一直陪着孩子和他讲故事聊天,分散他的注意力。到第二天,第三天,一路上见到的是李老师来回学校和医院的身影。

在这个偏远的小山村里,还有着无数和这位学生一样的留守儿童、贫困生, 

他们的父母或是在外地奔波,或是已经离去在家里他们得不到好的照顾,得不到好的教育,养成了一系列坏习惯,不尊敬师长,厌学,逃学。而家长则赶着孩子下地干活,“读书无用”是他们的口头禅,他们对学校不理解,对教育不支持。面对山村里这种教育工作难以开展的情况,李老师从不抱怨,从不气馁。做为校长的他跋山涉水,敲开了一家又一家学生的门,吃了多少闭门羹,挨了多少白眼和漫骂,但他不放弃,一次,两次,三次他一直坚持着,不能让任何一个学生辍学。因为他知道,只有教育才能改变孩子的命运,只有教育才能改善山村艰苦的生活。

如今的李老师已过知命之年,他把他的一生都献给了这方土地,他那充满爱的声音永远回荡在这山谷间。无数和李老师一样扎根山乡的人民教师,都在日复一日,年复一年的单调与平凡中,默默奉献着自己的青春,奉献着自己的爱。他们用平凡的一生,忠诚的一生,坎坷的一生,无私奉献的一生,谱写了山乡教育的美丽篇章,托起了山乡孩子明天的太阳。他们将生命之根深深植入教育的土壤,在清贫的三尺讲台上挥洒知识的甘露,用纯洁的粉笔书写了人生动情的画面,他们放飞了希望,举起了别人,奉献了自己。

我庆幸自己也是一名教师,我为自己的选择感到自豪,李老师和那无数的山乡教师就是我学习的楷模,是我前进的动力。白鸽奉献给蓝天,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的学生,我不停的问,不停的找,不停的想,我只有将我满腔的爱奉献给你们。

爱的奉献教师演讲稿 [篇3]

各位老师、同学们大家好。我是四年级2班的XXX。今天我演讲的题目是“爱的奉献、爱的收获”。

如果人人都献出一点儿爱,世界将变成美好的明天。人生的真正价值在于奉献,奉献是用爱心和责任铸成的一道彩虹,带给人们温馨与快乐。

奉献需要付出,自私的人永远不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取,这种人把奉献当作自己谋取私利的工具,而且往往是索取比回报多,真正意义上的奉献在于它的无私性。社会上人们往往注重于科技的发展而忽略了文明的建设。我觉得社会上的发展都源于无私的奉献。因此,奉献在社会建设的同时已成为社会进步的动力。我知道这样一个故事:

在一列火车上一位青年倚窗而坐。他是个乡下人。他要到远方去上自己梦寐以求的大学。 车厢内很热。青年感到口渴难耐。

这时乘务员推着小车走了过来 “方便面、火腿肠、可乐”乘务员大声反复叫卖着。青年知道,可乐是一种极奢侈的饮料。爸妈从来没给自己买过。如今,衣兜里有些自己可以支配的零花钱。犹豫再三,他从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元,递给了乘务员。

青年不知道如何开启这听饮料。他把可乐拿在手里,颠来倒去地仔细看了看。最后,他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿,他企图用手在拉环的位置把可乐撬开,撬了两下,无济于事便停了下来。这时,对面的妇女对女儿说“童童,快把可乐拿给妈妈。”小女孩说“可妈妈,你刚喝了水,怎么又渴了?”快!听话!”小男孩便从车窗旁边挂着的塑料袋里拿出了可乐。

妇女把可乐拿在手中,只听“砰”地一声,可乐打开了。随之,青年的可乐也打开了。妇女微微地笑了一下,喝了一口,就把可乐放在了茶桌上。显然,她并不渴。

青年望着这位素不相识的妇女,咧开嘴笑了。在他眼里,妇女的举动是一种小小的善。 他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大贡献,被世人称颂,为社会献着美丽光芒。其实还有更多的人在默默地奉献。奉献的火焰并没熄灭。在社会的每一个角落里,它,曾与我们擦身而过。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

我的演讲完了谢谢大家。

爱的奉献教师演讲稿 [篇4]

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《爱的奉献 爱的收获》。

有一首歌最为动听,那就是关爱;有一种职业最为平凡,那就是教师。教师,是平凡的,平凡得像汹涌澎湃的大海中的一滴水,平凡得像枝叶繁茂的大树上的一片叶。然而,教师又是伟大的,教师是一把火,点亮求知者智慧的火花;教师是一盏灯,照亮后来者前行的路。

有位老师曾说,选择了教师,就是选择了繁忙,选择了清贫;选择了教师,就是选择了奉献,选择了付出。我选择,我热爱。自从选择了这个职业,我不仅感受到为人师的艰辛和压力,更感受到无私奉献的圣洁和美丽。因为,有爱的奉献,就会有爱的收获。

我是一名教师,我有执着的信念。我知道,从踏上讲台的那一刻起,我的生命之灯,就要为孩子们亮着。九年来,我凭着年轻力盛,青春活力,用我的真诚与爱心,全身心地投入我的工作。我教书的呐喊当成欢歌,把育人的耕耘当成舞会,把科研的探索当作旅游,把奋斗的甘苦当成咖啡。尽自己最大的努力,让一切种子都发芽、生长,让一切花朵都涂满出色,让一切梦想都长出翅膀。这期间,有苦也有甜,有忧也有喜,有耕耘的劳累,也有收获的喜悦。然而,我却深深地体会到:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也能消融。

这里,我想倾诉一件真实的事情,记得有一次,由于工作劳累,一场感冒后,我的嗓子嘶哑了,讲起话来隐隐作痛,但学生们马上要毕业考试,我一定要坚持讲课。一堂课下了,我刚要走出教室,一群孩子围了上来:“老师,您的嗓子都

嘶哑了。”“老师,您要多喝水。”“老师,老师,您应该去看医生。”听着孩子们关切的话语,我非常感动。饭后,几个孩子还用平时积攒的零用钱买了几袋“金嗓子”,说:“老师,送给您,这个挺管用的。”那时,我再也控制不住自己的感情,激动地说:“谢谢,谢谢你们。”看着那些金黄色的袋子,任凭幸福的泪水涌出眼眶。这何止是药啊!这分明是孩子们颗颗金子般的心哪!

谁说我们不富有呢?我们拥有无数颗水晶般的心灵。母亲啊,把她们的儿女交给我们!祖国啊,把他们的未来交给我们!我们的心头奔流着青春的热血,我们的脉搏连着民族的兴旺。我们拥有整个世界呀!我们拥有世界的一切!

作为一名教师,我爱我的职业,我也爱我的学生。我将在自己平凡的工作岗位上兢兢业业、尽职尽责,以心换心、以爱博爱,倾我所有,用我的青春托起朝阳,换取明天的桃李芬芳。

我也坚信:有爱的奉献,就有爱的收获!

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