第斯多惠说教育不在于教给学生多少知识而在于唤醒激励和鼓舞，洗涤整理原料时污物杂质和废料必须清除干净，熟食品卤菜等应妥善保管经常检查以免变质，餐厅和各操作间地面保持干净四壁无尘窗明地净。
作文培训讲稿文档
“新作文教学”研讨会培训稿
修文县第二实验小学李和清
时间：2016年5月15日
一、我的作文教学革命------管建刚的教学做法
办一份班级作文周报------评价周报
1、动力系统
第一年：等级评奖 不同程度给予作文新苗、作文小能手、班级小小作家、班级诺贝尔文学奖等称号；
第二年：积分活动（1）基分 （2） 扣分 （3） 加分
（4）排行榜
第三年：稿费活动分版面设置稿酬A版是精华版，每千字8元，B版是升级版，每千字7元，C、D版是大众版，每千字5元
第斯多惠说：教育不在于教给学生多少知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。等级评奖积分活动‘稿费’活动不断地点燃、维护、激励学生的写作热情，让学生进入一个良好的良性循环状态。
2、助力系统
佳句精癣心语港湾、话题辩论、想象接力、优先卡、财运卡、新星亮、出专刊
3、保障系统
使学生拥有发现的眼睛，依托每日简评
每日简评是模糊记忆中的一个线头，有了这线头，人就有了一条走向记忆的绿色通道，能够随时提取储存在脑海中的生命印记。
每日简评分三部分：（1）日期、天气和心情指数（2）题目（3）记叙或描写所积累素材
4、训练系统
（1）修改活动（2）作文活动课（3）发布用稿消息
二、作文教学革命与作文考试的关系
1、语文教师作文教学受作文考试制约的普遍现象
我们每个语文教师除了完成课文教学任务外，每本语文教材就是八次大作文，每一次作文就要学生写一篇文章。于是我们的作文教学就是机戒地为了八次大作文而作文，除此之外，学生就自己自由地在家写写日记。学生是为了完成学习任务而写，老师为了完成教学任务而教。于是，学生作文处于禁锢状态，偶尔写写老师怎么之类的话题还被中途扼杀。想到这些，结合这次培训，我有一些萌动的想法与大家共勉。
2、摸索作文教学方法
小学作文分为:写人、记事、写景、状物、看图、日记六类作文，我们不必局限在每册书的八次大作文里，也不要
受作文考试的影响，对这些作文进行分类、分块地进行教学，一点一点地积累。例如写人作文分为：动作描写、语言描写、心理描写、神态描写和写人作文布局五个步骤完成。一次一练、一练一得、日积月累，逐步成长。
食堂工作人员培训讲稿1_Microsoft_Word_文档
食堂工作人员培训讲稿
时间：2016年8月31日主讲人：龙文伟
为了使食堂更好地服务与学校教育教学工作，让师生吃上安全、放心的饭菜，我们必须每月对学校食堂工作人员进行法律、法规、安全、卫生知识培训。
2016年9月的培训内容主要是：《食堂卫生管理制度》
食堂的各种食品、原材料、半成品和成品都很容易腐烂变质，并且每天还要产生大量垃圾和残菜剩饭，管理不善，将会成为细菌大量滋生的场所，厨师应从食品卫生、餐具卫生、环境卫生、个人卫生等方面依据国家食品卫生的有关规定制定具体要求，并把各项要求纳入严格的卫生管理制度，尤其是落实到岗位责任制中去，把卫生工作作为对食堂各工作岗位考察评比的重要内容。
一、食品卫生
1、不收、不用、不做不新鲜或已腐烂变质的原料，不吃任何腐烂变质的食品。
2、洗涤整理原料时，污物杂质和废料必须清除干净。
3、各种干、鲜原料应按其性质不同有秩序地在贮藏室或冰箱内存放，不随地乱放，以免弄脏污染。
4、原料的取用、发放，应本着先进先出先用的原则，以防止日久变质。
5、存放在冰箱内的食物或半成品，要生熟分开，有腥味的与没有腥味的也应分开存放。
6、冰箱应经常冲洗，保持清洁干净，随开随关，防止热气侵入。
7、熟食品、卤菜等应妥善保管，经常检查，以免变质。冬天放在外面，应用洁净白布盖住，夏天放在冰箱里。
8、剩饭菜应保管在通风冰爽的地方，隔餐隔夜的饭菜要回锅烧透后才能食用。
9、直接入口食品不得手直接拿取，包装纸的食品，应使用各种工具拿龋
10、调料器具应加盖，防沾染灰尘。酱油、醋过滤后，再倒入瓶内或调料器具内使用，并要保持洁净。
11、发现饭菜不新鲜，应妥善处理，不准分发腐烂变质的菜，以防食物中毒。
二、餐具卫生
餐具必须保持清洁卫生，否则会直接影响全体员工的身体健康，餐桌上撤下的餐具应分别刷洗消毒。
1、菜盆、汤盆、盆具、汤碗等用餐后，先将里面的残存物清理干净，加洗洁精洗涤，然后再用清水冲洗，再放入消毒柜内进行消毒，消毒后取出放在餐桌上并保持干净。
2、餐具柜和蒸饭柜应经常用洗洁精洗涤干净，餐具摆放整齐，关紧柜门。
三、环境卫生
1、周围环境应打扫干净，清洗盘、碟剩下的残物要处理或先堆放，泔水桶旁要保持干净，废物袋扎口。
2、积极贯彻除四害要求，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂等害虫，在食堂周围早晚打灭蝇药水，晚上要将食品盖好以防虫咬。
3、餐厅和各操作间地面保持干净，四壁无尘，窗明地净。
4、不乱倒垃圾，不乱倒污水。
5、室内经常保持通风。
四、个人卫生
1、常洗澡、理发、刮胡须、剪指甲。
2、上班前应整容，穿工作服、戴工作帽，做到仪容整洁，不得佩戴首饰上班。
3、上厕所应脱下工作服，出厕应洗手。
4、定期检查身体状况，如患有传染性疾病，不应接触食品。
五、饮食卫生“五四制”
（一）由原料到成品实行“四不制度”
1、采购员不买腐烂变质的原料；
2、保管员不收腐烂变质的原料；
3、厨师不用腐烂变质的原料；
4、服务员不用腐烂变质的食品。
（二）成品（食品）存放实行“四隔离”
1、生与熟隔离；
2、成品与半成品隔离；
3、食品与杂物，药物隔离；
4、食品与天然冰隔离。
（三）用餐具实行“四过关”
1、洗、2、刷、3、冲、4、消毒（蒸汽或开水）
（四）环境卫生采用“四定”办法
1、定人、2、定物、3、定时间、4、定质量，划片分工，包干负责。
（五）个人卫生做到“四勤”
1、勤洗手、剪指甲；
2、勤洗澡、理发；
3、勤洗衣服、被褥；
4、勤换工作服。
公文新作培训心得体会 文档
现代公文写作培训总结体会
8月1日—2日，在段人劳科的组织下，我有幸参加了公文写作的专题培训，在为期两天的培训中，通过冯光教授专业的讲解，是我对公文写作的重要意义有了更进一步的认识，使我深刻理解了公文写作必须源于生产，必须为生产服务的道理，在进行公文写作时，必须要结合段各部门的生产实际，实现公文写作目的和指导作用。通过此次培训使我得到了一下心得体会：
一、对于公文写作的定义和意义更加明确
现代公文写作它是党政机关、社会团体、企事业单位传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商治工作，报告情况，交流经验等所形成的具有特定体式的书面文字工具，它有着法规性、指导注宣传性、凭证性等现实意义，写好公文对于指导段日常生产、安全管理、技能培训等各方面都有重要的作用。
二、公文写作技巧更完善丰富
公文写作一定要体现实用性，通过培训使我认识到写作公文，不仅要有丰富的业务技能，同时还要有较高的写作技巧，要紧紧抓住写作公文的目的和中心思想，充分考虑公文的可操作性，充分考虑相关公文在执行过程中的各类情况。语言力求简练明了、规范，适当采用图标说明的方式，来增加公文的可读性，可以说，规范性和可读性是公文能够得到有效贯彻和执行的保障。
三、公文新作能力进一步提高
通过培训使我掌握了十三类公文的概念、特点、使用范围、种类及一般写作方法，重点学会了拟写请示、报告、会议纪要、通知等常用公文，系统了解并掌握机关收文、发文处理的特点、程序与办结公文的处置方法，学会准确快速地处理公文，使自己的公文些作及处理工作更加规范化、制度化和科学化。
四、自我学习意识进一步提高。
要写好公文一定要勤练，钢枪越打越响，笔头越写越畅。写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。唐代大诗人贾岛曾经说过：“一日不做诗，心源如废井。”鲁迅先生谈自己的写作体会时曾说：“文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。要写好公文一定要多改，文章不厌千回改。公文是“三分写，七分改”。修改的过程，就是检验和综合运用写作知识与技巧的过程。写公文虽不像作诗那样讲究韵味，然亦须字斟句酌。在公文修改过程中，主要是围绕以下六个方面进行：一是检查立意是否深刻；二是检查内容是否全面深刻；三是检查结构是否清晰合理；四是检查语言是否平实庄重；五是检查详略是否得当；六是检查论述是否精辟。
总之，公文写作不是一朝一夕可以练就的，只有在学习和工作过程中，坚持不断学习的意识，加强自身的自学能力，多与别人交流心得，只有这样才能提高自己的写作技巧；同时，在进行公文写作时，一定要充分考虑车辆段各部门生产的实际不可盲目臆测，真正使各部门在实行有依据、有指导，从而达到公文写作的真正目的。
【应届毕业生面试自我介绍汇编15篇】相关文章：
应届毕业生面试自我介绍范文汇编6篇01-04
应届毕业生面试自我介绍集锦15篇01-06
本科应届毕业生面试自我介绍6篇02-14
应届毕业生面试自我介绍范文九篇12-11
应届毕业生面试自我介绍范文合集7篇12-12
应届毕业生面试时的自我介绍范文09-03
关于应届毕业生面试自我介绍模板合集6篇01-09
应届毕业生面试自我介绍范文汇总八篇01-15
应届毕业生面试自我介绍范文集合六篇01-11
关于应届毕业生面试自我介绍范文合集6篇01-08