正确的站坐姿态和雅致的步态，稳重得体的动作优雅适当的手势，要给人一种优雅含蓄彬彬有礼的感觉，这些都是行动不稳重得体缺乏修养的表现，作为男同学应使自己具有阳刚之美即风度稳重动作有力度。
校会发言稿xz
校会发言稿
各位老师、同学们，大家下午好！
刚才教导处和总务处的两位主任分别就教育教学和后勤管理作了专题讲话。他们总结了上学期我们学校所取得的成绩，也指出了我们存在的问题，并且对本学期的常规工作提出了具体要求在这里，请允许我代表校委会向各位老师和全体同学表示衷心的祝贺！同时也真诚的感谢你们为学校赢得了荣誉，希望大家能再接再厉，争取在新的学期里创造出更加辉煌的成绩。
关于学习的话题，前面的几位同学代表和教师代表已作了精彩的讲演，这里我就不再赘述。今天借这个机会，我想和大家一起再来学习一下学校礼仪的基本常识。以促进你我的共同提高，争做一个有教养的人。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
一、学生应有的仪表
(一)仪容服饰
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。
1、发式
女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。
2、服饰装扮
学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌，不要穿奇装异服。女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美，根本无须化妆。同时也不戴金银首饰。
在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。
(二)仪表举止
我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。
仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态
“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可)，两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其基本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态。其基本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。
2、稳重得体的动作，优雅适当的手势
⑴路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼。⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。
⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。
⑷打开水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。
⑸与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。
⑹克服“冒冒失失”的行为。冒失的行为表现在：
做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论。
手脚太快，动作太硬，幅度太大。
手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。
这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。
3、优雅的风度气质，自然随和的态度
气质，是由人体内四种液体——血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。
作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。
“刚”不等于“野”，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“痞子”、“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。
同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。
在陌生人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱。
二、课堂教学礼仪
学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。
学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。
1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。
2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。
3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。
正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。
1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。
2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。
3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。
4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。
5、作为教师，应对学生的正确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。
三、师生在校内外的礼仪
(一)师生校内外相遇
1、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。教师应面带笑答“早”或“好”。
2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。
3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。
4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别。
5、毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好。重要节日，特别是教师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。
(二)师生谈话
学生与教师谈话，应注意如下几点：
1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。
2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。
3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。
4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。
5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。
四、集会礼仪
1．晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。
2．唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。
3．学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。
4．进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。
5．集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。
6．在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热烈掌声，以表示感谢。
7．集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。
五、有教养者十大特征
现代社会中，有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受到人们的欢迎。总的来说，他们具有以下十大特征。
（1）守时。无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
（2）谈吐有节。注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
（3）态度和蔼。在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
（4）语气中肯。避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。
（5）注意交谈技巧。尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。
（6）不自傲。在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
（7）信守诺言。即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，“身体力行”是最好的诺言。
（8）关怀他人。不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
（9）大度。与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见，甚至断绝来往。
（10）富有同情心。在他人遇到某种不幸时，会尽量给予同情和支持。
同学们，让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，从小节做起，力争使自己成为一个知书达理的有教养的人。
最后，祝愿同学们在新坝中学的大家庭里能快乐学习、愉快生活、健康成长！谢谢大家！
新坝中学
2016.3
第五次家校会德育处发言稿4
第五次家校会德育处发言稿
我是新起点小学德育处主任——林艳娜。俗话说：“播种习惯，收获人生”，“少年强则国强”强壮的身体是孩子具有美好人生的本钱。下面向大家汇报一下我校德育处近一个月的工作情况。
一、以强化班主任管理为中心，建设高素质的德育队伍。
为了更加有效、广泛/深入地开展德育工作，我校成立了德育工作领导小组，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育氛围和“社会、学校、家庭”三为一体的德育工作网，把德育工作当重点抓。通过平时与定期检查相结合，对班主任工作进行量化考核，做到一月一考核，并把考核结果作为老师评优晋级的有利依据，从而保证了学校德育工作的顺利开展，学校严抓德育队伍建设，在确定所在班级班主任后立即签订班主任责任书。那么班主任就像家长一样从早晨负责学生洗手、洗脸、刷牙到早餐、午餐、晚餐及下晚自习后的每日“三洗”（洗脚、洗脸、洗手）和学生晚上就寝值班工作。班主任负责指导学生完成的各项活动，可以说学生与教师是同呼吸共命运。总之一个好的德育队伍对于学生来说是无比重要的，所以我校以强化班主任管理为中心，建设高素质的德育队伍。
二、以开展德育活动为载体，丰富师生校园文化生活。
孩子生活成长的环境对其至关重要。德育处做到每月一主题，没周一要点，形成主题班会、专题板报。德育处4月份的校园文化活动有：
（1）每周的升旗活动是我们学校对祖国无比热爱的体现。我们的学
生生活在鲜艳的五星红旗下，健康快乐的成长着。每次升旗仪式有老师代表、学生代表发言，德育处对于上周工作的总结和颁发流动红旗。每一项都是我们新起点师生共同努力的成果。
（2）对已每个班级进行（学生的卫生、纪律、体育）评比活动。我校配有专门负责检查学生手脸是否干净的老师，每天班主任带领学生在饭前洗手。
（3）每月的板报评比，让学生从小养成爱动脑、爱动手的好习惯。每班的黑板报是由学生所在班集体的班主任、任课老师和学生共同努力的成果。学生在新起点生活有家的感觉，他们在这里有欢笑，有难过，欢笑来自成功，难过来自失败。有了成功有了失败孩子才会有了成长的感悟！
(4)校园展板评比（学生优秀试卷、手抄报、优秀作业）这些内容都能够怎强孩子的自信心，激发孩子创新的才能。
(5)国学诵读一年级所背内容是《弟子规》，二、三、四、五年级所背内容为《论语》。国学的学习也有为重要，不仅可以使学生在学习之初掌握一些孝敬父母，尊重长辈，真诚待人的道理，还会掌握一些学习做人的行为习惯。在学生以后的生活、学习上起着重要作用。（德育处每周都要检查）
（6）少年强则国强所以德育处组织学生每天两操（早操、课间操）展开跳绳比赛以增强学生的身体素质。在增强学生身体素质的同时也充实了学生在学校生活的内容，使学生有一个快乐轻松的学习氛围。
三、一班级管理为核心，以养成教育为重点，打造品质学生。
从培养学生文明礼貌习惯，自觉遵守纪律习惯，卫生劳动习惯等方面入手，引导学生加强自身修养形成良好行为习惯。我们还通过让学生参加与选择设法布置班级文化来进一步发挥学生的自主性，做到班班有班规、班风和班训。在校园文化建设中，我们更是通过学生自主管理，自我教育的形式让每个学生都能在能胜任的岗位上实现自我、学校还成立了以各班班长、卫生委员为主题的检测小组。早读、卫生做到每天一检查，每周一评比。我们有一个强大的班主任团队带领学生前进迈进。德育处每月举办这么多的活动为的是增强学生的自信心，为的是增添学生在学校生活的乐趣，为的是增加学生的学习兴趣。我们坚持培养学生习惯的养成，“好习惯益终生”。我们坚信“一切为了孩子，为一切孩子”的办学理念。我们扬黄牛精神，做平凡工作。谢谢大家！
政教主任在学校会上的发言稿
各位家长：大家好！
我对各位家长在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎和衷心感谢。在此，我重点向各位家长汇报两个方面：
一：您的孩子在校参加的活动。
我校开展的课外兴趣小组活动形式多样，丰富多彩，有舞蹈、唱歌、书法、绘画、器乐、手工制作、跳绳、呼啦圈、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球、象棋、信息技术、竹竿舞、腰鼓、柔利球等
另外学校还举办一些大型活动来给你的孩子提供展示的机会。如：春季运动会、秋季运动会，乒乓球赛，元旦文艺汇演，六一儿童节文艺汇演等。
正是由于在这些活动中的历练，我校涌现出了一大批优秀的学生代表。如：去年秋在襄州区举行的小学生田径运动会上我校郑子怡，陈礼芳、刘雨晨、汤文娇、孙科、金承华、徐龙等学生获得了女子团体第一名，男子团体第二名的好成绩。在襄州区举行的象棋比赛中，我校选手陈龙等同学获得小学组团体第一名；前不久，在襄州区庆“51”乒乓球比赛中，我校叶勇，孙科，姜哲昊，许思莉，田梦一，柏凌合等同学获得了男子团体第一名，女子团体第二名的优异成绩。
这些成绩的取得，与我校活动宗旨是密不可分的。让孩子们在活动中体验学习的乐趣，在活动中享受成长的快乐，在活动中锤炼坚强的毅力，并逐步培养合作意识、团队意识和综合能力。
二、孩子的养成教育。
我校除了重视您的孩子学习成绩和兴趣培养外，还十分重视他们的养成教育。如每周一举行升旗仪式，对孩子进行爱国主义教育；对于安全教育、良好的卫生习惯、文明礼仪教育等我校也是常抓不懈。
孩子良好行为习惯的养成不是一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生的日常行为规范的养成教育，把养成教育摆在重要位置，将其内容作为日清管理的主要内容，并在每天进行公示，让孩子们能正确审视自己的优点与不足，不断地完善自己，并最终养成良好的文明习惯！
尊敬的家长，希望我们能携起手来，让我们的孩子能健康、快乐、活泼地茁壮成长。最后衷心祝愿身体健康，工作顺利，家庭美满幸福。
谢谢！
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