尊敬的各位领导专家老师们大家好，因为研究我们不会轻易放弃所以一切都是课题的模样，再检索国内全国各地怎样做尽量要做到位，列表框架找到要开发的东西预设待开发的，十五课题研究的现场会曾在我们学校召开。
课题开题会发言
尊敬的各位领导、专家，老师们：大家好！
很荣幸，能以一个研究者的身份，参与到这个市级继续教育专项课题中来。我们的课题名称是《农村小学新入职教师专业成长培养研究》，农村小学，这不只是一个标签，而应成为我们倾力关注并为之敬畏的一个词汇。专业成长，更是一个古老而又永恒的话题，我想成长的对象不仅是指新入职教师，在座每一位同仁都需要去共鸣与思考。
全国著名的教育学者张文质曾经说过：“教师的专业成长，应该是生命成长；生命成长，应该是顺其自然、充分鼓励、接纳包容。”为此，作为本课题研究中的我们，在专业成长上首先是自己心灵的成长，理解自己、善待自己，学会爱。
教师专业成长意味着我们要成为一个耐心、能够坚持的学习者。做学习的主人和主宰，把阅读当成必须，把学习当成习惯。
教师专业成长意味着我们要成为一个细致、有反思力的观察者。在“教师为本，学生第一”的主旋律中，点燃、激励、唤醒自己，展现生命的狂欢，
教师专业成长意味着我们要成为一个虔敬、怀有信念的改变者。循着“存于心，始于行”的印迹，让改变从心开始，改变从现在开始，改变从能改变的地方开始。
教师专业成长意味着我们要成为一个坚韧、努力向前的行动者。能够自始自终地勇于自我表现、自我陶醉，在自得其乐中自由自在、自成一家。
作为课题研究者，我们要有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的研究信念，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的研究心态，去实现“众里寻她千百度，蓦然回首，成就却在，灯火阑珊处”的研究境界。
扬帆远航风正起，岁月几多轻狂。今天，在“农村小学新入职教师专业成长培养研究”课题开题之际，恰值第三代课改的号角吹响之时。请相信，此次课题开题会，已经让课题研究存在我们深深的脑海里，我们的梦里，我们的心里。或许只是因为在开题会中多看了这个课题一眼，相信老师们就再也没能忘掉这个课题的容颜，梦想着能够天天相见，从此我们开始不悔的钻研。因为研究，我们不会轻易放弃，所以一切都是课题的模样。因为研究，简单的生长，仍然随时可以为课题疯狂。因为研究，在这个地方，仍然还有我们在专业成长中人来人往。
谢谢大家！殷小坪
二O一三年五月九日
课题开题会发言
课题开题会发言
记录整理人：邹松源、郝志红
目录：
一、杨国英老师点评《美术类学校校本课程研究与开发》课题发言实录：
二、马燕老师点评《高中生自我教育研究》课题
三、白校长主持
四、王校长发言实录
一、杨国英老师点评《美术类学校校本课程研究与开发》课题发言实录：
谢谢王校长、白校长。这个课题从选题上是非常好的，对这个课题也有一定了解，经过这么长时间，一定做得不错，但让我困惑的是在报告中没有完全反映出来，可把在做的当中的思路理清楚。我按照报告的顺序说。
一、研究背景
１.思考：选题的国内外研究现状，把现状陈述清楚，做一个评述。进一步查阅大量文献后，国外校本怎么做的，将能检索、可用的都检上来。再检索国内全国各地怎样做，尽量要做到位。
再清晰美术类学校校本课程的开发，文献法检索两个核心：一个是校本课程，一个是美术类学校，抓住两个特点。
２.我们为什么要选这个题目，肯定还不够。
①学校为教师专业发展的需要
②教材不足，课程不足，还有待开发。
③学生学习的需要。
选题的目的、价值写得非常好，把握的非常准确。课题接问题，选题接问题把材料再丰富一下，把文献法做到位。
３.在国内外的分析下，找到我们的位置：现有的课程是什么？需要补进去的课程是什么？有哪些优势和不足？待开发的是什么？将相关的核心概念要界定：校本课程、美术类学校、待开发的是什么？美术相关的文化课是什么？
４.列表，框架：找到要开发的东西，预设待开发的。
小结：①先国外，再国内②我们现在的问题③相关核心的界定④校本课程开发是什么
二、研究目标
学校研究目标把握三大发展：学生发展、教师发展、学校发展。
要让学生达到什么程度、什么目标。
教师专业化发展达到什么程度？要完成什么？要填补什么空白等。
三、理论依据
以什么理论积淀：
在孩子心理方面有什么理论支撑？
教学领域有什么认知理论？
美术类、艺术类理论是什么？
四、研究内容
开题主要看研究内容。研究目标和内容放在一起，写得非常清楚，两条线：①美术类开发出什么来，列举清楚。
②相关文化课程中。
五、研究方法和步骤
非常好。
对行动法可以展开说。调查法可有调查问卷（学生、家长、高考、教师专业发展需要什么等等）附调查分析。
六、研究步骤
实施步骤再具体一点，按年月罗列清楚，做研究报告时要写清楚。
七、研究形式
在某一部分交待一下就行了，形式非常好。
八、分工
将教师、负责人、副组长每个人各开发什么写清楚。
九、预期成果
预期成果少一个研究报告，报成果时首先第一位是研究报告。教材是附件，还可以是教师论文集、光盘等等。现在就要有成果意识，组长要考虑最后要完成什么。
二、马燕老师点评《高中生自我教育研究》
课题是属于十一五尊重教育的子课题，尊重教育是东城区的品牌性课题，是东城区土生土长的课题。１９９５年开题１５所学校，到现在全国２０多各省市参加。
十五课题研究的现场会曾在我们学校召开。
德育是什么？是一个非常复杂的历程。
对于《高中生自我教育研究》这一课题谈几点看法：
１.科研性很强。
来源于实践，相信三年后回归实践。国内外研究表明，如果抓住了自我教育，就抢占了教育的制高点，越难越容易出成果，自我教育隐性力量特别强是孩子终身学习的能力。
２.开题报告实验步骤非常完整、全面，人员分工很明确，应写出１００字左右的剪报。课题研究档案要从第一个字开始。
３.预感在三个方面出成果：
①初期的调查问卷
②更加完善自我教育的理论
③自我教育能形成非常浓厚的校园文化。
建议：
１.国内外研究现状中，国内研究现状的表述略显薄弱，可以借鉴国学思想中的精华。
２.研究思路中是否是九个章节的题目。
３.研究目标第一点稍大。目标和总课题保持一致。
４.尊重教育不是一个人的事，是所有人的合力，通力合作才能出成果。要注意平时的积累，交案例、论文时要实在一些，加入自己的思考和反思。
三、白校长发言：
专家的点评既有高度，又有实操性；既肯定了我们的成绩，又真诚地指出了我们目前的问题和不明晰的地方，为我们下一步的研究指明了方向。
教科研工作是学校的重要工作，为支持课题研究，学校准备给每个课题组拨发专题研究费一万元。（巨型支票）
四、王校长发言实录
１.感谢两位专家，使我们的研究思路更加开阔了，方向更加明确了。２.两个课题都非常难。
怎样养成自我教育，教师可以从不同层次进行研究。例如，高中生自我教育的有效途径是什么——读书、班会、活动等等。《学校管理与高中生自我教育的关系》，《教师在高中生自我教育中的引领作用是什么？等等
学校提供课程的多少是学校优秀、贫乏的重要标志。例如，金老师的书法——《书法白字体设计的研究》作为课题，符合要求。
突出、明确一个“研”字。
①教师要有研究意识、研究能力。例如，party分成很多种，有生日的等等；生日又分为老人、中青年、儿童等等；又分为家人的、朋友的等等。青少年的又分为青少年环境布置，研究环境布置在整个聚会中影响。所以课题研究切入点要小，找工作中的困惑和难点。
②提出问题和观点——解决问题。
③要有过程，要有验证，要有科学的结论，然后推广。
④和自己的专业发展相结合，要知己知彼，关注课题发展。
⑤注意积累，关注，联想，跳跃思维，迁移能力
⑥博览群书，充分利用我校图书馆。
学校的发展和教师专业化发展都需要教科研。专家的点评给我们带来新得思考和理念，我们要进一步研究落实。
课题研究开题报告会发言稿
课题研究开题报告会发言稿
课题研究开题报告会发言稿
尊敬的各位领导、专家、各位老师：
大家好！
在这丹桂飘香，秋高气爽的美好季节，我校隆重召开课题研究开题报告会。这是我校教育科研工作中的一件大喜事。非常感谢各位领导、专家亲临开题报告会，这是对我校课题研究工作的信任和支持，也是对我校课题研究组成员的鼓励和鞭策。今天的课题研究开题报告会，是白中课题组成员进行更深入的教育科研工作的良好开端。在此，我谨代表白泽湖中学和全体课题组教师对莅临白中的各位领导、专家表示衷心的感谢。课题研究是项意义深远的教育科研工作，旨在通过教师课题研究的过程，共同探讨各学科教师的教学技艺对学生能力培养的影响，促进教师在不断实践、反思、再实践的过程中积淀教育经验，分享教学智慧，更好地提升课堂教学的实效性。引导教师在理性地思考中归纳总结出符合学生年龄特点的教育策略，提升教育教学的实效。
课题研究是学校提升办学品味的必由之路。目前白泽湖中学正在争创省示范，课题研究是学校升格、教师升职的重要台阶，也是学校组织教师有效提高办学质量的重要推手。开展课题研究有利于教师的个人成长。课题研究的过程是教师分享教育生命，感受教育幸福的过程，是教师职业价值的精彩绽放。在研究过程中,教师以理论学习为先导，以探索实践为重点，把敬业爱生溶到了提高课堂教学质量之中，在课题研究中形成了自己的特色，积累了较多的卓有成效的做法和经验，既丰富和推进了研究，又丰富和提高了自己，以艰辛的付出换回了丰硕的成果，也为学校的教育科研注入了新的活力。开展课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念，并自觉地选择更科学的教育理念去改进自己的教育手段和教学方法，进行反思教学。育人为本，科研先行。有没有高规格、高质量的课题研究成果，这是衡量一所学校教育教学研究水平高低的重要标准。因此，争出高规格、高质量的课题研究成果已经成为我校教育科研工作的奋斗目标。在当前实施新课程改革的大好形势下，我校语文组和政治组申报的课题研究顺利开题，是我校继数学组省级课题开题之后教学研究工作的又一次突破，必将进一步提高我校的教育科研水平。
希望课题组全体教师明确肩上的光荣责任和各自的研究职责，再接再厉，不断探索，不断突破，在今后的一年里，发挥才智，奉献汗水，圆满完成课题研究工作，以丰厚的科研成果，回馈各级领导、各位同仁的热忱期待，期待各位同志在课题研究的过程中人人争当教研骨干，不断更新教学观念，改善教学行为，使自己真正成为教学和教学研究的主人。预祝开题成功，课题研究圆满成功！谢谢！