提出存在的问题有些学生书写不太认真作业敷衍了事有些学生不肯，员卫生委员等大大小小多个岗位，六年级学生面临着毕业前的冲刺要对六年级来所学知识进行一，学习方法要培养学习兴趣快乐学习不觉得枯燥。
2016(上)六一班家长会发言稿
明天会更好
（六一班家长会发言稿）
尊敬的各位家长：
上午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切１这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、交流班主任工作
1、六年级学生心理特点
六年级的教师都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1）学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2）学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
3）面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。
2、班级总的情况介绍：
进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习较自觉，认真,集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，这让我感到欣慰。
（1）表扬平时表现认真的同学：
成绩优异的：
作业整洁的：
优秀班干部：
上课积极回答问题的：
（2）提出存在的问题：有些学生书写不太认真，作业敷衍了事；有些学生不肯1
动脑筋；有些学生平时的行为习惯不是很好。
3、下面就班级管理的一些情况向各位家长做简单汇报：
1）、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班
级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的
方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委
员，卫生委员等大大小小40多个岗位。人人有事做，事事有人做。参与学校管
理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好
的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管
理别人的同时，也自我约束着自己。
2）关注学习。六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一
次系统的整理和回顾，班主任工作中我非常关注孩子的学习。作为班主任，A、
培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。B,传授事半功倍的
学习方法C、要培养学习兴趣,“快乐学习”不觉得枯燥。如果孩子对学习有浓
厚的兴趣，他就不会畏惧考试。D、培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，
课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反
三。另外有时间我就经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。
E、鼓励孩子与其他孩子找距离,但不嫉妒。因为有比较才有鉴别,以正确的心态
认识自己、认识别人,学习别人的长处。F、培养学生自觉完成作业的规范习惯,
不拖拉。
二、交流语文教学情况。
首先我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子大多
数都非常努力，听话，也勤奋。这个方面下列学生非常突出，他们是
等同学。女生方面，语文成绩相对要高于男生，这次期中考试的成绩有下列学
生很优秀：
男生方面，数学成绩相对要高于女生，这次期中考试的成绩有下列学生很优秀：
下面我就对自己的工作从以下几个方面进行汇报：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上
课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。
比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思
考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如
等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容
易开小差，学习习惯差，还需要老师指导管理学习之外的东西，这部分学生成绩
难以稳定。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师
讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如
同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂
上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，
态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不
2
会取得好成绩。比如班上字迹马虎的
，应该说有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。比如等同学。小学写好作文，上初中在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好作文。因此，我还要求学生多看作文书，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。
俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。现在你们的孩子马上就要从小学毕业了，我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子在小学最后一段时间内尽量能学得好些。我知道，你们对我这个语文老师的要求是，作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：
1、让学生从写好每个字开始学好语文。学生在某一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
2、要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。
3、帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我认为可以找一些比较好的历年真题，把其中的阅读部分拿出来做，然后比对标准答案。仔细分析你错了的地方，久而久之，他们的阅读水平肯定会有所提高的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。但我们在这最后的两个月的时间里，还是能使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子
买些课外书看看，可以是优秀作文书，你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。
三、家校携手
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基矗
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基矗
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1、多关心，少溺爱
我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，（例如周鹏龙）在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以控制。
2、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩
子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
3、要教育学生遵守纪律，加强安全教育
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比如说，早上到校时间不早于7点50，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
4、及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。现在我们的新课基本结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。
5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
四、结束语：
教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！谢谢大家！
2016上学期小一班家长会发言稿
小一班家长会发言稿
各位家长：大家好！
熟悉的面容，熟悉的笑脸，这是我们第四次坐在一起开家长会了，您能够放下手边繁忙的工作来参加我们的会，就表达了您对孩子教育的重视，也表达了您对我们工作的支持，在此表示衷心的感谢！
一、教师及任课情况介绍
本学期我们班来了一位新的保育员老师，她是郭爱丽：曾经在其它幼儿园做过3—4年的保育员，有非常丰富的保育经验。我的配班老师是秦老师，相信大家对她都非常熟悉了。本学期秦老师担任的教学科目是：音乐、绘画、数学和手工。我担任的教学科目是：语言、社会、健康和科学。
二、介绍班级幼儿情况
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：本学期我们班孩子总数：39人。其中，男孩子人；女孩子人。我们班的孩子在语言表达能力还有动手操作能力上都较之前有了较大提高，从孩子的表现我们能看出家长对孩子教育方面投入的精力多了，注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。尤其是我们的孩子非常礼貌，见到不认识的老师或叔叔、阿姨也能主动问好。其他的老师见了都说：“呵，这个小孩真可爱１可见除了在学校里，家长在家里、在生活中也能时时提醒孩子注意礼貌，这样日子久了，孩子就养成了礼貌的好习惯。好的习惯一旦养成，孩子将受益终生！但也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来不用孩子动手做这做那，但在我看来，家里一些力所能及的家务可以交给孩子去做。在《保姆119》中我看到2岁多的孩子也在干家务，我就想这里面传递出的信息是很多的，可归根到底一句话：它是有利于孩子的成长的。现在孩子们比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，所以请这些幼儿的家长在家注意锻炼孩子的自理能力，能放手就放手。
长期以来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊，做玩具啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，有了你们的帮助我们的工作才会越做越好！更多的家长还给了我们理解，比如我们班的小朋友玩的时候不小心磕了、碰了，我们很着急，因为老师肯定脱不了责任。我们诚恳地给家长及时解释，家长们知道后对我们给于了理解，我们非常感谢，只会更加督促我们把孩子带好，保证孩子的安全！孩子交给了
我们，让每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子。不过孩子小，实在是免不了磕磕碰碰，在这里希望大家都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！
有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，教育孩子需要我们大家共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
三、读《注意事项》
四、需带物品
五、幼儿园安排工作事项
2016-2016年度小一班上学期家长会发言稿
2016年小一班上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好，非常感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个大家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
我想很多家长在孩子入园前都会非常的担心，孩子是否能够适应，现在再回过头来看一看，其实大多数孩子们在1-2周之内都会慢慢适应。个别幼儿在来园时还会有一点情绪，但也马上就好转了。现在孩子们已经较好地适应了幼儿园的生活，并喜欢上幼儿园。小朋友们也从刚开始的行为自由、不守纪律，生活无序。如随意地离开集体，自己跑到旁边去玩玩具，找不到自己的座位，到现在能够知道要遵守纪律，按老师的要求做，上课积极举手，自己入厕洗手吃饭睡觉，活动有序，这都是很明显的进步。今天召开家长会的目的是让大家了解宝贝们在园的学习和生活情况，以及家长需要配合的一些工作等，以便我们更好地开展工作。
一、班级的基本情况：
（一）班上老师的情况：我是陈老师，从事幼儿教育工作已经有十年了，现担任我们小班级乡长及小一班班主任的职务，同时担任数学、音乐、科学、健康、互动分享五门学科的教学任务。这位是方老师，方老师个性率真，很活泼，愿意与孩子们打成一片，做事也比较细心、负责，方老师担任语言、识字、美术、社会、成语接龙五门学科的教学任务。不过工作经验还尚浅，有什么地方做得不好的还希望大家多包容她，对她提出的意见或建议，相信她也会欣然接受。另一位是李老师，她在这一工作岗位上已经奋斗了接近二十年的时间，是一位资深的保育员啦，在我们幼儿园担任保育组长，她工作非常认真、仔细、负责，可以说她对自己的工作要求是非常严格的，所以李老师的卫生工作经常是受到园领导表扬的，在卫生保健这一块
家长们可以放心。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都粘贴在家长园地，家长可以多关注一下。
（二）小班幼儿的年龄特点
小班年龄的幼儿的注意力仍以无意注意为主，外来的事物都容易引起他的注意，所以孩子正在聚精会神地上课或游戏时，周围一旦出现什么新异的刺激，他马上就会分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能维持3—5分钟。
这个年龄段的孩子很喜欢想象，有时还要夸大想象，这时就要特别注意分清“想象”和“说谎”的界限，孩子常常分不清想象和现实的地步，比如说他看到别人的玩具很好玩，他会说我家里也有一个，或拿别人的玩具说是自己的，这只是因为他想要这个玩具而产生的一种想象而已，但这并不是有意在说谎。
当幼儿在2岁—3岁时，会产生与大人不合作的行为，比如用沉默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用“我自己来”来拒绝成人的帮助，这种抗拒常常在三、四岁时达到高峰，在心理学上称这一时期为“第一反抗期”。针对这种情况，大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本领，比如自己穿脱衣服，上床睡觉，自己吃饭等，还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动，如拿东西等。
这个年龄段的幼儿还容易出现攻击性行为（打人、抓人、咬人）。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。一个班中65%的幼儿都会有这些攻击性行为（不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的），只不过由于个体差异（年龄大孝力气大小）每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很简单，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达能力跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，索性用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替。所以希望家长能够谅解，因为在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的，但是我们老师也不是要推脱责任，作为老师一定会和小朋友耐心地讲道理，尽量减少这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即“听”和“说”，其中学会“听”是最重要的，因为幼儿首先要会认真地“听”别人怎样说，理解别人说话的意思，然后自己去表达自己心里所想的，这就是“说”。对幼儿听说能力的培
养主要包括：学会安静地听同伴和老师说话，不随便插嘴；喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话；能听懂并愿意说普通话；学习用短句表达自己的意思；初步学习常见的交往语言和礼貌用语。幼儿3—4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，词汇量迅速增多，所以我们就要抓住这个关键期，在平时生活当中多用一些优美的词汇和语言，不要怕孩子接受不了，其实孩子的潜力是很大的。这个时候孩子处于一个模仿期，分不清好坏，好听的话和不好的话（脏话）通通会吸收，所以家长也要注意对孩子进行正面教育，自己做好榜样。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15－20分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。（互动分享）
简单介绍一下各领域的教育目标：
1）健康：A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言：A乐于与人交谈，讲话礼貌。B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。
3）社会：
A能主动地参与各项活动，有信心。B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学：A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。D能从生活
和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
另外，幼儿园特色课程是：互动分享（说明书本、作业单、课时）
三、家长配合工作：（一）为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送；如果没带接送卡时请主动到老师处签名。（二）关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长用纸条写好幼儿的姓名、班级、药名及服用时间、剂量，并签名。另外，因为幼儿园是过集体生活，如果幼儿患传染病（如结膜炎、手足口并水痘、腮腺炎等）须告知老师并及时到正规医院就诊，痊愈后凭医生证明方可回园。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。另外，现在是传染病的高发季节，请家长们尽量鼓励幼儿独立进园，避免我们大人将病菌带进园（三）幼儿每周一、五要穿园服，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：05要做早操。如果因为一些特殊原因迟入园，请您在教室门口轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。（四）关于安全教育方面：安全教育包括消防安全、食品安全、交通安全、地震时的安全自救等，这些我们在幼儿园会跟小朋友讲，希望家长们也要引起重视，每学期在家和家庭成员一起至少进行一到两次的消防演习与地震疏散演习，并拍照或发邮件给老师。还有，请在来园前检查孩子的书包或口袋，不要让幼儿带一些危险的物品，如刀子、尖锐的东西、硬币、玩具子弹等来园。零食也不要带来。不要给孩子带耳环及项链、戒指等其他贵重物品，以免遗失。（五）培养幼儿良好的卫生习惯，周末里请家长为幼儿修剪指甲。（六）培养幼儿的生活自理能力（家长要放手）
（七）在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业等我们会将这些要求通过园迅通信息告诉您，请您多留意并积极配合。（八）为了丰富孩子们课处生活，特请家长们帮忙做一些器材（布包、拉力器）。（九）家长们平时有什么事情请直接与老师联系交谈，问清楚，不要私下议论，避免以讹传讹，造成不良影响。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小一班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家！
2016-9-19