师范生教师岗位顶岗实习自我鉴定正文，在实习第一周我在学校的安排下开始熟悉实习学校班级的情，从教育教学各个方面我学习到了很多的教育技能可谓是受益匪浅，与此同时我还组织学生开展拔河比赛增强班级凝聚力量。
师范生实习支教自我鉴定
师范生实习支教自我鉴定
本人胡淑娟，是人文学院09中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学。我于XX年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅。
在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。
作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名。
在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结。我所上专业课的班级是初一（2）班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一（2）班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长。
在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。
我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦。
师范生教师岗位顶岗实习自我鉴定正文(刘志红)
师范生教师岗位顶岗实习自我鉴定正文：
我按照学校顶岗实习要求，于2016年9月1日，抵达黄骅二中中学进行为期一个学期的顶岗实习生活。这顶岗实习阶段，我得到了黄骅二中校领导和有关老师的大力帮助和指导，较好地完成了顶岗实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：
一、教学工作实习。在实习第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情
况，并随班听课（不少于十节课节课），作好听课笔记。从第二周开始和指导老师协商进入正式讲课阶段。在此期间，我还邀请部分老师来听我的专业课，请他们指出不足。利用闲暇时间向各个专业的虚心请教，听课学习。在实习中后期，除了物理课、我还按照学校安排担任七年级五个班的生物课，每天奔走于不同班级之间，虽然累但仍然很快乐。此外，师大老师的听课指导更让我收获颇多，从教学技能各个方面对自己有了全面认识。通过教学实习，我能够独立完成认真备课，设计的规范教案及课件。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。从教育教学各个方面我学习到了很多的教育技能可谓是受益匪浅。
班主任工作实习。由于我的指导班主任王老师担任学校年级教学主任，工作繁忙，将很多的班级管理事情都交由我处理解决。在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我利用课间及自习时间的有力时机去辅导学生、和学生谈心，了解学生所想，解决学生困惑及矛盾等问题。我很好地掌握和熟悉了全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。.为了更好的完成班主任工作，我多次开展主题班会活动，包括：学习方法的探讨，欢乐大课间，感恩，励志等题材的班会，形式多种多样，并取得了很好的效果。与此同时，我还组织学生开展拔河比赛，增强班级凝聚力量。利用工作之余制定了两份班主任计划，包括：班情分析、德育教育方式、工作目标、工作要点、主要策略和帮助后进生几方面。经过这些努力，我在班主任工作上也有了不少收
获光荏苒，岁月如歌。半年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时针拨向了离别。半年的实习生活短暂忙碌却充满快乐与收获。这次实习，使我学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世的方法。对我来讲可谓是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
二、。
非师范生教师资格教育实习鉴定表自我总结doc
20XX年X月X日至20XX年X月X日，我在XX学院进行教育实习工作,实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师朱老师的耐心指导、帮助下，我完成了教学实习任务，实习工作得到了圆满的成功。
教学方面，在朱老师的指导、支持下，我总共听了8节课，上了3节课。在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。同时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。上课前，我认真备课、写教案，在获得朱老师的批准后才进行课堂教学。认真听取朱老师对我在上课中存在的问题的指导，不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。课后通过作业和试卷及时了解学生的学习情况，并做好记录，尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。
班主任工作方面，在指导老师的指点和示范下，我很快熟悉了各项班主任工作方式及其流程，也学到了很多管理班级和学生的经验，与学生建立了深厚的师生情谊。我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进行。
通过这次实习活动，我学到了很多宝贵的经验但也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。所以在今后的教学工作中我一定要克服这些问题，努力成为一名合格的教师。
总之，实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！最后，我要特别感谢辛勤指导我的朱老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时还要感谢我的老师、关心和帮助过我的同学。