七年级上学期家长会班主任发言稿，说是统一关系是说我们之间有一条纽带那就是学生，没有哪个家长不希望自己的子女优秀的，然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的，对于一个七年级的学生而言学习习惯的培养是压倒
七6上家长会发言稿
七（6）年级上学期家长会班主任发言稿
陈琳
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，我代表七年级全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。
家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把孩子送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。然而家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从孩子的行为习惯上去评价孩子。
关于七年级学生学习习惯的培养问题
对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老
师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。
2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。
3、晨读习惯的培养。学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成习惯。
4、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。
5、良好的作息习惯。像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。
絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！
谢谢各位今天的光临！
七年级上学期家长会年级组长发言稿
七年级上学期家长会年级组长发言稿
寿县瓦埠中学邵军
尊敬的各位家长：
你们好！非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长
会。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时段是人生的“黄金时段”
，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，
将对孩子的一生产生巨
大的影响。
而七年级又是学校的起始年级，
是统筹初中三年的关键一
年。
所以在开学之初就邀请各位家长到校，
目的是增进家长与学校的
相互了解，加强家校交流，
相互沟通。为了使大家熟悉学校的各项运
作，
借此机会同大家交流汇报七年级管理的各项工作，
希望得到各位
关注、支持。使我们有针对性地开展七年级工作，确保我们的孩子能
健康茁壮的成长。
在此，
先对各位家长对七年级工作的大力支持和密
切配合表示诚挚的感谢！
家长会是一个老师与家长们交流的平台，
我们必须要改变一个认
识上的误区，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己
只须负责后勤，
学习上的事与自己无关。
家庭教育的作用是任何老师
和任何学校所不能代替的。
一、教师、学生情况分析：
七年级有
2
个教学班，共
100
余名学生，女生占了六成，来自十
余所小学，以农村儿童为主。从入学摸底情况看，周边不少优秀的小
学毕业生都进入我校，
是一件令人欣喜之事。
但由于学生刚从小学进
入中学，
对中学的生活和学习还需要时间适应，
所以本学期的重点之
一是加强学生的行为规范的养成教育。
本年级共有
14位教师任教，中青年教师搭配，年龄结构合理。
其中语、数、英、政等基础学科老师都有多届毕业班教学经验，工作
能力突出，责任心强。
2016
届初中毕业班就有六位任课教师留在本
届，语文老师孟春花，数学老师邵军、曹春燕，英语老师李庆育、历
史老师张悦、体育老师胡明海，所以教师是值得信赖的，请各位家长
放心。相信通过家庭、学校、孩子三方的共同努力，三年后学校会交
出满意的答卷，你们的孩子会考出理想的成绩。
二、中学与小学阶段存在的不同：
1
、思想方面
孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。
这个时候孩子的心理会有很大变化，
对于很多孩子会出现的心理变化
就是逆反心理。
所以这个时候父母的教育、
帮助等行为一定要讲究策
略，
不能采用强迫式或者暴力式的教育，
否则会适得其反。
对于学习，
父母更多要给孩子鼓励。
但这个尺度父母要把握好，
要给他们一种精
神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。
2
、学习方面
第一，学科增多
。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升
入初中后突然增加到七科。
课程的内容无论从广度还是深度来说，
都有了很大的增加
,
孩子会感觉学习有很大压力。
第二，
教材难度增加
，
中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，
所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中
阶段学生容易出现两极分化，
部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉
队，
小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现
不及格现象。
第三，教学速度加快
，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而
教师教学进度必须加快。导致中学有几堂课走神，不认真听讲，课下
不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，
课外作业增多、
自主学习增多
，对学生的自控能力要求增
高。
三、年级工作整体设想：
（一）建立学校和家长互动机制
建立家长、
教师联系方式，
我会及时将各授课老师电话公布出来，
便于各家长了解孩子在校情况。
（二）
、依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐
抓共管、争创佳绩。
我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、
统一措施，
班主任
和授课教师统一思路、
统一要求，
真抓实干，
不讲空话，
不搞花架子。
（三）
、抓住有利时机，
争取在九月份打造年级工作的良好开端，
掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。
初一刚入校，
学生们刚进入一个新的环境，
又都来自不同的学校，对新环境充满了好奇和期待。
因此，
班主任和各任课教师要利用这个
有利时机，
真抓实干树立良好的班风和学风。
引导学生并规范学生的
行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，
保证每一个学生在行为习惯上不掉队。
为三年初中打造一个有利的开
端。
（四）
、重视并做好小学和初中的衔接工作。
小学和初中的衔接
工作不仅表现在对知识衔接上，
也表现在对初中学习方法和思维习惯
的衔接上，
更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。
年级组将及
时召开全年级老师会议，鼓励大家多想办法、多达成一些共识，集体
商议对策和实施步骤，我们将采取统一行动、统一步调，争取把每个
人的能力发挥到最大，
使工作效果更为显著，
为今后的工作少留隐患。
（五）
、培优和补差并举。
在平时的教学中，
我们坚持不放弃每一位学生，
毕竟是起始阶段。
也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准，
因为成绩只代表现在，
不代表孩子的未来。对于有潜力的学生，我们会采取个别指导的原则，
让他们的学习才能充分发挥，争取三年后的中考有亮点。
各位家长，以上是我简单介绍了七年级孩子的思想和学习特点，
以及七年级组的工作安排。
希望我们携起手来，
为孩子创造一个良好
的学习环境，
让你的养成一个良好的学习习惯，
争取三年后输送一批
优秀的初中毕业生，向社会各界交出一份满意的答卷。
谢谢大家！
七年级上学期家长会年级组长发言稿发言稿
七年级上学期家长会年级组长发言稿
寿县瓦埠中学邵军
尊敬的各位家长：
你们好！非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时段是人生的“黄金时段”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。而七年级又是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。所以在开学之初就邀请各位家长到校，目的是增进家长与学校的相互了解，加强家校交流，相互沟通。为了使大家熟悉学校的各项运作，借此机会同大家交流汇报七年级管理的各项工作，希望得到各位关注、支持。使我们有针对性地开展七年级工作，确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此，先对各位家长对七年级工作的大力支持和密切配合表示诚挚的感谢！
家长会是一个老师与家长们交流的平台，我们必须要改变一个认识上的误区，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。
一、教师、学生情况分析：
七年级有2个教学班，共100余名学生，女生占了六成，来自十余所小学，以农村儿童为主。从入学摸底情况看，周边不少优秀的小学毕业生都进入我校，是一件令人欣喜之事。但由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。
本年级共有14位教师任教，中青年教师搭配，年龄结构合理。其中语、数、英、政等基础学科老师都有多届毕业班教学经验，工作能力突出，责任心强。2016届初中毕业班就有六位任课教师留在本届，语文老师孟春花，数学老师邵军、曹春燕，英语老师李庆育、历史老师张悦、体育老师胡明海，所以教师是值得信赖的，请各位家长放心。相信通过家庭、学校、孩子三方的共同努力，三年后学校会交出满意的答卷，你们的孩子会考出理想的成绩。
二、中学与小学阶段存在的不同：
1
1、思想方面
孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励。但这个尺度父母要把握好，要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。
2、学习方面
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升
入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而
教师教学进度必须加快。导致中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多，对学生的自控能力要求增
高。
三、年级工作整体设想：
（一）建立学校和家长互动机制
建立家长、教师联系方式，我会及时将各授课老师电话公布出来，便于各家长了解孩子在校情况。
（二）、依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐
抓共管、争创佳绩。
我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施，班主任
和授课教师统一思路、统一要求，真抓实干，不讲空话，不搞花架子。
（三）、抓住有利时机，争取在九月份打造年级工作的良好开端，掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。
初一刚入校，学生们刚进入一个新的环境，又都来自不同的学校，2
对新环境充满了好奇和期待。因此，班主任和各任课教师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班风和学风。引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。
（四）、重视并做好小学和初中的衔接工作。小学和初中的衔接
工作不仅表现在对知识衔接上，也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上，更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。年级组将及时召开全年级老师会议，鼓励大家多想办法、多达成一些共识，集体商议对策和实施步骤，我们将采取统一行动、统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留隐患。
（五）、培优和补差并举。
在平时的教学中，我们坚持不放弃每一位学生，毕竟是起始阶段。也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准，因为成绩只代表现在，不代表孩子的未来。对于有潜力的学生，我们会采取个别指导的原则，让他们的学习才能充分发挥，争取三年后的中考有亮点。
各位家长，以上是我简单介绍了七年级孩子的思想和学习特点，以及七年级组的工作安排。希望我们携起手来，为孩子创造一个良好的学习环境，让你的养成一个良好的学习习惯，争取三年后输送一批优秀的初中毕业生，向社会各界交出一份满意的答卷。
谢谢大家！
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