初高中英语衔接句子成分与句子分析，宾语表示动作行为的对象是动作的承受者，不定式也可作及物动词的宾语，感觉和知觉类看起来摸起来听起来尝起来闻起，八找出下列句子的宾语补足语。
初高中英语衔接--句子成分与句子分析
初高中英语衔接----句子成分与句子分析
一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：
总结：句子成分
句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有八种：___________、谓语、________、宾语、_________和状语、___________和同位语。
总结：
1.主语是句子所要说明的人或事物表示句子所说的是”什么人”或”什么事物”,是句子的主体。
2.主语的位置通常_______________，一般不省略.(但要注意therebe结构,祈使句和疑问句)
3.可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式(it作形式主语)、动词ing和主语从句。
谓语动词（predicateverb）
三、找出下列句子的谓语
1.Theseboyslikeswimming.2.Iwrotealetterjustnow.3.Maryrunsveryfast.4.Thosepeoplearetalking.5.Wecanswim.
6.Theydontwanttohaveapicnic.7.Hestoodupandwalkedtowardsme..
总结：
位置：______________之后
可以充当谓语的有：实义动词/系动词
①说明主语的动作或状态的句子成分,说明主语”干什么,是什么或怎么样”.②句子必有谓语.
③谓语动词的位置一般在______________之后。
④谓语动词由a)实义动词或系动词担任b)助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
主语（subject）
二、找出下列句子的主语并说明由什么词充当1.Wallshaveears.
2.Hewilltakeyoutothehospital.3.Threeplusfourequalsseven.4.Toseeistobelieve.
5.Smokingisnotallowedinpublicplaces.
6.Whetherornottheywillcomedependsontheweather.7.TolearnEnglishwellisveryimportant.
表语（predicative）
四、找出下列句子的表语
1.Myfatherisaprofessor.2.Who'sthat?It'sme.
3.Everythinghereisdeartoher.
第1页共4页
4.5.6.7.8.
Thematchbecameveryexciting.
Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.Threetimesfiveisfifteen.
Hisplanistoseekworkinthecity.
Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.
总结：
①②③④
宾语（object）表示动作行为的对象，是动作的承受者。
宾语一般放在___________________之后,和及物动词一起说明主语做什么.英语介词后也会跟宾语。
可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。
总结：表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，
它的位置在________________之后主要说明主语“是什么或怎么样”.
可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。
什么是系动词？
1、本身有一定的词义,但不能独立做谓语,必须与表语一起构成谓语.2、系动词不用被动语态.
系动词的分类
①be(最基本的系动词)
②“感觉和知觉”类:look(看起来);feel(摸起来);sound(听起来);taste(尝起来);smell(闻起
来)
③“似乎”类:appear(好象;显得);seem(似乎)④“变成”类:become;grow;getturn;fall;go⑤“仍然”类:remain;stay;keep;continue⑥“结果”类:prove;turnout
定语（attribute）
六、找出下列句子的定语
①Theyarewomenworkers.
②③④⑤⑥⑦⑧
Tom'sfatherdidn'twritehomeuntilyesterday.Equalpayforequalworkshouldbeintroduced.Theplayhasthreeacts.
ThisisherfirsttriptoEurope.Chinaisadevelopingcountry.
Youhaven'tkeptyourpromisetowriteusoften.Mycathasagoodnoseformilk.
总结：
1.定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。2.单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。
3.作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不定式及其短语、介词短语以及定语从句等。
宾语（object）
五、找出下列句子的宾语
1.Shecoveredherfacewithherhands.2.Wehaventseenherforalongtime.3.Doyoumindopeningthewindow?4.Givemefourplease.
5.Hewantstodreamanicedream.
6.Weneedtoknowwhatothersaredoing.7.IlivedinJapanin1986.
状语（adverbial）
七、找出下列句子的状语
1.Theseproductsaresellingquickly.2.Heis1.83metrestall.
3.Thebestfishswimnearthebottom.4.Shesattheredoingnothing.
5.We'llsendacarovertofetchyou.6.Shewastooslowtomakeuphermind.
第2页共4页
7.Strikewhiletheironishot.
总结：
1.状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。
2.状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。3.作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。
宾语补足语（objectcomplement）
八、找出下列句子的宾语补足语
1.Theyelectedmecaptainoftheteam.2.Hemademeashamedofmyself.
3.Wefoundeverythingthereingoodorder.4.Ishouldadviseyounottomithechance.5.Icouldfeelmyheartbeatingfast.6.Somegoodsareleftunsold.
7.Shewaselecteddirectorofpublicrelations.
●Beijing,thecapitalofChina,willholdthe2016Olympics.●Hecanspeaktwoforeignlanguages,FrenchandEnglish.●Theyeachhaveanapple.●Wealllikehimverymuch.
●Youtwoseemtoknoweachother.●Heusedtheword“fly”manytimes.
●Hetoldusthefactthathehadstolenthebike.
总结：
1.同位语(TheAppositive）当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，2.后者就叫做前者的同位语．
句子结构分析
英语的句子分从结构上分______种:______________;_______________;________________.
一.简单句：一个主语+一个谓语的句子(五个基本句型)
简单句的五种基本句型
（1）主语+谓语（S+Vi)Hestudies(veryhard).
（2）主语+谓语+宾语(S+Vt+O)Heboughtabook(yesterday).
（3）主语+连系动词+表语(SVP)Thiskindoffoodtastesterrible.
（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语(SVoO)Pleaseshowyourpicturetome.Hegivesmeanicepresent.
（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语(SVOC)Hepaintedthewallwhite.
Thebomadehimdothework(allday).试用以上五个结构分析以下句子结构：
1.Farmers(inourarea)growlotsofvegetables.2.Theaccidenthappened(yesterdayevening).
总结：
1.英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语（objectcomplement），才能使句子的意义完整。
2.宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
3.如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语4.可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。
同位语(TheAppositive）
九、找出下列句子的同位语
1.Wehavetwochildren,aboyandagirl.2.Theyallwantedtoseehim.
3.Theytwowent,andwethreestayed.
4.Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.
5.Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.6.ImetmynewteacherMiGreenthismorning.
3.Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.4.Keepthechildrenquiet,please.5.Pleaseshowmeyourpicture.
二.并列句：用并列连词把两个或两个以上的分句连接的句子。
（1）表示并列关系：and,notonly…but(also)….,neither,nor,neither…nor…（2）.表示选择关系；or,either…or…
（3）.表转折关系:but,yet,still,while
Shegotupearly,（4）.表因果或结果关系:for,so
三.复合句：一个主句和一个或多个从句构成的句子思考：英语从句分多少种？
练习1：判断下列句子是简单句,并列句还是复合句
1.HeisinClaOneandIaminClaTwo.
2.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.3.Neitherhashechangedhismind,norwillhedoso.4.Whathesaidatthemeetingisveryimportant,isntit?5.Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.6.BothTomandJackenjoycountrymusic.
练习2:把下面的句子翻译成汉语
1.我感到有点担心.(S+V+P)
2.老师让孩子们玩耍.(S+V+O+C)
3.他给了那个小男孩一些糖果.(S+V+OO)
4.她买了一张世界地图.(S+V+O)
5.我们认为这本书很贵.(S+V+O+C)
6.他们终于到了.(S+Vi)
英语句子加逗号后所接成分归纳
英语句子加逗号后所接成分情况归纳
在英语中，逗号是不能连接两个句子的。一个句子完成后用句号或分号结束再起下一个句子，或者用连词but,and,或for等连接下一句子。但是，我们在做练习时常常见到一个句子结束后用了逗号，后面仍然接一些成分。那么，这种情况下，通常接一些什么成分呢？现就对高中英语中出现的此类情况进行一些归纳。
一．句子加逗号后接非限制性定语从句
1.Myfriendshowedmeroundthetown,wasverykindofhim.(逗号后接了which引导的非限制性定语从句)
2.Themanpulledoutofagoldwatch,weremadeofsmalldiamonds.(逗号后接了ofwhich引导的非限制性定语从句)
3.TheywillflytoKunming,逗号后接了where引导的非限制性定语从句)。
二．句子加逗号后接分词短语
句子加逗号后接分词短语且常是现在分词短语，表主动进行，做伴随或结果。如：
1.Thelittlegirlliedontheplayground,逗号后接现在分词短语表伴随状语)
2.Thechildfell,hisheadagainstthedoor.(逗号后接现在分词短语作结果状语，表自然而然的结果。)
三．句子加逗号后接不定式短语
句子加逗号后接不定式短语作结果状语，表未预料到的结果。如：
1.2.Hehurriedtothestation,onlythetrainhadalreadygone.(逗号后接不定式短语作结果状语，表出人意料的结果)Lily’smobilephonewasleftinataxiaccidentally,neveragain.(逗号后接不定式短语作结果状语，表出人意料的结果)
四．句子加逗号后接形容词或形容词短语
句子加逗号后接形容词或形容词短语作伴随状语。如：
1.Wereachedthetemple,
我们又累又饿地到了寺庙。
2.Theearthisamysteriousplanet,.
地球是一个神奇的星球，充满了神秘的故事。
另外，注意下面的句子与上面句子的区别：
Shecameup，lookedat,huggedmeandcried.(用and连接了一系列的谓语动词。前面用逗号连接，最后用and连接)
总而言之，一个句子加逗号后，后面的成分只能用非限制性定语从句、分词短语、不定式短语和形容词或形容词短语，绝不能用逗号来连接两个句子。