提示语公园里禁止攀折花木不许扔垃圾，提示语阅览室里报刊不准带走违者罚款，敲选择完成句子后还要斟酌语言使得仿写的句子含蓄简洁，示例我看青山换绿感受到生机勃发的力量。
初中语文句子仿写
星辉教育
句子仿写
句子仿写要先把握例句的特点，明确其暗含的仿写要求。把握例句要从句式结构特点，运用的修辞手法，表意特点等几个方面来分析。要做到四个“统一”：句式统一，修辞统一，意境统一，中心统一。
一，仿用修辞格
1.仿用比喻句
例如：仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写出两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们进入知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
参考答案：时间好像一位老师，它能指导我们构筑知识的大厦；时间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的明天。或时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾；时间如同及时的细雨，它会协助我们洗涤思想上的灰尘。
2.仿用排比句
仿句要与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，做到内容的统一。例如：人民共和国迎来了她50诞辰。五十年像一条长河，有激流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！（两句仿写都应该是对五十年共和国发展的赞美，而且都是比喻句，要注意和“奔流”“续写”一致，是对共和国美好前景的动态描述。）
例如：五十年像一部小说，有平静也有高潮情节渐趋精彩
五十年像一首乐曲，有低音也有高音乐曲渐趋高潮
二．仿用句式语气
例如：仿照下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地的祖国母亲的多姿多彩的面貌而自豪？
（划线处的句子，先引用诗句，后以反问句表达自己的思想感情。）
参考答案：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生养自己的故乡？
三．仿用意境与表达方式
例如：仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一段意象鲜明又耐人寻味的话。
教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的火花。
（“粉笔屑”与“智慧的火花”形成了鲜明的意象）
参考答案：雨天里，母亲为孩子撑开了雨伞，不，那不是雨伞，那是妈妈盼望孩子回家的眼睛。
四．确定对象，场合进行仿写
例如：仿照示例，改写下列提示语，使之亲切，生动而又不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许扔垃圾。
星辉教育
改写：除了记忆什么也带不走，除了脚印什么也别留下。
提示语：（阅览室里）报刊不准带走，违者罚款。
参考答案：除了书中营养什么也别带走，除了您的美好印象什么也别留下。
（具体答题时，首先要仔细分析例句的句式特点，修辞手法和句语句之间的联系，然后再推
敲选择，完成句子后还要斟酌语言，使得仿写的句子含蓄，简洁）
练习：
1.总有一些景物，让我们流连忘返，看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”
“青山换绿”“柳树萌芽”，你有什么感受？任选其中一种景象，完成下面的填空。
示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
仿写：
2.仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句式相同，字数相等的句子。
例句：不是每一条江河都能入河，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长
的便成了空壳。
仿写：
3.依照例句，以“成功”为开头写一句话。
例句：友谊要用忠诚去播种，要用热情去浇灌，要用理解去护理，要用原则去探索。
仿句：
4.仿照例句，用上加点的词，写一个句子。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其尤其象征了今天我们民族解放斗争中
所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
仿句：
初中语文总复习之仿写句子
初中语文总复习之仿写句子
其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。
（一）仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等。
（二）仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
二、考点举要
语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：
1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。（2005年嘉兴市中考题）
分析：（1）中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。（2）
修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要把握该句的修辞（比喻）
例句：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说，＿＿；太阳说，＿＿。
分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。
分析：（1）要把握句式（如果，就）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献精神）