我决定每堂课记很多语法笔记，大多数人说英语把它当作第二门语言，随着时间的流逝好的友谊可能会消失，新目标九年级英语上册第一单元重点句子语法，完成是个较正式的词后不能接动名词指日常事物的完成。
九年级第一单元重点句子
Unit1
Translatesomesentencesandrecitethem.1.大声阅读去练习发音怎样？
2.你曾经以小组为单位学习过吗？是的，我用那种方式学了很多。—————————————————————————————3.你曾经跟朋友练习对话吗？是的，它提高了我的口语技能。————————————————————————————4.她说记住流行歌曲的词也有所帮助。
5.他也认为观看英语电影并不是一个坏的方法因为他可以观看演员门说话。————————————————————————————6.他发现观看英语电影令人失望因为人们说的太快。
————————————————————————————7.学生们得到了很多的练习而且他们也很开心。
————————————————————————————8.她补充说跟朋友对话一点帮助也没有。
————————————————————————————9.我们对某件事情激动时然后最后就用汉语说出来。
————————————————————————————10.一些单词我不能正确发音。
.————————————————————————————11.我在语法方面犯错误。
————————————————————————————12.你为什不加入一个英语语言俱乐部去练习说英语呢？——————————————————————————13.我没有一个同伴去练习英语。
————————————————————————————14.首先，对我来说理解老师讲课的内容是不容易的。
————————————————————————————15.后来，我意识到如果你不理解每个词的意思那没关系。————————————————————————————16.我也害怕在课堂上发言，因为我认为我的同学可能会嘲笑我。————————————————————————————
17.我认为做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘诀之一。——————————————————————————18.我发现另一件困难的事是英语语法。
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19.我决定每堂课记很多语法笔记。
————————————————————————————20.我开始用我正在学习的语法写我自己独创的句子。
————————————————————————————21.她做完整的句子有困难。
————————————————————————————22.如果你不知道怎样去拼写新单词，在字典里查找他们。
————————————————————————————23.这种纸感觉起来非常柔软。
________________________________________________________24.大多数人说英语把它当作第二门语言。
————————————————————————————25．除非我们处理好我们的问题，否则我们很容易变的不快乐。—————————————————————————————26．人们对一个小问题能一连生好几年的气。
27．随着时间的流逝好的友谊可能会消失。
28．他们意见不和决定相互之间不说话。
29．我们必须学会怎样把这些问题转变成挑战。
30．作为年轻的成年人，在老师们的帮助下在我们的教育中尽我们最大的努力去处理每一次挑战是我们的责任。
31．通过把自己与其他人作比较，你会发现你的问题不是如此的糟糕。
32．我们或许相当健康和聪明，让我们不要担心我们的问题，而是共同面对挑战吧！
33．担心我们的问题可能会影响我们在学校的表现。
34．我们处理问题通过以一种积极的方式考虑一个问题。
新目标九年级英语上册第一单元重点句子语法
新目标九年级英语上册第一单元重点句子语法
一：知识点
1.Checkin:在旅馆的登记入祝Checkout:在旅馆结账离开。
2.By:①通过…..方式（途径）。例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.
②在…..旁边。例：bythewindow/thedoor
③乘坐交通工具例：bybus/car
④在……之前，到……为止。例：byOctober在10月前
⑤被例：Englishisspokenbymanypeople.
3.how与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做、。what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how表示程度做表语)
Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.
Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.
4.aloud，loud，loudly均可做副词。
aloud出声地大声地多与read、speak连用
例如：readaloud朗读speakaloud说出声来
loud大声地响亮地loudly高声地多指喧闹声和不悦耳的声音。
5.voice指人的嗓音也指鸟鸣。sound指人可以听到的各种声音。noise指噪音、吵闹声
6.find+宾语+（名词形容词等）
例：Ifindhimfriendly.Ifoundhimworkinginthegarden.
Wefoundhiminbed.Hefoundthewindowclosed.
7.常见的有：①是：am、is、are②保持：keep、stay
③转变：become、get、turn④……起来feel、look、smell、taste、sound
8.get+宾语+宾补（形容词）使某种情况发生
例：Gettheshoesclean.把鞋擦干净GetMr.Greentocome.让格林先生进来Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车
Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老等着
9.动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome.
②与所修饰的名词构成动宾关系
Ihavenothingtosay.Ineedapentowritewith.
Ineedsomepapertowriteon.Idon’thavearoomtolivein.
10.practice,fun做名词为不可数名词11.add补充说又说
12.join加入某团体并成为其中一员attend出席或讲座
joinin与takepartin指参加到某项活动中去。
13.all、both、always以及every与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none,both---neither,everything---nothing,everybody---nobody.
14.beafraidof害怕beafraidto害怕beafraidthat恐怕担心，表示委婉语气
15.either①放在末表示“也”②两者中的“任一”
③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则处理
http://www.oh100.com plete完成，是个较正式的词，后不能接动名词finish指日常事物的完成
17.a,an与连用表示“又一”，“再一”。
例：Pleasegivemeasecondapple.Therecomesafifthgirl.
http://www.oh100.com (in)doing…..干…..遇到麻烦，困难
19.unle除非，如果不，等于“ifnot”本身就表示否定，引导，主句为，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：Mybabysisterdoesn’tcryunleshe’shungry.
=Mybabysisterdoesn’tcryifsheisn’thungry.
Unleyoutakemorecare,you’llhaveanaccident.如果你不多加小心的话，你会出事的。
20.instead:adv代替，更换。
例：Wehavenocoffee,wouldyouliketeainstead？我们没有咖啡了，改喝茶好吗？Stuartwasill,soIwentinstead.斯图尔病了，所以换了我去。
insteadof作为某人或某事物的替换
例：Let’splaycardsinsteadofwatchingTV.
Givemetheredoneinsteadofthegreenone.
21.spoken口头的，口语的。Speaking讲话的，说某种语言的。
二，短语：
1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡2.ask…forhelp向某人求助
3.readaloud朗读4.thatway(=inthatway)通过那种方式
5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧
6.forexample(=forinstance)例如7.havefun玩得高兴
8.haveconversationswithfriends与朋友对话
9.getexcited高兴，激动
10.endupspeakinginChinese以说汉语结束对话
11.doasurveyabout…做有关…的调查12.keepanEnglishnotebook记英语笔记13.spokenEnglish(=oralEnglish)14.makemistakes犯错误
15.getthepronunciationright使发音准确
16.practisespeakingEnglish练习说英语17.firstofall首先18.beginwith以…开始19.lateron随后
20.inclass在课堂上21.laughtat嘲笑
22.takenotes记笔记23.enjoydoing喜欢干…
24.writedown写下，记下
25.lookup(v+adv)查找，查询26.nativespeakers说本族话的人
27.makeup编造，虚构，化妆，打扮28.aroundtheworld全世界
http://www.oh100.com alwith对待，处理，解决30.worryabout(beworriedabout)担心，担忧
31.beangrywith生某人的气32.stayangry生气
33.goby消逝34.regard…as…把…当做…
http://www.oh100.com 抱怨36.change…into…把…变成…（=turninto）
37.withthehelpof在…的帮助下 http://www.oh100.com pare…to(with)…把…和…作比较
39.thinkof(thinkabout)想起，想到40.physicalproblems身体上的问题
41.breakoff中断，突然终止42.not…atall根本不，全然不
三，句子
1.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试做准备？
2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。
3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。
4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.记的词也起作用。
5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。
6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.
7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.
她又说和朋友对话根本没用。
8.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有搭档一起练习英语。
9.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。
10.It’samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。
11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。
12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。
13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么？
14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.英语对于大多数人来说是第二语言。
15.Howdowedealwithourproblem?我们怎样处理我们的问题？
16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。
Hecan’twalkorevenspeak.他无法走路，甚至无法说话