对少数同学不守纪律的现象我们不能不闻不问，外公对小英说我告诉你这是中国最有名的花，山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理，我的爷爷走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的，七用恰当的关联词把下面各题中的两句话并成
四年级句子专项练习题
四年级语文句子专项练习题
一、反问句与陈述句互换
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、这幅画是我们班彩颖画的。
5、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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6、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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二、把直接引语变成第三人称转述句。
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
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2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
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3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
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三、缩句
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________
四、按要求写句。
1．天空中的小星星（写成拟人句）
1
2．我家在市图书管附近祝（改变词序，意思不变）
3、特务很狡猾。（改为比喻句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，每题在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）
6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
六、扩句
1、人们品尝瓜果。人们（）品尝（）瓜果。
2、他望着月亮。他（）望着（）月亮。
七、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。
1、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。
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2、他从来不说谎话。大家很信任他。
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3、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。
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4、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。
2
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八、修改病句
（一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。________________________________________
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。______________________________________________
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。____________________________________________
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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四年级语文上册句子专项练习题
班级姓名
一、缩句
例句：一个惊人的消息迅速传到了学校。（消息传到了学校。）
1．聪明的我运用电脑学会了许多知识。
2．这本美丽的本子被调皮的我撕烂了。
3．明亮的电灯在一间美丽的屋子里。
4.这本厚厚的字典真是实用。
5．太阳虽然离我们很远，但是我们却能感受到温暖。
6．认真的同学们正在做十分困难的试卷。
7．弯弯的月亮就像是一艘小船。
8．一架新型的飞机堕入了一条肮脏的小河。
9．有责任心的老师正在批改着一叠又一叠的作业。
二、改成“把”字句和“被”字句
1.女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
2.地上的水被太阳晒干了。
3.李叔叔修好了我家的电视机。
4.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
5.我认认真真看完了《雷锋的故事》这本书。
三、把反问句改成陈述句。
1.这么重的东西,我怎么能拎得动呢?
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2.大千世界,哪里没有野花的倩影?
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3.这不是伟大的奇观吗?
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4.这么远,箭哪能射得到呢?
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5.说出的话难道可以不算数吗?
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6.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
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四、把陈述句改为反问句
1、要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
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2、这个故事使我感动。
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3、高尔基在信中的那段语重心长的话语，我们不能忘怀。
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4、秦王我都不怕,不会怕廉将军。
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5、我们不能忘记老师的谆谆教导。
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五、修改病句（用修改符号在原句上修改）
（一）成分残缺：
1.昨天，参观科普展览。
2.昨天，把大树都刮倒了。
3.我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
4.五年级一班是全校人数最多。
5.我特别喜欢踢足球和乒乓球。
6、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
7、在热烈的掌声中登上了领奖台。
8、《西游记》是我国古代四大文学名著。
（二）意思重复：
1、奶奶向我讲述过去的往事。
2、校园内外到处都打扫得干干净净。
3、这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。
4、会场上到处是五颜六色的红旗。
5、我家的墙壁上，贴满了几张奖状。
6、夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
7、教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。
（三）用词不当：
1.在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
2.在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。
3、我们把学习应该搞好。
4、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
5、十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
6、这学期，我的语文知识提高了。
7、既然响起了什么声音，它马上就警觉地抬头四处张望。
（四）词序颠倒：
1、语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。
2、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
3、我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。