第三句与第四句是解释关系第一二句组合为一个语段第，第三段的第一句与下面几句是解释关系而后列举的方法是平列关系，找出句子之间的连接性的词语，需要对文段句子之间的逻辑关系。
句子之间的逻辑关系
句子之间的逻辑关系
Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabetterstudentinseveralwaysSecond,yournotesareexcellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyourinterest.
Youwillwanttotakenotesduringclassroomdiscussionsandwhilereadingatextbookordoingresearchforareport.Wheneverorhoweveryoutakenotes,keepinmindthatnote-takingisaselectiveprocess.Thefollowingmethodsmayworkbestforyou.
●Readthetextquicklytofindthemainfactsandideasinit.
●Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmainpointsandsupportingfacts.
●Writeyournotesinyourownwords.
●●Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidorwritten.Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand(速记).Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyouusethemallthetime.
http://www.oh100.com ewordsnotcompletesentences.
B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.
C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.
D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.
E.Youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.
F.Thatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenoughtoincludeinyournotes.
G.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasierforyoutounderstandandrememberit.
1.理清句际间意义的关系
文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句际关系。
上文中，第一段的第一句“Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabetterstudentinseveralways”与下面几句是解释关系。解释关系是指后面的句子对前面的句子作解释、引申、例证，使意思更加明了、具体。后三句之间是平列关系，句与句之间处于平等并列的地位，互不相属，而只是组合在一起共同说明一个问题。平列关系组合的语段，在次序上并不固定，如果局部改变句子的相互位置并不改变整个语段的意思。
第二段的第一句与第二句是层递关系，层递关系是一种固定的顺序关系，但又不同于顺序关系，顺序关系指构成语段的各句子只能按事物发展的过程由先而后地顺序排列，不可随意改变次序，通常在记叙文或描述固定的操作程序的说明文中用得普遍，而层递关系组合的语段是按语意的轻重、认识的深浅作由轻到重、
由浅入深的排列。第三句与第四句是解释关系，第一、二句组合为一个语段，第
三、四句组合为另外一个语段，语段与语段之间是总分关系。总分关系是指前面的句子陈述两个或两个以上的对象，后面的句子紧接着分别对它们加以说明。用这种方式组合的语段能够前呼后应，彼此配合，使语脉清楚，条分缕析，如“Wheneverorhoweveryoutakenotes”一句与前两句前呼后应，彼此配合，为前句寻E.youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.”埋伏了一笔，逻辑性很强。
第三段的第一句与下面几句是解释关系，而后列举的方法是平列关系。
第四段的最后两句是转折关系，句与句之间存在意义的转折，通常表达对比或对照的意思。
2.找出句子之间的连接性的词语
文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系是：承接关系（如so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult等）；平列关系（如first,second,third…;firstly,secondly,thirdly…;first,next,then…;inthefirstplace,inthesecondplace…;foronething,foranother…;tobeginwith,toconclude等）；转折关系（如however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whatever，onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,otherwise等）；层递关系（如also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what’smore,too,either,neither,not…but…,notonly…butalso等）。比如上面试题中的选项71，由Second、Third得知应选表示平列关系的句子G.项；如72选项与前句组合为层递关系,故应选包含also的E.项句子,或者是解释关系；如73选项应选F.选项,与74选项平等的，是一组祈使句,而非陈述句,故应选A.项而非B项。总之，对一个语段或语篇的分析，可以按以上所述步骤进行；如选项75与前句构成了转折关系,故应选D.项答案。
7选5句子之间的逻辑关系
句子之间的逻辑关系
以08宁夏试卷的信息还原题为例加以说明：
Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabetterstudentinseveralwaysSecond,yournotesareexcellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyourinterest.
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●Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmainpointsandsupportingfacts.
●Writeyournotesinyourownwords.
●●Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidorwritten.Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand(速记).Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyouusethemallthetime.
http://www.oh100.com ewordsnotcompletesentences.
B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.
C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.
D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.
E.Youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.
F.Thatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenoughtoincludeinyournotes.
G.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasierforyoutounderstandandrememberit.
1.理清句际间意义的关系
文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句际关系。
上文中，第一段的第一句“Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabetterstudentinseveralways”与下面几句是解释关系。解释关系是指后面的句子对前面的句子作解释、引申、例证，使意思更加明了、具体。后三句之间是平列关系，句与句之间处于平等并列的地位，互不相属，而只是组合在一起共同说明一个问题。平列关系组合的语段，在次序上并不固定，如果局部改变句子的相互位置并不改变整个语段的意思。
第二段的第一句与第二句是层递关系，层递关系是一种固定的顺序关系，但又不同于顺序关系，顺序关系指构成语段的各句子只能按事物发展的过程由先而后地顺序排列，不可随意改变次序，通常在记叙文或描述固定的操作程序的说明
文中用得普遍，而层递关系组合的语段是按语意的轻重、认识的深浅作由轻到重、由浅入深的排列。第三句与第四句是解释关系，第一、二句组合为一个语段，第
三、四句组合为另外一个语段，语段与语段之间是总分关系。总分关系是指前面的句子陈述两个或两个以上的对象，后面的句子紧接着分别对它们加以说明。用这种方式组合的语段能够前呼后应，彼此配合，使语脉清楚，条分缕析，如“Wheneverorhoweveryoutakenotes”一句与前两句前呼后应，彼此配合，为前句寻E.youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.”埋伏了一笔，逻辑性很强。
第三段的第一句与下面几句是解释关系，而后列举的方法是平列关系。
第四段的最后两句是转折关系，句与句之间存在意义的转折，通常表达对比或对照的意思。
2.找出句子之间的连接性的词语
文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系是：承接关系（如so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult等）；平列关系（如first,second,third…;firstly,secondly,thirdly…;first,next,then…;inthefirstplace,inthesecondplace…;foronething,foranother…;tobeginwith,toconclude等）；转折关系（如however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whatever，onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,otherwise等）；
层递关系（如also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what’smore,too,either,neither,not…but…,notonly…butalso等）。
比如2016年宁夏卷中的选项71，由Second、Third得知应选表示平列关系的句子G.项；如72选项与前句组合为层递关系,故应选包含also的E.项句子,或者是解释关系；如73选项应选F.选项,与74选项平等的，是一组祈使句,而非陈述句,故应选A.项而非B项。总之，对一个语段或语篇的分析，可以按以上所述步骤进行；如选项75与前句构成了转折关系,故应选D.项答案。
需要对文段句子之间的逻辑关系
需要对文段句子之间的逻辑关系
一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但”和“而且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。所以我们在实际的做题过程中，需要对文段句子之间的逻辑关系，也要有全面的把握。
【2016年湖南行测B卷】
发展经济________可以为城市文化增加筹码，________文化传承、文化内涵的提升以及文化事业的发展，________不可或缺的，城市文化含金量如何，并不在于能否造起几幢标志性建筑，而是取决于市民的文化素质。
A.不但而且都是B.虽然但是更是
C.固然不过也是D.既是那么也是
【答案与解析】B。根据题意，句中“文化传承、文化内涵的提升以及文化事业的发展”与前文“发展经济”为转折关系，故第二空不能填“而且”、“那么”，排除A和D。由“并不在于而是取决于市民的文化素质”可知，这里更强调文化传承、文化内涵的提升以及文化事业的发展对城市文化发展的重要性，前后应为递进关系，故第三空填“更是”比“也是”更合句意。
【2016年湖南行测B卷】
依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是()。
这几位科学家，是我国发展科学振兴经济的宝贵财富。他们所具备的世界级的科学知识，不是任何人都能轻易掌握的，________他们对祖国与民族的忠诚矢志不渝，他们完全不计较个人的名利，________祖国和人民需要，________是分内还分外，那种兢兢业业刻苦钻研的高贵品质，________是每一位共产党员和爱国志士所能够而且应该学习的。
A.而且，只要，无论，却B.但是，只要，不管，却
C.而且，只有，不管，都D.但是，只有，无论，都
【答案与解析】B。第一空前后即为文段的第一层关系，一个是“不是任何人都能轻易掌握的”，一个是“每一位所能够而且应该学习的”，句子之间有明显的转折关系，因此排除A和C。第二个空所引导的句子是条件句，依据后文，属于充分条件。因此B项较为合适。
要中公教育专家认为，做好这一部分的题，要改正自己平时不良的用语习惯，对常见的关联词、连词的用法要有一定程度的了解。考试时，切忌凭自己的主观感觉来做题，一定要结合题目具体的语境，揣摩作者的意图和上下文的逻辑关系，来选择合适的词。