在英语中同一个主语在第二次出现时不能省略，二主语主语是一个句子所叙述的主体一般位于句首，作形式主语真正的主语为后面的不定式，五宾语宾语表示动作的对象或承爱者一般位于及物动词和介词后面。
句子成分分析
[思路分析]
把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，应该抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造句。这个目的达到了就行了，不必过于细致，更不要钻牛角尖，否则就会事倍功半。
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基矗
[解题过程]
英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（
（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语
英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“Ｉ”
“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：
(1)XiaoLiwenttobedassoonashecamehome.
小李回家后,立刻就睡觉了。
(2)I'llgowhenIhavehadmydinner.
我吃了饭就去。
在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，
来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。
如例（１）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”
避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一：ＳＶ（主＋谓）
基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）
基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓predicate）、表语(adverbial)。必须把每个谓语所陈述的对象都表示出，省去了第二个分句的主语，倒可以,作宾语用宾。
┃Ｓ│Ｖ（不及物动词）┃
┠───────────────┼───────────────┨
┃1.Thesun│wasshining.┃
┃2.Themoon│rose.┃
┃3.Theuniverse│remains.┃
┃4.Weall│breathe,eat,anddrink.┃
┃5.Who│cares?┃
┃6.Whathesaid│doesnotmatter.┃
┃7.They│talkedforhalfanhour.┃
┃8.Thepen│writessmoothly┃
1.太阳在照耀着。2.月亮升起了。
3.宇宙长存。4.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.管它呢？6.他所讲的没有什么关系。
7.他们谈了半个小时。8.这支笔书写流利。
基本句型二
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的
动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一*
等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.┃
┃2.Thedinner│smells│good.┃
┃3.He│fell│inlove.┃
┃4.Everything│looks│different.┃
┃5.He│isgrowing│tallandstrong.┃
┃6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.┃
┃7.Ourwell│hasgone│dry.┃
┃8.Hisface│turned│red.┃必须加上一*意思。这类动词叫做连系get,grow,become,turn类，表示情况；
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛
1.这是本英汉辞典。2.午餐的气味很好。
3.他堕入了情网。4.一切看来都不同了。
5.他长得又高又壮。6.麻烦的是他们缺少钱。
7.我们井干枯了。8.他的脸红了。
基本句型三
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1.Who│knows│theanswer?┃
┃2.She│smiled│herthanks.┃
┃3.He│hasrefused│tohelpthem.┃
┃4.He│enjoys│reading.┃
┃5.They│ate│whatwasleftover.┃
┃6.He│said│"Goodmorning."┃
┃7.I│want│tohaveacupoftea.┃
┃8.He│admits│thathewasmistaken.┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━
1.谁知道答案？2.她微笑表示感谢。
3.他拒绝帮他们的忙。4.他喜欢看书。
5.他们吃了剩饭。6.他说：“早上好１
7.我想喝杯茶。8.他承认犯了错误。
基本句型四
此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）┃
┠────┼─────┼───────┼────────────┨
1.She│ordered│herself│anewdress.┃
┃2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.┃
┃3.He│brought│you│adictionary.┃
┃4.He│denies│her│nothing.┃
┃5.I│showed│him│mypictures.┃
┃6.I│gave│mycar│awash.┃
┃7.I│told│him│thatthebuswaslate.┃
┃8.He│showed│me│howtorunthemachine.┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1.她给自己定了一套新衣裳。2.她给丈夫煮了一餐美馔。
3.他给你带来了一本字典。4.他对她什么都不拒绝。
5.我给他看我的照片。6.我洗了我的汽车。
7.我告诉他汽车晚点了。8.他教我开机器。
基本句型五
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）┃
┠────┼─────┼───────┼────────────┨
┃1.They│appointed│him│manager.┃
┃2.They│painted│thedoor│green.┃
┃3.This│set│them│thinking.┃
┃4.They│found│thehouse│deserted.┃
┃5.What│makes│him│thinkso?┃
┃6.We│saw│him│out.┃
┃7.He│asked│me│tocomebacksoon.┃
┃8.I│saw│them│gettingonthebus.┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1.他们任命他当经理。2.他们把门漆成绿色。
3.这使得他们要细想一想。4.他们发现那房子无人居祝
5.他怎么会这样想？6.我们送他出去。
7.他要我早点回来。8.我看见他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：
Wefoundthehallfull.
我们发现礼堂坐满了。
Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师。
Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。
WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeople'sDailyoncurrentaffairsinEastEurope.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。
不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以get为例：
He'sgettingangry.(SVC)
Hegotthroughthewindow.(SVM)
You'llgetasurprise.(SVO)
Hegothisshoesandsockswet.(SVOC)
Hegothimselfintotrouble.(SVOM)
Hegotherasplendidpresent.(SVoO)
在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:
Ifoundthebookeasily.我很容易地找到了这本书。（SVOM）
Ifoundthebookeasy.我觉得这本书很容易。（SVOC）
Ihavetodosomething.我得做点事。
Ihavesomethingtodo.我有点事做。
句子成分分析
【高考英语资料库编写组】
一、句子成分
（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在therebe结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。一句话语法:主语由名词性的词来充当.例如：
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名词）
WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）
One-thirdofthestudentsinthisclaaregirls.（数词）Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）
Smokingdoesharmtothehealth.（动名词）
Therichshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）
WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（主语从句）
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动
1
词在句中作谓语，一般放在主语之后。一句话语法:谓语由动词充当.有很多同学在写作的时候容易犯的错误就是要么乱用be动词,要么句子没有谓语动词.谓语的构成如下：
1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：Hepracticesrunningeverymorning.
2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。注意:这里面的动词原形非常重要.如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.（2）由系动词加表语构成。如：Wearestudents.
（四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。一句话语法:表语使用形容词,不用副词!例如：
OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）
Isityours?（代词）
Theweatherhasturnedcold.（形容词）
Thespeechisexciting.（分词）
Threetimessevenistwentyone?（数词）
HisjobistoteachEnglish.（不定式）
Hishobby（爱好）isplayingfootball.（动名词）
Themachinemustbeoutoforder.（介词短语）
2
Timeisup.Theclaisover.（副词）注意:副词可以做表语的只有几个,非常简单,考试不考,所以上面说:表语使用形容词,不用副词!我们所复习的语法直接针对高考,不是搞语法研究,这点请大家一定要记住.
Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）
（五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。一句话语法:宾语由名词性的词充当,宾语分为动词宾语和介词宾语,分别构成动宾结构和介词结构,这点非常重要,务必要牢记.例如：
Theywenttoseeanexhibition（展览）yesterday.（名词）
Theheavyrainpreventedmeformcomingtoschoolontime.（代词）Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（数词）
Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.（名词化形容词）
Hepretendednottoseeme.（不定式短语）
Ienjoylisteningtopopularmusic.（动名词短语）
Ithink（that）heisfitforhisoffice.（宾语从句）
宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lendmeyourdictionary,please.如果同学搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子:givemeabook.一人一物做宾语就是双宾语.说得白一点,双就是两个的意思.（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.
3
（六）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。一句话语法:宾语补足语使用形容词,不用副词.例如：HisfathernamedhimDongming.（名词）
Theypaintedtheirboatwhite.（形容词）
Letthefreshairin.（副词）
Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.（不定式短语）Wesawherenteringtheroom.（现在分词）
Wefoundeverythinginthelabingoodorder.（介词短语）Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（从句）
（七）定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。一句话语法:定语使用形容词定语可由以下等成分表示：
Guilinisabeautifulcity.（形容词）
Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）
Therearethirtywomenteachersisourschool.（名词）
HisrapidprogreinEnglishmadeussurprised.（代词）
Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）
4
（八）状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子(这个就叫状语,一句话语法:状语用副词,不用形容词)，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：
Lighttravelsmostquickly.（副词及副词性词组）
Hehaslivedinthecityfortenyears.（介词短语）
Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短语）
Heisintheroommakingamodelplane.（分词短语）
Waitaminute.（名词）
Onceyoubegin,youmustcontinue.（状语从句）
状语种类如下：
Howaboutmeetingagainatsix?（时间状语）(表示时间就是时间状语,那表示原因的呢?对喽,就是原因状语)
Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.（原因状语）
Ishallgothereifitdoesn’train.（条件状语）
MrSmithlivesonthethirdfloor.（地点状语）
Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（方式状语）Shecameinwithadictionaryinherhand.（伴随状语）
Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.（目的状语）Hewassotiredthathefellasleepimmediately.（结果状语）Sheworksveryhardthoughsheisold.（让步状语）
5
Iamtallerthanheis.（比较状语）
主语
主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。
一.名词作主语
Davidarrivedlastnight.大卫昨晚到达。
Pridegoesbeforeafall.骄必败。
二.代词作主语
Whoisspeaking,please?（在电话中）请问您是谁？
That'sOK.这没问题。
三.数词作主语
Twowillbeenough.两个就够了。
6
Two-thirdsoftheworkersarewomen.三分之二的工人是女工。
四.ing形式作主语
Skatingisgoodexercise.溜冰是很好的运动。
Lookingupallthenewwordsinthedictionarytookhimalotoftime.
从字典里查所有的生词花费了他许多时间。
五.不定式作主语
Totranslatethisidealintorealityneedshardwork.
把理想转变成现实需要辛勤的劳动。
六.名词化的形容词作主语
Theblindandthelamearewellcaredforinourcountry.
在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。
7
Theunemployedusuallyleadahardlife.
失业的人生活一般很困难。
七.短语作主语
Howtodowellisanimportantquestion.
如何把这件事做好是一个重要问题。
Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy.
早睡早起身体好。
八.从句作主语
Whathashappenedprovesthatourpolicyisright.
发生的一切证明我们的政策是对的。
Whetherwe'llgodependsontheweather.
8
我们是否去要看天气。
谓语
谓语说明主语的动作或状态。谓语动词一般在主语之后。Somechildrenaskedforcolddrinks.
有些孩子要喝冷饮。
Ishallgotoseehimtomorrow.
明天我要去看他。
Imustaskhertoteachmetoswim.
我一定得请她教我游泳。
宾语
宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。
一.名词作宾语
Showyourpassport,please.
9
请出示护照。
二.代词作宾语
Hedidn'tsayanything.
她什么也没说。
三.数词作宾语
Howmanydoyouwant?-Iwanttwo.
你要几个？－我要两个。
四.名词化的形容词作宾语
Theysenttheinjuredtohospital.
他们把伤员送到医院。
五.不定式或ing形式作宾语
Theaskedtoseemypassport.
他们要求看我的护照。
Ienjoyworkingwithyou.
我和你们一道工作很愉快。
六.从句作宾语
Didyouwritedownwhathesaid?
你把他的话记下了没有？
表语
表语是用来说明主语的身份、特征和状态的，它常位于联系动词
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（be,become,appear,seem等）之后。
一.名词作表语
Africaisabigcontinent.
非洲是个大洲。
Thatremainsapuzzletome.
这对我还是个难题。
二.代词作表语
What’syourfaxnumber?
你的传真号是多少？
三.形容词作表语
Ifeelmuchbettertoday.
我今天感觉好多了。
四.数词作表语
Shewasthefirsttolearnaboutit.
她是第一个知道的人。
五.不定式或ing形式作表语
Herjobissellingcomputers.
她的工作是销售电脑。
Ournextstepwastogetrawmaterialsready.
我们下一步是把原料准备好。
六.介词短语作表语
Thepatientisoutofdanger.
病人脱险了。
Idon’tfeelatease.
我感到不自在。
七.副词作表语
Thesunisup.
太阳升起来了。
Imustbeoffnow.
现在我得走了。
八.从句作表语
Thisiswhathesaid.
这就是他所说的话。
定语
形容词作定语
He'satallman.
他是个高个子的男子。
名词作定语
Therearealotofbananatreesontheisland.（banana）岛上有许多香蕉树。
数词作定语
Threethousandpeoplewatchedthegame.
三万人观看了球赛。
限定词作定语
Manymenareworkingthere.
许多人在那儿工作。
ing形式作定语
Thereisaswimmingpoolnearourschool.
我们学校附近有一个游泳池。
ed分词作定语
frozenfood冷冻食品
fallenleaves落叶
状语
副词作状语
Don'tdrivesofast.
别开得这么快。
介词短语作地点状语
WeliveinHangzhou.
我们住在杭州。
名词作状语
Themeetinglastedanhour.
会议开了一个小时。
主语+动词+形容词（双谓语）
接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分，叫作主补。
形容词作主补
Theymarriedyoung.
他们结婚时还年轻。
Hediedhappy.
他怀着幸福的心情死去。
Nomanisbornwise.
没有生而知之。
ed分词作主补
Hecameindrunk.
他走进来的时候醉醺醺的。
名词作主补
Hediedapoorman.
他死时很穷。
Hediedamillionaire.
他死的时候是个百万富翁。
宾补
适用宾补的句型：
主语+谓语+宾语+宾补（S+V+O+OC）
宾补对宾语加以解释或描述。
以下成分可以充当宾补：
名词，代词，形容词，副词，ing形式，ed分词，不定式，介词短语，名词性从句。
名词作宾补
Iconsiderhimagentleman.
代词作宾补
Whomdoyouthinkme?
（Whom是宾补）
形容词作宾补
Washyourhandsclean.
副词作宾补
Ifoundhimout.
ing形式作宾补
Theyleftmewait.
ed分词作宾补
Iheardmynamecalled.
不定式作宾补
Ithoughthimtobeagoodman.
介词短语作宾补
Makeyourselfathome.
名词性从句作宾补
Hiswifehasmadehimwhatheis
句子成分分析
主语
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫做名词主语句。例如：
（1）今天晚上‖特别冷。（2）明天这个时候，我们‖就可以走出戈壁滩了。
↓↓↓↓↓
主语（偏正短语）谓语状语（时间）主语（代词）谓语
主语也可以由谓词性词语和一部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语。这是以动作、性状或事情做陈述的对象，这种句子可以叫谓词主语句。例如：
（1）笑‖是具有多重意义的语言。（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
↓↓↓↓
主语（动词）谓语主语（形容词联合短语）谓语
谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也用名词性词语充当，这跟主语的构成材料正好相反。它的主要作用是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。用做谓语中心的动词、形容词等通常是句子结构和语义解释的中心，因此认准谓语中心以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系就十分重要。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：
他‖只答应了一声。南涧一中‖留下过许多人的梦。我‖最近去了一趟北京。
↓↓↓↓↓↓
主语谓语（状语+动词+补语）主语谓语（动词+补语+宾语）主语谓语（状+动+补+宾）
（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：
太阳‖热烘烘的。人参这种植物，‖娇嫩极了。说话‖要简洁些。
↓↓↓↓↓↓
主语谓语（形容词+的）主语谓语（形容词+补语）主语谓语（状语+形容词+补语）
（3）主谓短语做谓语。
例如：
这件事‖大家都赞成。任何困难‖她都能克服。大家的事情‖大家办。
↓↓↓↓↓↓
主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语）
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。
例如：
鲁迅‖浙江绍兴人。明天‖教师节。她‖大眼睛，红脸蛋。
↓↓↓↓↓↓
主语谓语（名词短语）主语谓语（名词）主语谓语（定中短语，表容貌）
宾语
宾语是在及物动词或介词后,接受某一动作、方式、状态或性质等具有名词性质的字、短语或从句。
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
宾语跟主语相似，也分名词性和谓词性宾语两种。
（1）名词性宾语。这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，可以叫名宾动词，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。例如：
玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾
（2）谓词性宾语。谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后面，这类动词叫谓宾动词，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。例如：
最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）
谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）
早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）
（3）有一部分动词兼有带名词性宾语和谓词性宾语两种用法，叫名宾兼谓宾动词，如：想、喜欢、证明、代替、描写、通知、掩护、出现、强调、充满
定语
（1）描写性定语：主要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使语言更加形象生动，多由形容词性成分充当。例如：
弯弯曲曲的小河。青春气息。风平浪静的港湾。
（2）限制性定语：主要是给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：晓风残月中的长城。野生动物。古城大理的湖光山色。
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、
新学校、好主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等。
状语
在句子里状语（主要由副词充当，还可由时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语、及其他一些短语充当）一般放在主语后面，一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时还可以出现在主语前面，特别是有的介词短语（如由“关于”组成的介词短语）做状语，只能出现在句子前头。例如：
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，指向谓词性成分，有些是限制或描写人物情态，指向名词性成分。例如：
他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
[午后]，天很闷，风很校[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
补语
（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：
心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：
有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：
看了几遍。等了一会儿。来了两个月。
（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：
她生〈在南涧〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2006年〉。
（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：
这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？作业一定要认真做，马虎〈不得〉。看得清楚，看<不>清楚？