例叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治，例你把绿铅笔借给我用一用行吗行吗，教室里同学们认真地听老师讲课，三把词语整理成通顺的句子并加上合适的标点，例叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治。
二年级语文上册句子运用总复习
二年级上册句子运用总复习
班级姓名：
一、照样子，写句子。
1、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。北京是我国的首都。
我的特长是弹钢琴。
2、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么干净的衣服还要洗？
我怎么能要你的椅子？
3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
我把小妹妹送回家。
人们把北京变成欢乐的海洋。
4、例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。同学们看书。
小鸟叫个不停。
5、例：湖水像一面镜子。
大雨过后，天上的彩虹像
又大又圆的荷叶像像
6、例：北京真美啊！我多么想去看一看。真！我
7、例：小动物们高兴极了，立刻欢呼起来。极了，立刻
1
8、例：我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给
9、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？行吗？
10、例：花丛中，小蜜蜂飞来飞去。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
教室里，同学们认真地听老师讲课。
二、给完整的句子加上标点，把不完整的补充完整，也加上标点。
1、你的作业做好了吗
2、老师给同学们讲
3、我们的祖国多美啊
4、今天的报纸
5、小红和奶奶
6、我们上课要专心听讲
三、把词语整理成通顺的句子，并加上合适的标点，
1、笑青蛙了说错小鸟
2、迟到怎么元元了今天
3、书签漂亮你的真做得
2
好二年级语文上册句子运用总复习
二年级上册句子运用总复习
班级姓名：
一、照样子，写句子。
1、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。北京是我国的首都。
我的特长是弹钢琴。
2、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么干净的衣服还要洗？
我怎么能要你的椅子？
3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
我把小妹妹送回家。
人们把北京变成欢乐的海洋。
4、例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。同学们看书。
小鸟叫个不停。
5、例：湖水像一面镜子。
大雨过后，天上的彩虹像
又大又圆的荷叶像像
6、例：北京真美啊！我多么想去看一看。真！我
7、例：小动物们高兴极了，立刻欢呼起来。极了，立刻1
8、例：我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给
9、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？行吗？
10、例：花丛中，小蜜蜂飞来飞去。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
教室里，同学们认真地听老师讲课。
11、例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
__________________________________吧？
12、例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
13、例：小河上有座石桥。
___________有____________________
14、例：我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：__________________________________
15、例：天空是白云的家。
是2
二、给完整的句子加上标点，把不完整的补充完整，也加上标点。
1、你的作业做好了吗
2、老师给同学们讲
3、我们的祖国多美啊
4、今天的报纸
5、小红和奶奶
6、我们上课要专心听讲
三、把词语整理成通顺的句子，并加上合适的标点，
1、笑青蛙了说错小鸟
2、迟到怎么元元了今天
3、书签漂亮你的真做得
四、排列句子，整理成一段通顺的话
（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
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