三年级家长会英语教师发言稿，最后我要特别感谢我们的孩子是他们带给我每天的快乐和惊喜，上过启蒙班的孩子在开学初的英语课上显得十分自信，所以关于上英语课外班到底是好还是不好关键还要看孩子。
三年级家长会英语教师发言稿
三年级家长会英语教师发言稿
各位家长：
晚上好，首先请允许我表达一下内心的感谢。感谢各位家长能在百忙之中来参加孩子的家长会，说明我们的家长十分重视孩子的教育，感谢你们每天都能不折不扣地检查孩子的作业并签好字。其次感谢学校今年安排我任教三（6）班的英语教学，今年刚好我的儿子也上三年级，我才有了这样的机会，能和我们的教学经验十分丰富的岳老师和朝气蓬勃的小陈老师一起并肩作战，我一定会好好工作。最后我要特别感谢我们的孩子，是他们带给我每天的快乐和惊喜。每次上课之前或上课之后，总有一些活泼的孩子围着你，一会儿帮你拿这个，一会儿为你送那个，举止言谈间流露出他们的天真和无邪，真是一群可爱的小精灵。
接下来，我想跟你们聊一聊三年级英语学习的话题。可能在孩子还没有上三年级时，也就是二升三的那个暑假，我们家长担心孩子英语会跟不上，已经上了一些英语启蒙班，比如沈悦浩、欧艺萌等孩子。上过启蒙班的孩子在开学初的英语课上显得十分自信。因为事先有了一定的基础，所以开学初的学习就比较轻松，容易。但据我的教学经验，事先学也会带来负面影响，比如说因为他事先学过了，上课的内容都会了，所以上课就会以“自我”为中心，不再听我讲了，做做小动作，和别人讲讲话，导致一些要注意的地方没听见，一直沉迷在他的世界里。时间长了，就会导致上课注意力不集中。所以关于上英语课外班，到底是好还是不好，关键还要看孩子。如果他的学习习惯好，学习品质好，那么上课外班还是能给他带来收获的。
十年前我曾跟家长说：英语对于你们来说都是“外行”的，但我想现在我不能这么说了，在座的应该跟我差不多大，我们那时候应该是英语普及的时候，所以一些简单的英语相信你们还是能够辅导孩子的，比如说26个英文字母，简单的对话。我就十分佩服我们学校的有些老师，在他的孩子开始学英语时，就跟着孩子一起学，孩子背单词他也跟着背，甚至还模仿课文和孩子对话，孩子学完了3年级英语，他也基本上全学会了。或许我们在座的也有这样的爸爸妈妈。得向你们致敬埃
那么我们家长如何在家辅导孩子学好英语呢？首先请大家一定要记住一个非常关键的词“兴趣”。兴趣是最好的老师。我们的孩子因为才开始学英语，应该对英语充满了兴趣。所以我们在家一定要尽最大的努力去呵护好孩子这份学英语的兴趣。比如说：让孩子做老师，来教你学英语，跟你打打分。和孩子一起听录音一起模仿，比一比谁模仿的像。还可以和孩子一起玩书中的游戏。当然你们有的时候一定故意装傻，“哦，妈妈真笨，要不你再教我几遍。”“我家的女儿真的很棒，读得比妈妈还要好，马上要超过录音机了。”现在大部分家长都用上了智能手机，不是可以录音吗？为什么不为孩子录录音呢？甚至还可以将孩子的录音作为早晨的闹铃或手机铃声啊，如果有朋友在场，瞧孩子多有面子啊，他一定会将英语学得越来越好的。这些比起你强迫他坐到录音机前跟读要好的多。
说起听录音模仿跟读，我还要多强调几点：1.千万不能让孩子凭着自己的印象去读，不能第一印象就让孩子读错的，否则错误可能会跟着他一辈子。2.作业本上要求跟读几遍就一定要跟读几遍。少一遍都不行。量变会引起质变，到高年级经常听到家长说自己的孩子就是听力差，每次考试听力总要扣5，6分，那就是因为读得太少啦，说的也不够。3.一定要模仿录音的语音语调，在
孩子跟录音读的时候，你可以坐在一旁指导，特别是刚开始起步的时候，等孩子掌握了跟读的方法后，你就可以不督促了。本学期我们有一个全市的三年级英语朗读，主要抽读Storytime和Cartoontime,还望各位家长多费点心。
为了激发孩子持续学英语的兴趣：我觉得你们可以在家里给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。还可以在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说？喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。
另外孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲，说首小儿歌什么的。既然说到表演了，我要说一说我布置的回家给家长表演的作业了，请一定要让孩子在熟读会背的基础上表演，不要还没有读顺读熟就拉着孩子表演，那样一定会挫伤他的自信心，在表演课文时，一定要声音响亮，语音语调正确，要模仿录音，除此之外还不够，还必须配上一定的动作和表情，如果孩子仅仅是站在那干巴巴地说，这跟背书有什么区别呢？既然是演，就是真的演，给他一个舞台，家人里全都做观众，给他打星给他建议。长期这样做下去，你的孩子一定会很优秀，而不仅仅是在英语这一门学科上。我想跟大家谈的第二个关键词是“习惯”
好习惯对于一个孩子来说将会受用一生。如果你的孩子养成了良好的英语学习习惯，那么恭喜你，你家孩子收获了一笔巨大的财富。良好的学习习惯，在
很大程度上决定了学生英语学习能否取得成功的关键。
那么现在我们可以培养孩子哪些好习惯呢？听说读写
一、听的习惯
任何语言的学习都始于“听”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。否则就无从仿“说”。培养学生的倾听习惯至关重要。在课堂上我会培养孩子认真倾听的习惯，但在家也要你们关注孩子认真倾听录音的习惯。我就发现早读课我在放录音时，就有孩子抢在录音前面读，还有的孩子，根本不去仿录音读，该升调不升调，该停顿的不停顿，该拍手的不拍手，我行我素。这些都是不良的听录音的习惯。如果你家孩子有类似的情况，一定要帮他改正过来。我们有很多听力的练习是在学校做的，但有一项听力作业是在家做的，就是《听读空间》，主要考虑家长能在家有针对性地指导孩子听录音，可能有些家长会陪同孩子一起听，或许有些家长连磁带什么样子都不知道。今天我就布置了这个作业，因为这份练习是有点难度的，孩子可以在家里可以反复听，你可以在孩子听录音的时候作些指导，比如在听之前，先让他看题，比较不同之处，再让他听录音，最好能重复一遍录音说的内容，有些还要讲讲中文意思。然后再作出选择。我在学校就是这样指导的，希望在家你也能这样指导孩子做听力题。
二、说的习惯
英语学习的最终目的是什么？是考试吗？当然不是，应该是与人交流。所以自信、大胆地开口说话，才是英语学习的本质。但孩子回到家没有了交流的对象，也就自然用不到英语了，所以希望家长能向孩子拜师学艺，这样也好在家里跟孩子对话。如果实在不行呢？就让孩子给你表演对话，你做观众，这也不失是一种好的方法。
三、读的习惯
说到读，我不得不要说开学初的几次英语考试了，有很多孩子不会认真读题，排序做成选择，判断答成排序，还有的孩子英语书读得流流下水，但一到试卷上全都傻眼了，不认识英文句子。这些都是不良的读书习惯造成的。所以要求孩子读书时必须是用手指指着读，不管是在英语书上，还是试卷上，课课练上都一样，虽然有点繁琐，浪费时间，其实这是一种培养孩子定心非常好的办法，随着孩子年龄的增长，我们会逐渐取消“指读”，但到那时孩子已经养成了良好的读书习惯。
四、写的习惯
英语书写也是我们三年级英语学习的一个重要方面。大家可以翻看一下孩子的抄写本，有的孩子书写特别认真，英文字母写得特别规范，漂亮，可有些孩子对待书写作业却马马虎虎，敷衍了事。大家可以翻到22页，看一看孩子的书写，这其实就是照样子描红，我上课时一再强调：要认真描红，千万不要出现两个字母，但有些孩子在书写时就是草草了事，试想一下，这样的书写态度写到试卷上肯定也是不美观、不规范的。向大家展示一下优秀作业。相信在我们的共同努力下，我们的孩子也一定写得一手漂亮的英文字。
孩子的成功是我们共同的目标！希望我们能够及时沟通，请允许我再一次向你们表示感谢，我相信一分耕耘一分收获，辛勤的付出换来的是丰硕的成果，相信我们的孩子一定会让我们骄傲的。
谢谢大家！
三年级家长会英语教师发言稿
首先英语学习和语数学科不一样，每周的课时量只有3节，而学生逐渐学习了词句时这样的3节课远远不能满足学生达到掌握、巩固和运用，而英语哪天不读不背就会忘，时间越长忘得越多，孩子积累下来的问题就会越来越多。语数遗留了问题，回家还能通过多读多练习多思考补救回来，但是英语课上学习效果打了折扣，回家想在补起来只会是困难重重或者有的孩子就像读天书。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，课
上能用来巩固新学的知识的时间非常的有限。也不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
经过近一年的英语学习，孩子们的水平已经出现较大差别，这种差别在上学期的期末考试和本学期的期中考试成绩中已经体现出来。如果各位家
长不能采取措施，这种差距会越来越大，到五年级甚至会如同听天书，对英语学习毫无兴趣。三年级还是英语学习的初始阶段，学的内容还比较简单，如果家长能积极配合，学生仍能较快提高成绩。
请各位家长务必重视英语这一学科。你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的。在学校肯定是抓得很紧。只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。但是关键是孩子一周7天只有2天有英语课，其余的几天有没有充分利用起
来，就极其重要了。这就需要在听，说，读，写这些方面好好地下下功夫。听，说，读是学习英语的基本途径，从本学期其还增加了对26个字母的书写要求，因此，本学期的家庭作业中还有书写字母的要求。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。以下是我们希望家长能够配合的具体措施：
1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
2、（从开学就要求学生将每次的英语家庭作业抄在记作业本上，）请各位家长每次课后检查孩子的回家听/读/背/书写作业是否按照要求认保第二天能按时上交，同时也无形中增加了学生对英语学习的重视程度，使学生从三年级就养成一个良好的英语学习态度和习惯。
三年级家长会英语教师发言稿
家长会英语教师发言稿
各位家长：
大家好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，这足以说明大家对孩子学习的重视。
我也知道大家的时间都很宝贵，我就直接入题了。首先说说本学期英语学习的内容：
1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写顺序；
2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。
3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。
4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上我也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，所以不可能照顾到每个学。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
为了协助孩子更好地学好英语，希望家长们配合老师完成以下工作：
1.了解上英语课的时间，以确保晚上能过问孩子的学习情况。监督孩子大声读英语。
2.让家长签字的作业，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通.
最后，要强调的是：要让孩子养成用手指着读单词、读句子的好习惯，现在很多的孩子往往能够听得懂英语，却看不懂英语，看着图能读出对话，离开了图就不认识了，有很多家长也反映过这个问题，孩子回家也听也读也会背，可为什么就是考不好呢？其实问题就出在这，孩子只知道这幅图怎么读，却从不看对话是怎么写的，但是考试的时候往往图比较少，更多的是单词、是单词组成的句子，如果平时不看的孩子考试就会很吃亏了。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。也非常感谢家长对我工作的支持与配合，您的理解让我很感动，孩子的进步也让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。