一年级班主任在家长会上的发言稿

一年级班主任在家长会上的发言稿 | 楼主 | 2017-06-29 13:38:54 共有3个回复
  1. 1一年级班主任在家长会上的发言稿
  2. 2班主任在一年级新生家长会上的发言稿
  3. 3八年级第一学期班主任在家长会上的发言稿1

一年级班主任在家长会上的发言稿,这是我们教育的一个根本出发点,首先我想总结一下这次的期中考试的情况,我非常重视孩子的思想品德教育和安全教育,注意培养孩子的自信积极乐观的情绪。

一年级班主任在家长会上的发言稿2017-06-29 13:38:04 | #1楼回目录

一年级班主任在家长会上的发言稿

总体目标:关注孩子的健康成长,帮助孩子提高学习能力

进一步促进良好行为习惯的养成

架起教育孩子的桥梁

前言

各位家长——朋友们:

大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会,感谢您选择了福泉学校,因为孩子的缘分,才使咱们今天有机会相聚在一起,共同交流和探讨教育孩子的心得体会。感谢大家对咱们一年1班的关心和支持,也感谢你对我们老师工作上的大力支持。希望通过这次家长会能加强老师与家长之间的联系,相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也促使大家能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子的健康快乐成长”。这是我们教育的一个根本出发点。我也相信,有了这个出发点,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。

一、期中考试情况。

首先,我想总结一下这次的期中考试的情况。这也是大家都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有几个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对孩子半学期以来学习情况的检测,对于咱一年级来说意义更不同了这是孩子们人生中的第一次考试,看着他们的试卷,让咱这当老师的产生了很多的感慨他们幼小的心灵或许对分数还没有什么感觉,不能想到“分数的残酷”。其实,此刻的分数对于刚刚入学的孩子来说,意义也并不是那样大。相对来说这次的分数还是比较可以的,语文有7个100分(具体分析达优率等)但是为什么有少部分孩子的成绩不理想呢?其主要原因有以下2个方面:1,态度不端正,没有静下心来做题,有的是照着抄下来的题目,都被抄错。送分的题目也拿不到分,从这里看出孩子太没有“考试经验了”,所以,也不能完全去责备孩子,对于拼音和写字他们实在是像一个刚刚学习说话和走路的婴儿。2.就是孩子实在不明白题目的意思,监考老师反复读了几次题目,对于孩子来说可能还是不理解。(例如试卷最后一题)其实考试的成绩也不能完全代表孩子掌握知识的情况和学习的能力,有的同学他平时上课很认真,他考试就是考的不太好。有的平时看上去觉得她对知识掌握得还好,就这一次考试却让人失望了,我觉得看一个孩子学习好不好,重要的要看平时他的态度和学习的积极性,这个很重要。另外就是他对知识是否真的掌握,当然,对于那些老师进行复习巩固了的基础知识,孩子也做错了,那么还是应该要适当批评的,让他明白自己不应该做错。考得不好的孩子,希望家长能够多鼓励,耐心帮助孩子分析原因,补一补“漏洞”。在下半学期再一起努力,帮助孩子打好人生中最重要的学习基矗

良好的开端是成功的一半,当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时,应该作些什么准备?作为家长应该做些什么?这是许多家长还在困惑的问题,我既是一个老师,也是一个家长,今天我们一起来进行探讨和交流吧。

二、汇报孩子开学以来的基本情况以及学校的规章制度,为帮助孩子养成良好的行为习惯,老师重点做了几个方面的工作。

1.介绍班级基本情况:我班男孩子多,而且有一部分非常好动,喜欢追逐打闹,自控能力比

较差。要管理好这班小孩子,树立良好的班风,要搞好两个班的教学工作,当然要花很多工夫了。

2.作为班主任,我要求每个孩子在纪律、学习、生活等方面都必须遵守校规。让他们知道自己的名字被登记在黑板上的批评栏里,是一件非常不光彩的事情我们作为教育的监负人,千万不能掉以轻心,假如让孩子这样放任下去,那不是一件小事了,就要担心孩子会失去“自尊”,出现“破罐子摔破”的严重后果。作为刚刚入学的孩子,让他们明白哪些行为是好的,应该发扬;哪些行为不好,应该改正,这是非常重要的。

3.我非常重视孩子的思想品德教育和安全教育。事实也证明,孩子的思想端正了,才有良好的行为习惯。我一开学就进行了常规教育安全教育“无规矩不成方圆”特别是一年级的孩子,他们辨别是非的能力差,有时候违反了纪律也不明白的。所以必须耐心地反复地对他们读这些规矩。我用奖励红花方式来激励孩子的上进心。

四、存在的问题及对家长的建议。

重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。我们现在的教学不同于以前幼儿园的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求.针对孩子出现的问题,我提出以下几个建议,看看大家阅读后,能否有一点点的启发。让学校的老师和家长同志们一起来努力吧。

(一)物质准备

除了必要的文具(如必要的铅笔、橡皮、语文的试卷夹、数学的学具、美术用品等),还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动,注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”,“非学无以广才,非宁静无以成学”,应该很有道理。

(二)心理准备

1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪;

特别是在孩子刚进入小学的时候,年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道,失败是成功之母,但对这个阶段的孩子来说,“成功”是成功之母:取得进步并得到表扬,才会对学习有兴趣、有信心,为以后的学习奠定良好的基矗要努力发现孩子的点滴进步,多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子,切记不要用伤孩子自尊的话语,这样的话语可能会毁了他的一生。

2、要培养孩子坚强的意志

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志。

(三)态度、习惯准备

目前有一些家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面,要关注智力因素,也要关注非智力因素,这样才能使孩子全面发展,为以后的学习提供不竭的动力。

因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因是态度、习惯问题。

1、培养深厚的学习兴趣:兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心,提供好书、鼓励阅读,教给基本的学习方法,采用具体、生动、形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会等等,激发孩子的学习兴趣。

2、培养孩子主动积极、努力上进

让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况,同

时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。

3、培养孩子认真细心的习惯

如让孩子做业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。

4、培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。小学的每个班的人数有四十多个,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

5、培养自主自立的习惯

带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。(帮助孩子学习扫地做家务,体验劳动的辛苦和快乐,要孩子有爱心,懂得体谅家长用行动回报家长)

6、培养交往合作的习惯

要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性,特别是不能打架。

7、遵守规范的习惯

家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有:不迟到、专心听讲,积极思考,发言响亮等。必须穿校服等.

(四)品德教育准备

1、严格要求

全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;

l、在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

3、协调关系

需要说明的是,教师是人,而非神。老师每天面对的是100多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,尤其是我们福泉学校的教师,家长素质高、期望高,家长和学校领导对教师的要求也很高。但教师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是,让孩子保持那种对老师的尊敬的心理。有什么疑问或者建议都可以像朋友一样当面探讨或电话交流。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,许多家长都会说这样一句话“孩子更听老师的话,他在家里很不听话的”听到家长这样说,我们老师既感到荣幸,又非常的担忧,为什么孩子会出现这样的“两面现象呢”?——这绝对不是一个好现象埃因为我作为老师一直在教育孩子听爸爸妈妈的话,在家里也一样要做好孩子。究竟是为什么孩子不大愿意听生养自己的父母的话(或者是朝夕相处的爷爷奶奶的话)呢?下面这些话,是我教高年级时遇到的问题,只能代表我一个人的想法,就当作我对教育的一个思考吧!

我细细斟酌家长们的话,回忆起经常与家长有这样一段对话:

老师:你的孩子写完暑假作业了吗?

家长:没写完呢!老师:那你没叫他写?就这样让他玩吗?家长:没呢,叫了的。可我叫了他没听呀,整天就知道玩。老师:那你说说,你这么久有没有叫孩子拿作业来让你检查过呢?

家长:没呢

老师:怎么了?

家长:我整天忙着没时间呀!你知道的

他后面的话我没再听清了。想到这,我想我找到了孩子不听他的话的一个主要原因。既然提也了要求,为何不能叫孩子拿作业来看看他写得怎样呢?不管怎样的忙碌,还有比孩子的学习更重要的吗?就算挣钱是最重要的,努力地工作(挣钱,说到底还是为了孩子啊)哪怕是在吃饭前抽几分钟对孩子说一声:“请你拿作业来让我看看1也会提醒了孩子,让他知道他的任务有没有完成,达到一个督促的作用。可是这个家长并没有想到,也许是忙,也许真的是太累了吧?这样的家长在咱一年2班存在不多,但也不是没有,对孩子放任自流也是一种伤害,毕竟对于许多孩子的成长来说还是需要一定的约束的。在学习上,还是需要一些必要的压力的。完全没有压力,那样孩子肯定会不愿意主动去学习的。

有的孩子在学校里表现非常出色,可是回到家里,就完全变了个样,在学校里老师说什么都能认真做到做好。比如老师说:谁帮我拿这些作业到办公室来一下,班上总会有许多孩子举起小手来。可回到家里,父母或爷爷奶奶叫他们去帮着做些什么事,如果高兴还可以帮着,据家长反应呢,更多的是老大不愿意的。

也许孩子在学校里好表现只是为了讨好老师,但我觉得他们大多比较单纯,还没有这样的心思,更多的孩子愿意帮老师做这做那的是因为喜欢老师。因为喜欢老师,所以愿意帮老师做各种事情。而到了家里,对象不一样了,当然会有所改变。

在家里,因为每一家的孩子都很少,只有那么一根独苗苗,家长平时也不大愿意让孩子做这做那的,只要自己还能做的,都一定不会让孩子来做。甚至本来该是孩子可以自己做的事情,家长还要帮他给代替了。孩子在不经意间慢慢地养成了一种习惯,在家里自己不用做什么事情,什么都有大人帮着,自己只管吃现成的,穿现成的。而在学校里则不一样,老师在教孩子学习的时候,一定还会培养你的孩子热爱劳动,所以会提供一些机会让孩子去锻炼。所以并不是孩子天生就只听老师的,而是家长自己没有刻意培养孩子参与家庭劳动的习惯,此资料 http://www.oh100.com 所以自己叫孩子做些什么事的时候,就觉得自己的话不如老师的了。

孩子们喜欢听老师的话,还有一个原因,因为有不少的孩子对老师还是比较崇拜的,老师说的话有时候甚至可以和圣旨相媲美。所以有的人就觉得奇怪,怎么老师的话就这么管用呢?是不是老师有什么骗人的高招呢?事实并非如此,我觉得这只是一个身份的问题,是孩子对老师本身的崇拜在起作用。当然并不是所有的老师都有这个本事,这应该是涉及到教育艺术的问题了。孩子不听家长的话,其实是因为:有很多时候,是家长没有在孩子面前树立一个可以让孩子崇拜的形象。

曾经有不少家长在我的面前诉苦说:“我的孩子真的很难教,我说什么他都不听呢,我真的没办法了”当家长不经意地说这话的时候,孩子就在旁边听着,你说,在孩子面前作为家长这样说,就等于你对他的教育认输了呀,还谈何形象可言呢?既然你做家长的都说对他无计可施了,他当然认为自己可以为所欲为了。所以今后千万不要再在孩子面前说这样的话了呀。

我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给刚刚成为小学生的孩

子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

所以我还是特别感谢大家对我的工作的支持,这段日子陪孩子写作业,辛苦了!很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。为了培养孩子全面发展,成为有用之才,相信我们永远都有共同的话题我作为一(2)班的班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在剩下的这半学期里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。我也将继续用我的耐心、爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,与他(她)一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往,学玩耍。

一、在学习语文方面:重视听写和读书。现在,我每天都会布置“听写生字”这个作业,请你一定帮助孩子听写,还得写上拼音,而且错了,就要及时更正。读书也是一个非常重要的作业,必须要他反复去读,而且是眼睛看着书本上的字去读书,这样才能达到复习的效果;要教育孩子爱护书本,帮孩子包好书本。整理好有用的试卷等。每天检查孩子的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。(住宿生的家长,您就每星期一定坚持检查一次,或者星期三来学校也去教室里看看孩子的作业,(不能仅仅是送一些零食)这样,孩子就能感觉到爸爸妈妈是非常关心和重视他的学习的,他也就会更认真学习了。)

二、请多注意孩子的生活用品.学习用品.为孩子准备足够的文具,教育他们注意整理,不要浪费.更不要随便翻、拿别人的东西.也适当为孩子买一些课外书。

要熟悉孩子的一些物品,发现陌生的(来历不明)的东西要追问一下,看看是怎么回事不要让孩子养成了随便拿别人东西的坏习惯。

三、培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。

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四、制造良好的学习环境。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。为孩子购买一些有意义的课外书,(带有拼音的书更好)并陪孩子一起阅读一段时间。

身教远大于言传,父母有多少时间在家读书,家中有多少书,培养出的孩子境界是不一样的。2004年,中国出版社协会做了一项调查:我国有45%的家庭无一本藏书,无一个书柜;韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭,哪有书香校园、书香社会?父母不进步,又怎么指望孩子成龙、成凤呢?学习型的家庭中,父母与孩子是共同进步,甚至是互相影响的。他们往往有一些成功的影响方式,如亲子共读、亲子通信、讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样,是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习,其影响是无形而深刻的。

为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话争论、看电视等。我们在工作中了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的

题也会做错。

我想我们家长一定都有这方面的经验,主要还是以督促为主,多提醒,根据自己孩子自身的特点,有针对性适当练习,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。

天才都不是天生聪明的,是靠自己的努力和勤奋而得来的。什么是勤奋呢?顾名思义,勤奋就是夜以继日地辛勤努力。世界上有许多事情,只有通过努力才能知道其中的奥妙。一个人学会了勤奋,也就获得了打开成功之门的钥匙。所以,人们常说:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗,这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记祝有一个普遍的事实,正因为父母觉得自己不是天才,所以,特别期望自己的孩子是天才,只要父母们与孩子一起成长,尽管在座的不是天才,(当然可能也有),但是我们完全可以成为天才的父母,正如我们老师不是天才,但是我们特别希望成为天才的老师。教育是一个永恒的话题,我们的目标是一致的,我们老师可能工作中还有很多不尽如人意的地方,比如考虑问题不够周到,比如有时候跟家长交流的时候态度过于急噪,但是这都出于我们的共同目标,希望家长朋友们能够理解,能够谅解。最后,让我们共同关注孩子的成长,享受孩子的成长,与孩子一起成长!总之,我们都是为了孩子的健康成长,不仅要让他们的身体强健,更要使他们懂事明理。为了教育好孩子,您有什么好的建议和方法,欢迎多“出谋划策”,平时有什么情况,及时打电话给我们,互相沟通,互相配合,共同教育孩子(电话:办公室..........语文老师:..数学徐老师:生活曹老师:.)

让我们一起努力,架起教育孩子的桥梁!不仅关注孩子的学习,更要关注他们的健康成长,使他们从小养成良好的行为习惯千言万语,也许我说的太罗嗦了,但是我却是真心希望孩子“好好学习,天天向上”!

最后,我衷心祝福您家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!

班主任在一年级新生家长会上的发言稿2017-06-29 13:36:14 | #2楼回目录

尊敬的各位家长:

下午好!首先对于各位家长的光临我表示热忱的欢迎和衷心的感谢。我来做一下自我介绍,我姓李,叫李,是一名海淀区的区级骨干教师,具有17年的教育教学工作经验,将担任一年级1班的语文和数学教学工作并担任班主任。我这个人的做事原则是要不就不干,要干就干好。所以孩子们在这个班您大可以放心,无论是教育还是教学,我都会认真教学,用心管理,严格要求,对每一位家长负责,对每一个孩子负责。

孩子从幼儿园步入学校,是一个非常大的飞跃,所以做好小幼衔接的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主,而到了小学则是以学习为主要任务,所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视,让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期,尽快适应小学的学习生活。

一、教材介绍。

1、我们使用的教材是海淀区统一的实验教材,它的特点是难度大、编排新颖、贴近生活,是一套针对接受过较好学前教育的孩子的教材,如果孩子在学前识字量较小,那么在学习中会感到一定的困难。一年级第一册识字量较大,认字328个,写字136个,也就是说第一学期孩子要掌握464个字,而这仅是下限,这也是本套教材的一个特点下保底,上不封顶。本套教材还强调学生要在生活中识字、要在阅读中识字,因此我们要制作识字集,阅读简短文章,创造一切条件帮助学生识字,为阅读打下基矗(制作识字集、同步阅读书、小学生必背古诗)

2、口算要求(标准五分钟150道,最少80道)每人准备一本北师大版的口算练习,只要坚持每天5分钟口算,这个标准一般都会达到。

3、生字卡的使用。学习每篇课文之前,孩子要提前剪好生字卡,用皮筋捆好,第二天上学带来。另外,生字卡回家后还可以作为练习认字使用。

4、重点进行写字的训练。一年级是学习写字的重要时期,因此,在指导学生写字时,我们花费了大量的时间和精力。字的间架结构是否合理,字写得是否正确又漂亮,都要严格要求,这也是需要家长特别配合的地方。

5、有关期末评选的一点说明。①全优生②品学兼优好学生③优秀小干部④进步生⑤读书小状元

二、关于作息时间。

1、学校的作息时间

8月27日---8月29日这三天每天上午8:3010:30进行一年级新生学前培训。从9月1日开始学生全天上学,早晨到校时间是7:307:40,中午放学时间是11:30。下午上学的时间是1:30,下午的放学时间是3:40。以后正式上学,请各位家长注意每周一早晨学校有升旗仪式,所以孩子的到校时间应该提前,另外每周二下午老师要开会,所以学生只上两节课,3:05放学。

在这儿我要提醒几点:

(1)请您一定要按时送孩子上学,尽量不要迟到,以您的实际行动教育孩子做事要有时间观念,要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子靠右行走,锻炼孩子的自理能力。如没有特殊情况,请家长不要随意进出学校。

(2)接孩子时不要来得过早或过迟,过早,您会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,如果趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前510分钟左右到指定的地点来接,尽量不要让孩子等您。如果,您不能按时接孩子,可以给孩子报海光和天和的托管班,那里的老师会安排孩子写作业和活动。

(3)接孩子的家长请在咱们班指定的地点等待孩子(学校大门右侧,大概在铁门的位置),等我带孩子们排队走出校门,整队后解散时,您再招呼自己的孩子回家,同时要跟老师打好招呼,不要在中途就把孩子接出去,更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校

的工作,所有的规定都是为了咱们孩子的安全。

(4)一年级孩子上下学必须要有家长接送,最好由第一监护人来接送,而且人员最好相对固定,一方面如果有什么事,老师可以和您及时进行沟通,另一方面也可以避免发生意外情况。如果遇到特殊情况实在不能及时接孩子,请您一定要和老师提前打好招呼,告诉孩子不要乱跑或独自回家,应该在传达室等您来接。

(5)孩子有病事假或是在校时要临时外出,家长一定要事先向老师请假。(6)中午学校有小饭桌,是营养餐,建议您最好让孩子中午在学校吃饭,

这样一方面方便孩子,同时也便于老师管理。另一方面,12:30以后我们会组织学生写作业和改错题。如果您实在不愿意让孩子在学校吃饭的话,也请您尽量让孩子在12:30到校。

2、在家的作息时间。

一般来说,每天晚上9点之前,要让孩子睡觉。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。

三、关于孩子的座位问题。

明天我会给孩子排好座位,在没有特殊情况下我们应该是一周一换,孩子会前后换,同时也会左右换,可以避免孩子总在一个位置看黑板。以后,也可能会进行个别调整,但无论孩子坐在哪儿,重要的是老师都能关注到您的孩子。

四、关于评价机制。

作业的评价一般是优、良、达标和待达标,凡是作业正确,工整又漂亮的

我会给优好的成绩。在判作业时,如果遇到错题,我会给学生打斜杠,等学生

改对了,再把钩补上。学生的数学和语文小状元,没有错误的页码我会圈上圈,如果孩子的哪页页码上没圈圈,说明那一页还有错题没改,您就要督促孩子把错题及时改过来。

对于班级评价,平时我们会从纪律、卫生、学习等方面进行各种评比,以小贴画的形式张贴在评比栏上。希望各位家长们要关注孩子的各项评比,教育孩子珍惜这份荣誉。

五、学习用具的准备。

1、书包。建议买大些的,因为现在的书都很大,书包小了装不下。

2、文具盒。尽量给孩子准备笔袋,因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰到地上,这样很容易把新买的文具盒摔坏,孩子可能会心疼可能会害怕,结果就分散了学习的注意力,而且会发出很大的声响,影响其他学生的学习,分散大家的注意力。如果换成笔袋这样的事情就会避免很多。

3、笔袋里的文具。建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具,不要有很多图案或装饰,因为,如果学习用具太过花俏,会分散孩子的注意力,影响他们的正常学习。孩子每天在笔袋里应该准备8支削好的2h或hb的绘图铅笔,一块好用的橡皮,一直红色的签字笔,一把刻度清晰的直尺,和一个胶棒。初期,橡皮和尺子最好有备用的,对于自己的物品要教育孩子一定要保管好。

4、其他用具。

(1)美术和科学用具。准备水彩笔、油画棒、彩色打印纸、剪刀。

(2)数学用具。软垫板一个、用皮筋捆好的20根小棒(10根捆一捆,共2捆)、一样大的正方形和圆片各10个。

请家长注意,凡是科任课,要提醒孩子按老师的要求带齐相应的学习用具,以免学生在课堂上无法学习和上课。(以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字,以免丢失找不到或是无人认领。)

5、请各位家长帮助孩子给新书本穿上衣服,书皮不做统一要求,语数小状元建议压膜,但本皮我们有统一要求,一律用白皮包,写好班级、姓名和学校,外面套上透明塑料皮。学期之中要提醒孩子随时保护好书本;期末的时候引导孩子将一个学期的书本进行整理与收藏,留待六年级毕业复习时使用。

6、为孩子准备一个记事本,以便记录每天的作业,同时它也是我和各位家长沟通的桥梁,如果您有什么话也可以写在上面,我会每天查阅。

7、准备一张课程表,每天晚上家长和孩子一起准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品。练一段时间后,这些事情就应放手让孩子自己来完成。

六、良好的习惯培养。

著名教育家叶圣陶先生说过:教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯印度有一句古谚语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。由此可见培养孩子良好的学习习惯有多么重要的作用。所以,各位家长一定要注意孩子的习惯培养,有了良好的行为习惯才能更好的学习和生活。

(一)纪律方面

(1)孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈,看见家长、老师、同学都要主动打招呼。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后,在孩子的生活上老师一般不会太多关注,所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面,孩子在学校内外自由活动的机会大大增加,各种危险也会容易出现,所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走,不要在楼道里追跑打闹,尽量不要玩健身器材等等。

(二)卫生方面。

1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。水瓶要贴上标签,写上孩子的班级、姓名。尽量别给孩子带饮料,学校有白开水,对孩子的身体有好处。另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。

2、孩子发了校服和小黄帽之后,一定要按规定穿戴。每天要戴小黄帽,每周一升旗仪式穿校服,这是学校的规定,而且每天都会有专人检查,如果有人忘了的话,会给班里扣分,影响咱们班的集体荣誉。

3、为孩子准备好一块干净的抹布。每天来到学校先擦擦自己的桌椅,培养孩子良好的卫生习惯。

4、因为咱们的班级刚刚成立,所以还少一些工具,如抹布,垃圾袋,洗手液等等,这个班级

就像我们的家一样,而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员,希望各位家长在可能的情况下为班级多做些贡献,同时也培养了孩子的集体观念。

(三)生活方面。

1、会劳动的孩子多半也会学习。

凡是值日的学生,请家长7:30把孩子送来。各位家长要教会孩子扫地、擦桌子、自己整理书包、整理书桌,尽量让孩子自己的事情自己做,同时还要让孩子多帮助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房间等。要从小培养孩子的劳动意识,培养他们的责任心。因为,劳动有助于培养孩子做事的有序性,还可以培养他们的判断力和洞察力,所以一般会劳动的孩子多半也是成绩优秀有自主性的孩子。

2、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。

看太多电视会带来负面影响。比如容易养成被动的性格,缺乏集中注意力,缺乏感动心,没有活力,不大会思考问题等,所以大多学习成绩不好。因此有些学者主张,12岁之前的小孩不应该看电视。如果让孩子看电视的话,必须是完成作业之后,而且一定要限制时间,节目内容也必须注意。

(四)学习方面。

学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时,要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。另外,孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,而且是错误的。作为现在的学生读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关。比如每天让孩子练5分钟的口算,及时复习当天的学习内容,听写当天所学的新字词,每天读读课文并进行课外阅读,这样长此以往,才能逐渐提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但毕竟咱们的新教材,内容多,课时少,所以回家时我们一定要做好每天复习旧知,预习新知的工作,为第二天的教学节约时间。另外,咱们班这么多的孩子我毕竟精力有限,如果能有您的配合,为孩子百分之百地付出,相信你的孩子一定会很出色。

3、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。

孩子放学后,还留有上学时的紧张感,所以回到家后要先让孩子坐在书桌前,摊开教科书和作业本,复习当天所学习的功课,然后按照记事本上所布置的作业逐项完成,然后自查打勾。

希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业写得整洁规范,写作业时一定不能边写边玩。您每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。

一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思,家长要耐心解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他,而应该把题目解释清楚,让

孩子自己解答。千万不要包办代替,以免使孩子养成依赖思想,不愿独立思考,这样一来,孩子做作业就会越来越拖拉,直接影响孩子的学习成绩。

孩子把记事本上的作业逐项完成后,家长们一定要记得每天查看孩子的作业,检查之后在记事本上签字,并督促孩子按记事本上的内容装好作业,带齐用具,做好第二天的准备。家长检查孩子的作业时,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会想:反正家长也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母要认真对待这一点。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就会养成放学后在家用功的习惯。

七、给家长其他方面的一些建议。

1、学校有重大事项或活动,都会下发回执单,家长要及时签字并上交。另外每次收费时请家长一定要准时上交,把要交的钱放到一个专门的信封里,最好准备正好的费用。

2、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。

各位家长要知道没有训练,就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此,严格要求、反复训练,是形成良好习惯最基本的方法。

另外,有时惩罚也是一种教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则,要赏罚分明,这样才能更好的培养孩子的习惯。

3、家长要带头尊敬老师,不要在孩子面前随意议论老师。

如果家长在言谈举动中表现出对老师的轻视与不屑,这势必会消除老师在孩子心目中的威严

形象,从而失去对老师的尊敬与景仰这对孩子的成长将极为不利孩子如果不把老师放在眼里,您说孩子还会亲其师,信其道吗?老师对孩子的教育还会神圣有力吗?我希望个别家长不要在无意之中做下一件极不英明的错事,因为如果这样的话最终受到损失的将是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。

老师是人不是神,毕竟不是完美的。另外,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通。假如您对老师有什么看法或是意见,欢迎您直接找到我们,心平气和地与我们进行单独沟通、协商、探讨,这样才是最好的解决问题的办法,才是英明之举!

老师的工作很辛苦,真心希望您能对老师多一些理解,多一些支持,多一些体谅,多一些配合,那么受益最大的将是您的孩子,我们的学生。因为,我们的目的都是一样的,那就是齐心协力共同成就我们的孩子。

今天我的发言就到这,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我联系。最后,送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上,我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家!

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八年级第一学期班主任在家长会上的发言稿12017-06-29 13:36:17 | #3楼回目录

八年级一班家长会发言稿各位家长,你们好!

我们今天为着一个共同的目的——如何更好的教育孩子,相聚在一起,首先,感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!感谢你们对学校和班级工作的支持。

转眼间,孩子已进入了八年级。我班在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。有句俗语说:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

一、介绍会议议程安排

1.介绍班级情况,期中考试情况;

2.学生代表发言;

3.由班主任介绍管理思路以及建议和要求。

4.课任老师介绍本阶段学习情况;

5.各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。

二、班级基本情况介绍

学生现状介绍:我班现有学生39人,男生比女生少2人。大部分学生组织纪律性较强,学习风气较浓。

期中成绩汇报:学习成绩优胜者:600分以上的四名同学。学习成绩上升空间较大的同学有:等同学。学习成绩下降较大的同学有:等。还有一部分学生虽然学习成绩不够突出,但是能在学校里遵规守纪,作业认认真真的完成。

应该说,检测是手段,不是目的。我们的目的是通过检测,让孩子了解今后学习的大方向,让我们了解孩子知识的薄弱点,使今后的教育教学工作有的放矢。

三、存在问题

这次考试虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

1、学生习惯有差异

我称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻或看课外书。做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦,所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好,等得心急了,说不定不自然地就连老师一起批评了。

2、重视程度有差异

对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是对于我们来说,都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基矗但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有教育专家说过:决心+毅力=100,决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家

庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。

3、学习效率有差异。

作业问题一直是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论,学校的作业不是很多,每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了,而有些速度慢的习惯不是很好的,单门功课在一个半小时以上,都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。

4、学习方法的差异

有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业,还有计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态,而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技,自然是后者落败的可能性来的大了。

5、部分学生自信心不足,少部分学生盲目自大,多数同学学会玩了。男同学一下课就打闹、打篮球甚至打的出现身体伤害;女同学

则谝闲话。

6、学科之间不平衡,有偏科现象。

8、有少数几个学生基本上是在学校里不思进取混日子、不遵守学校纪律和班规,自习课和晚睡时间讲话、吃东西,甚至影响别人的学习和休息时间。,比如:等。

9、大部分学生虽意识到学习的重要性,但态度不端正——英语不读书、数学练习不完成。

10、在学习上舍不得花钱,不得舍买本子,拓展知识、开阔视野的练习资料更不舍的买。

11、不会安排生活,有学生来就买东西吃,,几乎把一个星期的生活费花光,或者前几天消费完,后几天饿饭。

四、关于班主任工作

作为班主任,我坚信:没有教育不好的学生。我的指导思想是:每一朵鲜花都有盛开的理由!

1、制订了班级一日管理细则。

2、班级人人平等,学生座位按学习成绩好差搭配,4——5人一组。

3、每月一次月考,并对学生的成绩做分析。

4、早上基本上是6点20前起床,晚上9点查勤以后再休息。

5、力争让本班从各个方面都能优于其它班。

五、给家长的若干建议

学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上。从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里。同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课

的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

1、要掌握孩子特点,注意与孩子的交流沟通。

初中阶段,正是学生花季,变数较大。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题,尤其是女生家长尤要注意这类问题,勤观察、多沟通、常联系。这些问题在每一个孩子的身上都有可能出现,而且出现也很正常。事实上光老师教育还是软弱的,家长更应关注,不能以学生在学校时间长、自己管不住等原因推卸责任。同时在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法,避免产生激烈的对立局面。

2、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

3、要教育孩子遵守纪律。

班级里个别学生出口成章的脏话、行为举止不文雅、故意扰乱课堂秩序、甚至不尊敬老师、不做作业说谎等现象,都需要家长加强教育,帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的

地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

4、正确对待孩子的分数。

应注意阶段和长远的关系,成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩。

5、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。

在现代社会里,家长必须依学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

6、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。手机、MP3、课外读物等问题的处理。

7、加强与班主任、科任老师的联系,及时了解孩子的动态。我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通,我会尽最大努力满足各位的要求。但家长们却非常忙,已经一年半了,我们没有一位家长去代课教师那里了解学生各学科学习情况,到我这里的也不超过5位家长。总是出了问题,才知教育,但此时已为时已晚。因此我希望每个家长,多一份责任,少一分放任;多一分鼓励,少一分训斥;多一份关心,少一分随意;多一分理解,少一分责备;多一分赏识,少一分自弃。

8、加强作业练习的检查。英语把每一个单词都听写一下,每周

让学生把数学、物理等把作业、《练习册》、《资源与学案》拿回家检查一下完成的情况,个别同学这些书一个字都没写,家长不知知道不。周六的作业一部分学生就不做,来到学校抄。

9、安全教育。加强交通、饮食、财物、用电、煤气中毒、人身安全特别是女同学人身安全教育。

各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。

各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧!

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