课堂学习实际上要求学生能够专心听讲，全班平均分约为分优秀率及格率，所以本次考试暴露出一些问题，测试卷难易适中但是有一定的综合性和灵活性，结合上课听讲情况学生上课回答问题状况分析一下孩子情况。
五年级数学教师家长会发言稿
数学教师家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
首先自我介绍下，我姓蓝，是我们501班数学老师，非常感谢各位家长对学校工作的支持，你们能抽出时间来参加我们的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心，我也深深的知道每一个孩子都承载着各位家长的希望。
我是今年刚接的班，通过与孩子们一段时间的相处，我对孩子们有了一定的了解。了解孩子能帮助我们更好地教育孩子，但是正如在座的各位家长一样，我们虽然了解孩子，却不一定能把孩子培养成才。我们也在不断地探索新的教育教学方式。现在我从三方面来讲一讲。
一、学生的大体情况
五年级的数学学习已经不同中、低年级，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。作为家长要有一定的思想准备,肯定有的学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
现在班级中，出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课积极发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重视。要多鼓励他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来。
二、我在上课上的一些做法
首先我要说明的是：课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。我们班就有一些同学做得非常好，例如：朱一辰卢昀雷晓情陈超朱皓楠李欢刘培峰等。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩
必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
在数学课上，我一般都采用单个学生回答问题的形式提问，而很少采用集体回答。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。还有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在这段时间来，我采用了学卡制度，对上课发言积极的同学颁发积极卡、对认真听讲、聆听老师或他人发言时认真的颁发倾听卡，整节课或一段时间很认真的颁发好学卡，考试进步的发进步卡、考试一直优秀的颁发学优卡，这些卡片都有各自分值，积累到一定分值后可以到我这里领取小博士卡，学生对卡片的很渴望，现在课堂秩序有了很好的进步。
三、希望家长朋友们帮助的
对于我们每天布置的数学作业，我想对家长说，1.请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写50遍、100遍，也没有什么用处2.监督孩子学会检查作业，鼓励孩子自己能发现自己错的地方，3.检查孩子有没有将作业做完。
.由于时间关系，我就简单的说这些吧！如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。
希望孩子在我们的共同努力下更加健康的成长。
五年级数学教师家长会发言稿
五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家上午好！
首先非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，作为五年级的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基矗下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况:
一、学生学习情况
上周刚刚完成了本学期的期未检测，先和大家交流一下这次期未考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。本次考试一班90分以上的：18人，80—89的：11人；70-79的；4人；60-69的：4人；不及格：0人。全班平均分约为86.75分，优秀率78%，及格率100%。二班90分以上的：13人，80—89的：11人；70-79的；5人；60-69的：7人；不及格：2人。全班平均分约为81.47分，优秀率63%，及格率95%。这次考试进步比较大的学生有：（五一）晁瑞华、翟安琪、张雅茹、丁子会、李江洋、张梦雅、翟朝阳、李冰琪、王耀辉、杨景林、康佳新、张雅茹。（五二）翟璐瑶、李文娟、丁树增、张展鹏、李娇、丁静懿、马凤培、丁文博、翟喜梦、丁朗平、李怡菲、翟路路。本次期未测试卷难易适中，但是有一定的综合性和灵活性。综合能力稍差的就把握不好。所以本次考试暴露出一些问题。一是部分
同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够；三是应用题的计算比较粗心或计算能力差，一直强调用草稿，但有的同学还是没有养成习惯，导致简单的计算都出错；四是有一部分同学下滑的比较快。考试已经结束，作为家长我们应该清楚：分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，家长也不要抓住不放，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩，好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的。五年级是一个关键时期，如果孩子成绩滑下去，以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关心孩子的学习。
二、希望家长能帮助学生养成良好的学习习惯：
1、教育孩子上课认真听讲。
2、养成独立思考,不怕困难的习惯。
3、让孩子养成自己认真检查的习惯。
不少家长反映很多孩子作业是认真做的,做完便往爸爸,妈妈那儿一放,"请你帮我检查一下".孩子的复查习惯一定要培养,家长不能包办代替,对孩子发展很不利,应让孩子自己先查。
4、最基本的一些习惯培养。
比如书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。
三、给家长的几点建议：
（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。
（2）每天数学做完作业先让孩子自己检查，最后家长再检查签名（每天都有签名），有问题的让孩子及时订正。如果你的孩子在课堂上遇到什么困难，有什么特殊的表现，请及时给我联系沟通。
（3)家长在检查学生学也是应该注意以下几点：首先检查的是学生做作业的认真态度，使学生无论在家，还是学校都有认真的学习态度。然后才是尽量的检查作业对错，有问题的话可也让学生在家第一时间纠正错误。
（4）以后要求孩子每天坚持做20道口算题，题目可以来自于课本，口算题卡（所出的题目要符合学生的实际，每次可以有一些四则混合运算的）。
各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请批评指正.
谢谢大家！
五年级家长会发言稿
王有权涉村镇桃园小学2016年1月