为此我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与，第一要教育孩子学会合理安排时间，说到这一点咱们提一点学校有时会布置做手抄报或者小制作，所以不能像以往那样眼睛只盯在分数上。
小学四年级家长会发言稿
小学四年级56班家长会发言稿
各位家长：
大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和本班老师以及63名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯：
1.专心致志。
要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他说都做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，有的家长看起来是对孩子负责，为孩子请了家教，结果孩子总也没作业，孩子在欺骗家教，欺骗家长，家长却一概不知。因此，即使请了家教，家长也不能不管不
问。有些孩子经常没作业，跟家长联系了几次，还是老样子，咱们总不能总每天打电话吧。再说我辅导我家一个孩子都用好长时间，一个补课老师辅导那么多孩子，有多大效果，要知道写在本上并不就是完成作业，何况还有不写的。俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是害，不管不问要变坏。
2.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成。但在我们班，有很多同学尤其是男生就做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，还有的做一半留一半，收作业时，有这一样，没有那一样，有的干脆什么也没有，甩下一句忘拿了，就了事。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。这次考试书写认真与不认真的同学在没答卷之前，考分已经相差20分了，书写认真的同学加10分，书写不认真的同学扣10分，目的就是让学生引起注意。再说书写不认真阅卷时无
心之间会多扣几分，特别是作文分。上高中时，一分就是10000元。大家一定知道。
3.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
4.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。咱们总抱怨孩子不会写作文，头脑里没有语言，这就得积累。咱们这一学期发下了同步作文，其中有优美的句子，优美的语段，优秀例文中有许多划线部分描写的也很好，每天早晨让孩子背一段多好。
5.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。每天中午要求读的是自读课本，一定要求孩子认真读书，写出主要内容，勾画好词好句，对于一些重点句子要在旁边做批注。
要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。从一开学，我们就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定
要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。
二、我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
（一）注重学生学习能力的培养。
学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本
能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
注重基本能力的训练
（1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
（2）注重写字训练，针对学生书写欠规范的情况，学校有写字训练本。晚上一本在家写，每天两行，需要家长督促检查。
（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中有的要求背的内容大多孩子背会了，有少数孩子没背会，需要家长抽查，毕竟孩子的记忆力不同。一些重点段落还要求能默写。
因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。
（二）注重养成教育
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习前的：课前预习，咱们有常规预习本，在晚上发回去让孩子进行预习，但效果并不怎么好，咱们孩子书都没读就做开了，那课文最少也得读5次，里边的内容也应该认真书写，大家翻开看看书写吧，究竟什么时候重写，有时间吗?家长应该协助教师指导孩子完成。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马
虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
三、借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书，有的要求背全文，有的要求背喜欢的部分，可以挑着背诵，或者是老师规定的内容，都要求背诵。老是抽不过来，没时间。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。说到这一点，咱们提一点，学校有时会布置做手抄报，或者小制作，
之类的，希望家长帮着做一做，这也是让他们动手动脑的一次锻炼，千万不敢置之不理，有的孩子交来的手抄报，真是没法看，白浪费一张素描纸。）
记得上次也提到过有关作文素材的问题，一单元要求写观察的景物，本次期中考试就是这个要求，咱们孩子没写的，这么多的熟悉公园不写，非要写个外地的，又不会写。不观察没写的，不积累语言，不会描写。第二单元观察豆子发芽的过程，国庆作为作业布置下去，要求写日记，有的没写，有的一点点，在应付。能行吗？能考出好成绩吗?第四单元写喜欢的动物，早就布置观察，究竟观察了没有，没有和动物打交道，能写出真情实感吗？这都得大家为他们提供机会，陪他们观察。
6.注意孩子到校时间，早晨:7:45到校，下午2:10到校，提前到了校门不开，孩子们打闹，很不安全，千万别早到校。
7.别给孩子带零花钱，他们身上带的都是零食，对身体一点好处都没有，现在总有得紫癜病的。若要吃，就在家里吃，别带到学校。有的孩子带的一些小玩具，上了课都在玩，能专心上课吗？自己不学习，还影响别人。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、
有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
小学四年级家长会发言稿
四（1）班家长会发言稿
各位亲爱的家长朋友：晚上好！
在此请允许我代表四年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
（一）、学生情况：本班现有学生51人。其中男生33人，女生18人。
（二）、教师情况：数学教学和班主任由我担任，语文教学由屠老师担任，英语教学由朱老师担任，还有科学老师，体育老师，信息技术，教美术，音乐。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在的问题学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。
针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。四年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强
的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。
各位家长，不知道你们是否了解四年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
四、谈本责工作
最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家
长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。
部分家长个别交流。
小学四年级家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表502班所有老师和同学向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们教育教学工作的支持。你们的孩子入学一晃已经五年级了,今天因为共同的目的,我们坐在了一起，共同地讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题。
接下去，我从语文老师的角度来跟大家聊几句。
这几个学期来，我们班学习上成绩稳定,一直优异的有:
傅恺怡吴思源何文杰许鸿民程潆乐陈心蝶叶佳宁王鑫赟陈曾闻
进步比较明显的同学有：
戴逸秋龚文浩李嘉豪卢晋吴圆剑夏晨雨汪文景夏紫怡徐明霞郑玉琳徐玥
语文课认真听讲，积极举手发言的有：叶佳宁傅恺怡何文杰陈曾闻余静龚文浩李嘉豪李泽洋汪毅王艺哲夏晨雨徐俊徐致远王可欣王鑫赟徐佳徐文珍徐雨晴徐玥郑玉琳徐明霞等
作业认真仔细，字迹清楚的有：傅恺怡吴思源曾岑乐陈心蝶徐雨晴夏紫怡李肖戴逸秋徐俊江晨成程潆乐
作文写得特别好的有：陈曾闻傅恺怡吴思源程潆乐李嘉豪吴圆剑徐致远汪毅高雪然王鑫赟江晨成夏晨雨（其实我们班孩子作文水平不差，这次期中考试，负责批整个年级作文的老师就夸我们班学1
生作文写得好，所以呀明天一大早就有一位全市有名的作文老师选择我们班上一节大型公开课呢）
我们都知道，一个良好的习惯可以让孩子终生受用，大家都会有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。那么，作为父母要帮助孩子养成哪些好的学习习惯呢？
1.专心致志的习惯。家长要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，要让孩子养成放学就及时做作业，并在规定时的间内完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考的习惯。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，我们不是要教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。
3.认真细致的习惯。孩子的作业一定要在规定的时间内去完成，而不能草率马虎。要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为了能使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，其实从一年级开始，就应该要求孩子养成检查的好习惯。
4.培养孩子活跃的思维的习惯。我们不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤于思考的习惯，对他们的提问要进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的一些错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子以后有问题也不敢问。
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5.背记课文的习惯。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。特别是语文和英语。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅一些适合孩子看的的图书、报刊，并且要在家里创设一个良好阅读环境，书不一定要很多，但是要少而精，要实用。像前几天我们学习了有关四大名著的一个单元，无论在课堂上还是在后来的检测中，都可以看出，我们班的男生对四大名著比较了解，比较有兴趣，所以在作业与检测中都能轻而易举地拿到好分数。
7.培养周期性学习的习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。像我们班的傅恺怡，虽然爸爸妈妈都不太在身边，但她却能够自觉要求自己，养成了预习复习的好习惯，成绩一直保持年级前几名。
其实好的习惯包括这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯要及时纠正，我们希望家长明白一下几点：
（1)孩子就是孩子，应该是天真、烂漫、活泼、可爱，千万不要把社会上的一些不良的东西教给孩子，更不要让孩子早早地就成为一个小大人似的。
（2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事能主动地帮着做。
（3)让孩子自己来合理地安排他的学习、生活、玩耍的时间，但是家长要作适当的引导。
（4)现在是五年级了，要求孩子多看一些课外书，增长一些课外知识、开阔眼界、扩大知识面。
（5)要密切与家校、老师的联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况，实在太忙，打电话也是很不错的联系方法。总之，为了孩子，请你们和我们配合！
这次家长会上，我还想让各位知道，现在的教学观念和教育观念都在发生变化，我们家长的观念也要跟着逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是几张张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在考试的分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫“新教育实验”。他就主张：要无限地相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬对孩子的表扬和鼓励；要努力教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就用这位校长的话和各位家长共勉吧。