我们既然生养了孩子就有义务抚养他教育他而不是任其发展，关注孩子的心理问题关注青春期的早恋问题，这中方法很好彼此都避免了情绪上的问题也很容易接受，作为智力好些的孩子的父母一定要看到人外有人天外有天。
8.10班家长会发言稿
八年级（10）班家长会发言稿
尊敬的家长
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我姓“李”，是这个班的班主任。希望有事没事多联系。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。，
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
初中三年，初二是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基矗毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初二这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？我相信，每个孩子都是父母的心头肉，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？
首先，我对班级的情况和期中考试情况作以简单介绍。我们10班的课任老师组合是非常优秀的，几位主课老师是中青结合，教语文的张慧贤老师教学严谨，工作细致，有着丰富的教学经验，非常的负责任。教英语的夏明明老师一口流利的英语，富有青春活力，深的学生喜爱。教物理的崔坤杰老师，教政治的马瑞明老师，教历史的王涵老师，教生物的蒋艳燕老师等都是多年从事毕业班教学工作的非常能干的老师，我们相信，我们八年级（10）班师生能携手并进，不断前行。
我们班共有学生62人，其中男生32人，女生30人，两个月下来之后，我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，课后认真完成家庭作业，我们班有李冰冰，许智聪，张艺迈，王丽滢等一批热爱学习的好同学，有张浩森，王梦涵，焦垚鑫，李新悅，李思傧等一批热爱班级的班干部，有王长涛，姚钰滢，王雯等学习刻苦并取得较大进步的同学，有陈坤彤，陈景灿，王茂原等能克服困难适应学校环境的同学，还有如高志豪，牛超凡，王昱具有较大潜力的同学，应该说这是一个很好的兆头。
如何提高学生的学习成绩呢？我们做了以下努力:
1、抓作业。如果孩子不认真做作业，及时了解原因，有针对性地进行教育。
2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.
3、抓计划.要求每天制定自己的计划。.
4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
5抓方法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的家
长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是
我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、、有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
八、不娇惯孩子、学会对孩子说不，以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、MP3、课外读物(武打、言情小说)问题的处理。
九、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这62个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
高二(8)班上学期家长会发言稿2016
高二（8）班上学期期末家长会发言稿2016、1、18
班主任董剑
各位学生家长上午好：
首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校及班级工作的支持。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在一半年后的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上理想的大学。
首先由我就这一阶段班级教育教学管理情况向家长作汇报，并针对学校的一些规章制度作解释说明，希望得到各位家长的理解、配合和支持。
一、班级基本情况介绍
（一）班级概况：我班是理科平行班，全班57人，男生42人，女生15人。住校生：48人，分住6个宿舍。走读生：9人。
（二）学生学习表现
学生整体素质不差，基本能做到尊敬师长，团结同学，互帮互助，积极向上，同学关系较为融洽，基本形成一定的学习氛围，在各位老师和班干部的带领下，在大家的共同努力下，基本形成了良好的班风班貌！
班级所取得的成绩：1、大部分同学能够明事理、懂得如何做人。能尊敬老师，尊重同学。2、集体荣誉感在不断增强。开学第一个月班级量化考评就居全年级第三名。班级被评为校级优秀班级体。3、养成了较好的卫生习惯，寝教室卫生良好，多次受通报表扬。4、考试成绩优异。入高二以来进行了三次大型考试，总成绩在几个平行班级中一直居前列，其中数学、物理、英语三科优势明显，多名学生成绩能稳居年级前200名和300名以内。张新平等同学数学竞赛省级三等奖。校运动会获得团体总分第一名。学习、纪律、卫生多次获得学校表彰。
（三）教师情况简要介绍
课任老师不仅工作能力强，责任心更强，生活中关注学生的身体、心理健康，学习中注重学习方法的指导和交流，经常聚在一起，分析情况，提出方案，都达成共识，心往一处想，劲往一处使，本着对学校负责，对家庭负责，对学生负责的态度，始终不懈地努力着！
各科教师介绍：语文宋老师，数学班主任董老师，英语陈老师，物理江老师，化学吴老师，生物余老师。
（四）班级管理情况
本学期，从接手这个班级起，我就组织学生制定了班级管理办法和学生互帮互助细则，具体做法如下：
1、小组化管理。全班57名同学平均分成6个小组，每个小组9-10人，采取组内竞争的办法，通过开展各种比拼活动，激发学生的团队精神和班级管理热情。
2、日常管理实行量化考核：分别从学习、纪律、卫生、品德、体育、生活等方面进行量化积分，让学生通过量化明白优点与不足，知道努力的方向，强化团队意识、责任意识。
3、注意营造积极向上的的班级舆论氛围。开学之初，制定了“踏踏实实学校，堂堂正正做人，每个学生都要有目标”的班训：确定了班级口号，即“今日我比他人快一步，明年我比他人高一头”。并进行了班级文化的建设。
4、坚持开好每周一次的班会，、自己设计，努力提高每一次班会的效率。着重养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。1
5、班级成立互帮互助小组。又班级前二十名学生接对班级其他学生，进行一对一在学习上互相帮助，通过讲解题目，指导学习方法，监督背诵落实，达到班级共同进步。每星期对突出学生进行奖励。（五）个人成绩状况和期末考试分析
参见期末考试英雄榜。对各批次学生进行奖励，宣读奖励名单并颁发荣誉证书，用PPT显示。
二、班级目前存在的问题
1、有部分同学学习散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课精神不集中、自习课讲话、偷偷玩手机等，这些都是影响我们学习成绩，不能实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学意志力不强，做不好、做不到。男生的问题主要是劲头不足，不够主动，懒散；女生整体上学习态度还可以，但往往信心不足，学习方法不够灵活、科学，过于敏感，易受不良情绪影响。
2、学生偏科现象较为普遍。主要体现在对物化和英语的学习上，因为基础差，学习跟不上，导致提不起学习的兴趣，最后干脆不去学习，恶性循环，越来越差。
3、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。尤其有些女生性格内向，不喜欢和同学老师交流，不喜欢运动，不懂得释放学习压力。
4、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游手好闲、不三不四的人，应当教育孩子远离。对朋友讲义气是应该的，但是这个讲义气应该是讲正义、讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论是非，什么忙都帮，最终会把自己帮进去。再就是交异性朋友，也就是我们说的早恋问题，目前在学生中也普遍存在。早恋会带来一系列负面影响，希望家长留心观察，配合老师及时发现和规劝。针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
三、老师需要做的工作
学生这些现象的出现有其多方面的原因，而且坏习惯的形成不是一日之功。但是作为老师我们坚信：只要思想端正了，内心强大了，没有做不好的事情，没有进步不了的学生。我认为班上每一个学生都能考上一二批次学校。
1、努力规范学生的行为。虽然学生已经是17、18岁的人了，但毕竟还不够成熟，纪律行为方面自控能力还比较差，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校过的是群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以必须把握好节奏，跟上步伐，听从指挥，服从管理。
2、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人、孝敬父母，培养一个健康良好的心态。这也是我们老师在校教育的一个重要内容。
3、帮助学生形成良好的学习习惯。首先学会合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都能认真按照学校的作息时间去学习，也就差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学请教。
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4、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、需要家长配合的工作和假期建议
1、要关注学生的行为。比如消费情况、使用手机等等都应该成为我们关注的重点。这里特别强调的是使用手机问题。按学校要求禁止学生带手机进校园。因为带手机进校园有很多弊端。第一、学生经常晚上在寝室里玩手机到深夜，听歌、看小说、聊天、玩游戏、发短信、用手机谈情说爱，等等，这些严重影响学生睡眠和健康，影响第二天的学习。可以说，经常玩手机的同学，没有成绩不退步的。第二、有的学生将手机带进课堂。老师在上面讲课，他在下面玩手机。有的学生在考试时间用手机查答案，搞舞弊，这对学生的成长极其不利。第三、有的学生用手机浏览不健康的网站，这严重影响学生的身心健康。第四、有的学生利用手机互相联络打群架，还有的为借手机打架扯皮，此外，还易养成互相攀比之风。学校要求，如果学生需要与家长联系，所有班主任都会借手机给学生用。我校将在下学期对手机问题进一步进行大力整治。
2、在关注学习的同时，家长要关心自已孩子的身体健康。多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。班上部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此下去，学生免疫力低下，精神状态差，容易生玻有部分学生身体素质或生活习惯不太好，不按时在食堂就餐，常期以饼干和方便面为食，肠胃并感冒等时有发生，有时一次生病就要耽误一两天学习。所以家长也要叮嘱孩子，养成好的饮食规律。
3、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的分数的多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减负，也有的需要为他增压。但不管是哪种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。
4、要摆正学校教育和家庭教育的关系，我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学得怎么样，与同学们相处得怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不跟老师交流，学校布置的任务也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只是操闲心，甚至还出力不讨好。家长是孩子的第一位老师，要作好表率，耐心细致地沟通引导。
5、寒假已经开始，要引导孩子制定一个合理的作息时间表，按时作息，家长每天要督促检查学习任务（各科都布置了相应的寒假作业，开学来要凭作业报名）是否完成，并填写致家长信上的自主学习计划表，并签名，要督促孩子利用这段时间自主补差，积极备战开学后的学科能力竞赛（下学期时间比较短，也要为高三作好准备）。
6、营造和谐的家庭氛围、学习环境。父母的任务，不在于培养英才，而在于创造环境（孟母三迁、岳母刺字），假期不要当孩子面打麻将，赌博等，更不要让孩子参与这类活动。可以让其结交大学生朋友、将附近的同龄学生组建一个“学习兴趣小组”，共同学习共同娱乐。还可以适当让孩子做些家务事，积极参加一些有意义的公益活动。
8、假期注意交通安全。家长要教育孩子在假期里不要私自外出，外出时一定要注意交通安全。还要注意饮食安全，春节期间不要暴饮暴食，更不要让孩子学成年人饮酒。另外，3
不要经常或长时间地去网吧、歌舞厅等娱乐场所，在家上网也要学会节制。假期不要让孩子染发，并注意和异性同学的交往。
9、准备开学费用（可以给孩子算一笔教育投资明细账，让孩子明白求学机会来之不易），下学期应交学费为住读生学费、住宿费、书抄费、食堂饭卡钱加补收资料费共计1600元。并且按学校统一要求，所有走读的学生资格要重新审查，禁止学生单独在外租祝请下学期要走读的学生家长务必本着对学生负责的态度配合学校管理。走读生报名一律要求家长到场，并当场签走读生协议书，否则缓报。
各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面发展，为您的孩子打造成功快乐成功的人生。最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，春节愉快！再次感谢你们的支持。
2016/1/18
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108班家长会发言稿(定稿)
108班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在这里，这也是一种缘分，我很荣幸有这个机会和大家面对面的交流。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。我们召开这个家长会，旨在加强家校的联系，双方进一步了解孩子，我们共同努力，让孩子们学得更好，生活更好，取得更好的成绩!
抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再苦再累我们内心也是甜的，也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地成长。
下面，我就分五个方面向大家做一个汇报。
第一方面介绍班级基本情况
还记得开学报名时，陌生的我们都带着希望、信任、无奈、疑惑、担忧等复杂的心情。转眼间，我和你们的孩子相处将近两年的时间。今天，当您走进孩子学习的乐园，看到孩子们一页页漂亮、工整的铅笔字，一篇篇优美的文章，一幅幅美丽的图画。您是否感觉到身边的小可爱已经长大了？作为班主任的我是看在眼里，喜在心里。
65颗闪亮的小明星组成了我们108班这个大家庭，其中有291
位小帅哥，36位小公主。留守儿童14人，乘校车上学的有7人。虽然学生们的个性迥异，但在与65位小可爱点滴的相处中，我也发现了他们各自闪耀着光芒的特点，在老师的心中，他们个个都有明星范！
1、学习小明星：颜洪璟、余琪宛、袁梓霖、游紫涵、吴炽鹏、樊若熙、余思瑶、刘铭、宋晓晨、苏月、董臻澄、张哲瑞、卢璇奇、金昊、郝菲尔、叶淏枘、江欣玥、丁楚阳、贾馨艺、刘紫源、刘宪武、刘雨波，他们学习上非常认真，特别是课堂上常常见到他们高举的小手，作业更是一丝不苟。
2、写话小明星：董臻澄、江欣玥、丁楚阳、郝菲尔、朱晨源、樊若熙、余思瑶，他们的写话不仅做到了语句通顺，而且文字优美，想象丰富。作为一个二年级的孩子能做到这样已经很不错了！
3、绘画小明星：游紫涵、张传立、高怡姿、李雅慧、刘铭、颜洪璟，他们的绘画兴趣浓厚，从他们笔下能飘出一幅幅美丽的图画。
4、文艺小明星：郝菲尔、余琪宛、袁梓霖、余思瑶、卢璇奇、李弘毅、刘雨波、叶淏枘、张哲瑞，他们能歌善舞，表演天赋极高，今天我们将欣赏到她们精彩的表演。
5、体育小明星：李弘毅、秦亚婷、马乾锦、熊彦凯、刘雨波、李弘毅、余琪宛、朱晨源、何梦琪、颜洪璟，正是因为他们在运动场上奋力拼搏，才有了我们班不错的成绩。
6、自理小明星：刘宪武、蒋杰、辛雨桐、洪可欣、蔡诗洁、薛博阳、朱子沫、刘翰笈、杨景云、乔静仪、乔静茹、朱可、高怡姿、2
李芝霖、杜诗淇、徐宗鹏。别看她们年级不大，可是自理能力很强，他们一直自己去食堂吃饭，自己洗碗。听说在家里还经常帮助家人做力所能及的家务活。这是多么难能可贵呀！我们是不是应该给他们鼓鼓掌！
7、阅读小明星：吉雅雯、唐梦琦、裴瑾琳、李雅慧、朱怡霏、胡锶琦、刘盈驿、裴秋宇、李勇。只要一有时间，她们就会津津有味的读课外书。
8、热心公务星：洪芊芊、廖婉蓉、江家豪、刘桂丰、刘星雨、朱颖倩。每天早上、中午，他们总会热心协助老师打扫教室卫生，给同学们分发早餐。看着他们忙碌的身影，老师和同学们都为他们竖起了大拇指。
9、文明礼貌星：唐运鸿、唐维国、张慧、裴伟李、赵家棋。他们在学校里能自觉遵守学校纪律，从不打架骂人，是老师最放心的孩子。
第二方面：取得的成绩
集体荣誉：孩子们从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比活动，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，开学以来多次获得“流动红旗”。去年学校召开的田径运动会，小小运动员们为班级争光添彩，夺得了团体总分第三名的好成绩。刘雨波、李弘毅等夺得了几块金牌。小观众也非常遵守纪律，在运动会结束后，我们班还被评为“体育道德风尚奖”。我班还连续3
两年被评为“安全文明班”。
个人荣誉：游紫涵在去年“庆六一书画作品展”中，绘画作品获得特等奖的好成绩。颜洪璟的书法作品被评为一等奖。郝菲尔、朱晨源、苏月，在学校举行的硬笔书法竞赛中多次获得特等奖。
这些成绩的取得都离不开孩子们的努力和家长们的大力配合。第三方面：班级管理措施学生是班级的细胞，而班主任则是班级的组织引导者。班主任的工作，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。我深感责任重大，在班级管理上倾注了心血，在以下几个方面做出了努力：
一．注重学生行为习惯和学习习惯培养
大家都知道，小学生一旦养成了不良的行为习惯和学习习惯，想要纠正过来是很困难的，所以从学生刚入班我就开始培养学生养成良好行为习惯和学习习惯。
在加强学生学习注意力时，我跟学生对：“小嘴巴，不讲话”“小小手，抱端正”“小眼睛，看黑板”。我在班上反复训练，还把这些口令告诉课任老师。每当学生感到疲倦，注意力不集中时，这些口令却能起到意想不到的效果，甚至比你喊破嗓门或敲破桌子的效果还要好。
在强调读书姿势时，我跟学生这样对口令：坐端正，书捧好，稍稍有点儿——（学生接）往外斜。为什么要求学生手捧书本往外斜呢？一方面是为了保护学生的视力，因为这样能使学生的视线与书本4
基本垂直；另一方面是因为有些孩子读书时总爱把书本打开架在桌上当作屏风，两只手却在下面做小动作。在强调写字的姿势时，我训练学生要做到三个“一”：眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。二年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手“我我我”,甚至从座位上站起来，屁股撅得老高。我就要求他们:“谁的手举得最端正，我就喊谁。”此时我就教他们如何正确举手：左手放胸前，右手举旁边。有些孩子你没有喊到他，他就一声长叹——“哎”，像泄了气的皮球，别人的发言也就与他不相干了，这时我就要求他们：“同学大声说，我们静静听。”教育学生学会倾听别人的发言，这也是对别人的一种尊重。
现在的孩子普遍好动，升旗或放学排队总是打打闹闹，说说笑笑，我就要求他们做到三个字“快静齐”。学生一边走我就一边说：“小手摆起来，一二一，小脚踏起来，一二一”。放学排队往往也是令人头痛的，不少学生自理能力比较差，别人都出门排队了，他还在座位上磨蹭，半天出不来。这时我就采取围棋规则中读秒倒计时的方法，在规定的时间内，必须整理好书包，出门排队，超过时间，你就得为班级做一件好事（比如：扫地）。一开始给30秒时间，全体学生一起数数：“30，29，28……”，慢慢地再缩短时间，给20秒，给10秒，渐渐地，那些爱磨蹭的学生动作也就逐渐快起来了。
虽然这些都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从这些细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。我总是利用周会或早读、读报时，向学生反复强调纪律，安全，5
卫生等等，俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。
另外学生行为习惯的养成需要老师的言传，更需要老师的身教，也就是说，作为老师，尤其是班主任老师，我们要以身作则，处处做学生的表率，比如，我们要求学生早晨不能迟到，那我们首先应该做到。我一般每天早晨6:50准时到校，拿着抹布去擦窗台和玻璃，再把走廊和教室里的垃圾清扫干净，然后回到教室再把讲台整理干净，把卫生用具归类放好。然后，督促学生及时交作业，组织学生早读，让学生知道：“老师来得真早，老师也爱劳动。”对学生进行潜移默化的教育。
二．注重良好班风、浓厚学风的培养。
从开学初，我狠抓学生在校的思想品德，使学生逐渐养成良好的日常行为习惯，使班级形成良好的班风和浓厚的学风，人人勤学守纪，个个讲文明、爱清洁，有强烈的集体主义荣誉感。为了让学生能尽快地适应小学的学习生活环境，首先，我以故事、游戏的形式与他们开展活动，让学生在故事中培养思想品德，在游戏中学习遵守纪律；其次，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。结合学校的具体工作布置，积极开展各种丰富多彩的德育活动，让学生积极参与争当文明学生，争创文明班级，宏扬中华民族的传统美德，使学生的心灵慢慢地得到净化。另外，我充分利用教室的评比栏，学习园地，等进行宣传，由全班同学互相检查监督，每天由小组长统计，有日评、周评、和月评，张贴小红旗，及时给予一定物质和精神奖励，学期末6
以此为根据，公平公正地评出三好学生。通过这样的评比活动，孩子们各项表现都非常积极，班风、学风自然好起来，同学间互相帮助，人人争做好人好事；每天的清洁卫生，学生都能积极地自觉地认真完成。文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。
三、注重选拔和培养优秀班干部。
班干部是班级管理中的骨干，是班主任的左右手，在班级管理中起着举足轻重的作用。
1、精心挑选班干部。二年级的学生年龄小，自觉性不高，做事不够主动，管理能力不足，要挑选班干部，那怎么办呢？首先，我向全班同学讲清老师的要求和做法，用一段时间观察，看看哪些同学表现最棒：要求听话的，上课认真，大胆举手发言的，课后认真写作业，对人有礼貌、性格开朗大方的十个同学初定为班的班干部，为期两个星期。另外对初定的班干部要有明确的分工，使他们各负其责，强化他们的责任意识，还要求他们要团结一致，互相帮助，共同管理班级事务。与此同时，他们还要受到全班同学监督，对于做得好的同学，可以继续连任，对于做得不好的同学，则要替换。这样，同学之间就有了竞争的意识，人人都有争当班干部的机会。
2、精心培养班干部。低年级的干部经验和方法不够，因此，我要耐心地教给他们方法，指导他们如何去操作，对于班上的事情大胆放手让他们去做，随时注意树立班干部在班上的威信。对于班干部办事得力的，给予支持与鼓励，并在班上通报表扬，供其他同学借鉴。对于学生不服从班干部管理的，我则亲自找班干部和学生分别谈心，了解
事情的真相，并帮助他们解决问题，事后还要帮班干部分析工作中的不足，寻求解决问题的方法，培养班干部的工作能力，以便今后进一步改进。
3、严格要求班干部。班干部是班级的骨干力量，除了积极开展班级工作，决不能忽视他们的模范带头作用，做同学的楷模，但同时班干部又是班级中普通的一分子，在班级与其他同学之间是平等的，在班级上没有什么特权，同样也要接受其他同学的监督，要求同学做到的，班干部首先要求要做到，犯了错误一样要受到批评。不能因为某个学生是班干部，就对他在某个方面的缺点有所放松乃至偏袒。
四．注重班级管理民主化、细致化
在班级建设上，我从班级的实际情况出发，提出适当的奋斗目标。为达到实效，我接受魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。一级管理：班干部，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“水长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。而学生通过组织活动锻炼了自己，形成团结合作、积极向上的良好班风。
孩子们的进步，有你们这些家长的大力支持和辛勤付出，我感到无比喜悦，同时也表示衷心的感谢！
我也是一位家长，所以我非常理解做父母的心情。你们白天工
作，晚上要担负起教育孩子的责任。但是，我们再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
第四方面：存在的问题。
孩子们在成长的过程中取得了不少的成绩，也给我们带来了很多的快乐和期盼，但毕竟他们还小，且我们的养、育工作也没有足够到位。因此，孩子们身上还存在一些不尽人意的问题，要引起我们的警示，需要孩子们纠正。
1、少数孩子周末作业质量较差，马马虎虎，书写潦草，这也许是
没有了老师的监督，家长有所忽视。
2、个别孩子做作业拖拉或者不认真，精力不够集中。
3、我发现班上很多的同学可以做到对老师有礼貌，但是对自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶态度就明显不够好，这点我希望家长要加强教育。
4、有些孩子的自我保护意识和安全意识不够强。喜欢追赶打闹，玩一些危险的游戏等。
5、有的孩子身上有不少零花钱，喜欢乱购东西，还买一些三无产品，这会让孩子养成大手大脚不节约的坏毛病，又对身体造成了伤害。总之，孩子的年龄小，他们正在成长和进步中是主流。言行中有些毛病和问题也很正常，我们要正确看待，用心加以引导，相信他们一定能够健康、快乐的成长。
第五方面：几点建议
我们如何用科学、实效的方法共同努力培育孩子健康成长呢？作为教师的我们正在尽心尽力的探索。那么，作为家长的您，我想借这个机会和大家聊几点不成熟的建议，望大家借鉴。
一、平时多带孩子去书店看书，多点熏陶，为写作打基矗
二、培养孩子良好的日常行为习惯，不说脏话，自己的事情自己做，不包办、不代办、不助其惰性、不帮其圆谎，除非生并重要家事，一般不要给孩子请假缺课。
三、多与老师联系，交流情况，双方相互配合，让小问题消灭在萌芽状态。在这里有几位家长做得很好，像颜洪璟、卢璇奇、袁梓霖、郝菲尔的家长。特别是江欣玥的妈妈经常和老师聊起孩子在家的学习情况，她自己也督促孩子背书、默生字、做试卷，孩子就有很大得进步。
四、多样化的教育方式，既要发现其闪光点，也要严惩不良行为习惯。
对待孩子取得的成绩或有过人之处要用正确的方式进行鼓励和表扬，但孩子身上的小毛病和不良行为习惯，千万不要忽视，要及时予以批评和引导。
请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。希望家长们今后进一步配合，支持班主任及各课任老师的工作，我们将不胜感激。当然，我们老师也会就以上这些方面要求自己，去影响、教育学生。
在此，我还十分诚恳的欢迎各位家长对我的工作提出宝贵的意见和建议。让我们同心携手为了您的孩子努力吧!
谢谢大家！