一些符合国家规定的园区将会有更大的发展，而学习是提升自身能力必要的途径更是能提升事业发展的能力，平常也有意识地挤出一些时间来学习用于自己的充实提高，万变不离其踪深入实际是发现问题的关键。
青干交流发言
青年干部交流发言
各位领导、各位代表：
即将过去的2016年，是长江总公司改革发展历程上意义非凡的一年，对于我们集林公司而言，也是迎难而上，取得突破的一年。一年来，在公司党政和总公司的正确领导下，集林公司全体干部员工开拓进取，加快发展，公司招商引资工作继续保持了强劲的发展势头，2016年1-11月份集林公司累计完成税收总额6.3亿元，利润总额5932.38万元，实现了三年目标二年超越，并制定了引领公司今后一个时期的新的四年发展战略目标。集林这十年抓住了机遇，利润从40万到6000万，所取得的成绩可以说是显著的，但这只代表过去的成功，随着中央宏观经济政策的调控，各省市自贸区的申报设立，国家对全国经济园区的清理整顿，税制结构的调整（广东省已进行试点，地方税以房产税、消费税为主），纳税环节的规范，集林乃至整个招商行业都面临着前所未有的挑战。集林是长江总公司改革发展的支撑产业，是整个光明一张蓝图上的一个点，面对如此严峻的形势，怎样保持集林的平稳快速发展，更好地投身于光明和长江总公司的改革发展？结合工作实际和自身岗位，我谈谈几点个人感想：
一、青年干部要发挥正能量的引领作用。在招商行业面临前所未有的挑战时，我们不应退缩，教育、引导广大员工进一步增强危机感、紧迫感和责任感的同时，引导员工既要看到潜在的巨大压力，我们反过来也要看到企业面临的前所未有的机遇。随着国家一系列政策的出台，势必对招商行业进行一次清理洗牌，有利于招商环境的改善，对
一些符合国家规定的园区将会有更大的发展。我们要冷静应对挑战，要紧紧把握机遇，毫不动摇地在服务上继续做优，在综合实力上继续做强，在园区规模上继续做大，变挑战为机遇、变挑战为动力，引领员工推动企业招商引资工作更好更快地发展。
二、要加强学习。机遇和挑战就在你面前，你准备好了没有？你必须要有足够的能力去抓住机遇。而学习是提升自身能力必要的途径，更是能提升事业发展的能力。加强学习是提升能力、自我修炼的基础，对于每一个人来说学习都是必不可少的。尤其是对于从事管理工作的青年干部来说更加重要。我从业务科员走到今天长江园区的基层管理岗位上，面对着一堆要处理的工作、要理顺的关系、要协调的事务、要处理的难题，就愈发觉得能力的可贵、学习的重要。平常也有意识地挤出一些时间来学习，用于自己的充实提高。
三、要做到善于思考。青年干部的优势非常明显，有朝气、精力充沛、进取心强，但是不可否认，缺点也比较突出，工作阅历较浅、实践经验不足、领导方法比较单一。这就要求我们在平常开展工作时要善于思考。善于思考是工作高效的前提，我们的青年干部大部分已是一名部门负责人，日常处理工作较多，且点多面广，责任重大，但是我们一定要抽出时间，理清自己的思路，明确自己的工作方向，提出自己的工作措施，最好能结合所学思考，把积极的工作态度和科学的工作方法有效结合。
四、要深入实际。在平时招商工作实践中，要深入招商一线工作，深入客户群中了解所需，深入了解政府部门的最新政策规定，了解招
商大环境，以备及时发现问题，修正工作方风，提高工作实效。万变不离其踪，深入实际是发现问题的关键。
五、要胸怀企业。无论处在什么岗位，没有重要不重要区分，只有你心里有没有企业之别。作为长江经济园区的基层管理人员，要以符为符合公司长远利益作为一切工作的出发点。因此，想企业之所想，做企业需要你做的应当作为我们青年干部的工作要求。
2016年青年干部交流发言材料
青年干部座谈会发言稿
陈建
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
很荣幸能够在这里和大家一起分享，作为一名年轻干部的光
荣与自豪！我们阳光富有蓬勃和向上的朝气，以及干好工作的坚强毅力和昂扬斗志，因为我们年轻。同时，也非常感谢领导对我们年轻干部的关心和重视，给了我这个难得的机会，让我与大家一起交流、学习。
我于02年进入蒋王城建中队工作，九年来，一直在中队工作，
从一名普通的城管队员走上领导岗位，离不开街道领导的关心，和同事们的帮助。回顾九年来，我感触颇多，用四句话，向各位领导同仁汇报一下自己九年来在学习和工作中的体会和感受。
一、知而获智，智达高远
这句话告诉我们学无止境、智慧无边的思想，鼓励我们学习在
学习，知之所不知，用知识武装自己的头脑，用智慧形成我们的世界观、人生观、价值观。当今社会，是知识的时代，学习是我们成长和进步的前提。作为城管中队执法部门，对知识的增长，阅历的丰富是非常重要的。在处理简单的工作，要与复杂的事务一样对待，往往简单的工作处理不好，导致复杂事务的发生，这是我们值得深思的。我们年轻干部应该把我们所学到的知识，转化成一种思路、一种能力、一种办法、一种高度和一种境界。所以，我们青年干部必须培养，并
保持自己持久、旺盛的学习能力，不断地从工作中、生活汲取营养，丰富自己的内涵。
二、舍得方寸之间，品味智慧人生
舍与得是既是对立又是统一的，但我认为有舍才有得，小舍小
得、大舍大得。从某种程度上，虽然基层环境比较艰苦，工作千头万绪，为创建全国文明城市等诸多日常工作，大家忙忙碌碌，在加上所学知识的单一性和基层工作的复杂性不相统一，对于这些，我们千万不能感到：“我舍了，而没有得”。我自己深信已经从中有所得，因为通过这几年的工作，我成长了、进步了，已经融入到工作中去了，各项事务的处理与安排都能有效的得到开展。在实践中检验自己的所学，感受到了很多在书本中学不到的东西，从而增强了自己的工作能力。
三、有容、乃悦
有什么样的心态，就会有什么样的工作和生活态度，我想，这
句比我们常说的“海纳百川，有容乃大”更能进一步地，确切表达我的内心感受，“海纳百川，有容乃大”是寓意做人要像大海能容纳无数江河水一样的宽广胸襟，这是一个人的修养表现。而“有容、乃悦”我的理解是：因宽容，而愉悦。这提醒我在任何工作岗位中都要保持一颗宽容的心与同事相处，创造了宽松而愉悦的环境，大家自然会在工作中不亦乐乎，！当有别人批评时，要多想想自己的过失；当有同事误解时，要多想想别人的难处。宽容是一种真诚，一种境界，而不仅仅是一种姿态、一种形式。宽容需要一种修养、一种勇气。工作中
有了这种宽容的气度，同事之间才能和平共处，同事之间的和平共处，对工作也就起到了推波助澜的作用。使我们形成一个强有力的集体，使大家心往一处想，劲往一处使，集体荣誉感油然而生，从而促进城管工作又好又快的得以完成。
四、让我们做得更好
工作中布满了问号，工作永远是一个逗号，工作要永远追求感叹号。今年在做好本职工作的同时，继续围绕“文明城市”创建、“片区改造”以及街道农贸市场搬迁展开工作，作为一名年轻干部，我对自己的未来充满信心！我将继续刻苦学习、勤奋实践、埋头苦干、开拓进娶大胆工作、干事创业！做到无愧于领导的信任、无愧于自己的工作！
谢谢大家！
第三届市直学校青年干部读书交流会发言稿
第三届市直学校青年干部读书交流会发言稿
各位领导、各位同仁：
下午好！我是来自扬州旅游商贸学校的叶文进。感谢教育局领导提供这么好的机会，让我们在这里交流读书心得，增长教育智慧。
教育是什么？教育就是和孩子们一起创造一个又一个奇迹，教育就是老师用自己对于事业的激情，去一次又一次地点燃学生学习的激情。这是我读《罗恩老师的奇迹教育》这本书的最深感悟。《罗恩老师的奇迹教育》这本书关注的不是精英教育，但这本书的作者却将平民教育发挥到极致，他的那些来自普通社区、普通家庭的普通学生甚至是问题学生，经过罗恩.克拉克学校脱胎换骨的教育，很多人都成为了社会精英，更重要的是，孩子们在老师的激情感染下，对学习都焕发出了前所未有的激情。如果说学生的潜能是一座火山，那么罗恩老师总是能让一座座休眠火山一次次激情爆发，收获教育的持久正能量。
有人曾经问本书作者罗恩.卡拉克：您希望给同行传递什么理念？罗恩.克拉克回答：激情。如果各位领导、同仁问我：你为什么推荐这本书？我的回答也是这两个字：激情。
罗恩克拉克本人就是一名激情教师、激情校长。他在书中充满激情地写道：初为人师，他就“爱上了教学”，他说“教学打动了我，这种感觉持续至今。作为教师，我们和孩子们一起学习，1
鼓励他们相信自己，引导他们实现真正意义上的伟大人生，我们所拥有的机会简直是一个奇迹”“我很清楚地听到了来自生命的呼唤”，“我无比狂热地把自己的全部心血投入到我的教室之中”。“爱”、“打动”、“伟大人生”、“生命的呼唤|、”“无比狂热”，每一个词都让人热血沸腾，激情洋溢。罗恩老师和他的同事们都奉行这样的信条：要么不做，要么全力以赴；勇往直前，别让机会擦身而过；用找借口的实践想办法解决问题等等。澎湃的激情产生了伟大的事业，罗恩克拉克创造了教育奇迹，美国著名的脱口秀主持人赞誉克拉克学校为“美国最好的学校”，罗恩克拉克本人的故事被好莱坞拍成电影《热血教师》，感动整个美国，该影片曾经获得2016年度全球奖、艾美奖等国际大奖提名。其本人曾经三次受美国前总统克林顿之邀请做客白宫。
罗恩老师认为：课堂应该是充满激情的地方。课堂应该富有热情、创造性、又不失严谨。在课堂中，教师应该激情四溢，学生应该精力旺盛、积极进龋在这本书中，他劝导所有教师：在课堂上，教师最好不要坐下来；让课堂的每一分钟都有吸引力；可以站到桌子上讲课；课堂上为同学鼓掌；有时候可以搞笑课堂；让死气沉沉的学生复活等等。
罗恩老师的教育实践总是因为富有想象力、挑战性而显得激情四射，光芒照人。比如罗恩克拉克学校欢迎新生的仪式那么与众不同、热闹非凡，充满欢声笑语，让每一位新生深刻地体会到自己在克拉克学校无可替代的价值，比如罗恩老师总是设法为学2
生创造“一生去珍惜的瞬间”，他请全美最著名的脱口秀主持人来参加学生的毕业典礼；他说服松下公司在时代广场的广告大屏幕上播放到纽约旅游的每个学生的照片，让学生体验一下当名人的感觉；他让学校合唱团的孩子们近距离地在众议院议长、奥巴马夫人、希拉里、乔丹等重量级人物面前演唱等等；他说服航空公司带领他的学生游学非洲，精心设计与曼德拉不期而遇，他在克拉克学校大厅设计巨型管状滑道，让获奖教师们通过奇妙的滑行之旅得到“滑道认证”，以宣告“与众不同、无所畏惧”的使命；为了营造学生热爱学习的氛围，他和孩子们一起把学到的知识写成流行歌曲，并从不同的立场进行演唱等等。
罗恩老师对于教育的激情源于对学生的爱、高期望和决不迁就。罗恩老师告诫教育同行，“永远不要轻视一个孩子”、“用心聆听孩子的心声”、“爱学生所爱，不管他们爱得多另类”、“用眼神关注每个孩子”、“你无法了解学生的全部，但可以全心爱他们”、“对每个孩子都视如己出，疼惜他们”；同时，他也意识到“即使最乖的孩子也会撒谎”、“高期望会给学生带来不可思议的进步”，他强调“规矩的力量”“要给学生的行为设限”。在课堂上，他绝不剥夺任何一名学生回答问题的权利，如果学生回答不出来，他会一直等待，一直鼓励，一直引导，直到该学生回答出较为满意的答案为止，哪怕在一堂面向全州的公开课上，他还是这样做。
一如罗恩老师个人的风格，《罗恩老师的奇迹教育》这本书
素材和语言充满了激情：它没有空洞而乏味的说教，也没有故作高深的理论阐释，但他有丰富的案例和字里行间透露出来的对教育工作的激情。
《罗恩老师的奇迹教育》让我在实际工作中受益匪浅。作为职业学校的老师，我认为，越抵近普通学生甚至是问题学生，越抵近教育的真实和本质，从这个意义上说，从事职业教育是一种幸运。这本书让我对教育的激情有了更为深刻的理解。
激情是一种大爱，包括对教育事业的赤诚，包括对学生的发自内心的理解、包容和信任。
激情是一种教育智慧，教师应该用激情点燃激情，把教育的理想用激情变为理想的教育。
激情是一种教育力量，它催逼我们直面教育现实，解决教育难题，像罗恩老师一样，在教育实践中勇往直前，追求卓越。基于以上认知，我郑重推荐《罗恩克拉克的奇迹教育》这本书。我的发言完了，谢谢。